小學一年級班主任月工作總結范文

1、小學一年級班主任月工作總結范文篇 1：小學一年級班主任月工作總結工作總結常家小學鄭立梅一年級班主任教師9 月份經(jīng)過一個月的洗禮， 讓我深深感到當一名教師不簡單， 當一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。作為一年級班主任， 我針對我們班學生活潑好動的特點， 做了如下的工作：1 、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課學習學校規(guī)章制度， 提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為， 根據(jù)學生的表現(xiàn)

2、在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。2 、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土， 有了這塊沃土， 學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。 每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。3 、加強與家長聯(lián)系。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。 對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有

3、困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如： 1、預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。2 、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進， 事事都想很快有成效， 想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成

4、到， 何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢 ! 所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。 我要明確我面對的是活生生的生命， 他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭， 內化成自己的思想， 然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間， 因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。總之，只要我們心中是真誠地為孩子， 為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度， 一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。篇 2：小學一年級班主任月工作總結 經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到

5、當一名教師不簡單， 當一名班主任更是不簡單。 需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作， 我所面對的又是朝氣蓬勃， 有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是： 班主任工作中既要有宏觀的群體管理， 又要有微觀的個性發(fā)展 ; 要有強烈的前瞻性 ; 工作更要細致的落實到位， 只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。 作為一年級班主任， 我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：1 、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的

6、注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、 思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作， 并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、 認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。2 、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土， 學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣， 而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面

7、的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。3 、加強與家長聯(lián)系。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。 對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、 身體上、思想上有什么特殊情況， 我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如： 1、預見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，

8、從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。按照 三勤，就是眼勤，腳勤，腦勤的工作能落實堅持下來， 就不會發(fā)生如門牙事件的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致， 如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關系不是太友好， 要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師， 而自己如果善于關注到每個孩子， 發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關心他，就不至于家長那樣生氣 ; 而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡還沒建立完善， 孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學流血，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細， 更要勤思考，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應般， 考慮到更

9、大更多的問題。 一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生， 因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。2 、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進， 事事都想很快有成效， 想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到， 何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢 ! 所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。 我要明確我面對的是活生生的生命， 他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭， 內化成自己的思想， 然后改變自己的行為

10、，這必須要有一個比較長的時間， 因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子， 為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度， 一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了 ! 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗， 使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階 .篇 3：小學一年級班主任月工作總結一年級班級 3 月份工作總結一、所做的工作1 、讓學生背誦四大習慣。每個周教師組織學生對四大習慣的記憶指導， 對聽

11、不懂的地方用自己的話說一說的形式幫助學習記憶。2 、實行記帳管理，約束自控能力。一開學，我首先實行記帳管理。 就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。3 、實行班級管理民主化、細致化。要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。 班級中無論是大事還是小事， 都有固定的人去管，如早讀、路隊、自習、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律等等。4 、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。衛(wèi)生由每個小組負責， 采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位， 然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況， 培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感， 從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。5 、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學生行為。對于課間紀律稍差， 在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的