創(chuàng)意畫教案范文

1、創(chuàng)意畫教案范文 談到Edtech工具，你首先會(huì)想到哪些？ 你工作中經(jīng)常用到的是哪些？ 我們經(jīng)常談到數(shù)字世界與真實(shí)世界的話題，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，孩子們要從小學(xué)會(huì)正確使用技術(shù)，才能更好地平衡數(shù)字世界和真實(shí)世界的關(guān)系。 而老師和學(xué)校，在這個(gè)過程中起著重要的作用。 好的教育技術(shù)工具，其作用可以超過傳統(tǒng)教具，成為老師的得力助手。今天，我們挑選了13個(gè)你應(yīng)該知道的EdTech工具，從交互式白板到教育App，來看看哪些是你熟悉的。 1.交互式白板（IWB） 1990年，帕羅奧多研究中心公司發(fā)明了交互式白板，作為辦公室圓桌討論和小組會(huì)議的工具?，F(xiàn)在，IWB已經(jīng)成為許多現(xiàn)代化教室中，豐富課程和吸引學(xué)習(xí)者的有力工具

2、。 它不僅是一臺(tái)投影儀，還可以作為獨(dú)立的計(jì)算機(jī)或大型可連接的觸摸板，來控制其他計(jì)算機(jī)。 這樣的連接有什么用呢？它們其實(shí)可以用來顯示圖像、播放多媒體文件、進(jìn)行交互式演示以及操縱屏幕上的元素。 利用IWB，教師還可以讓學(xué)生參與教學(xué)過程。 例如，在學(xué)習(xí)辨別時(shí)間的課程中，IWB可以當(dāng)時(shí)鐘，學(xué)生能自由調(diào)整和控制時(shí)間，通過動(dòng)手實(shí)踐加深理解。 2.智能打字機(jī) 智能打字機(jī)原本是為作家、記者等文字工作者開發(fā)的一種工具，可以提高日常工作效率。該工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，功能集中，消除了一些可能妨礙寫作進(jìn)度的干擾，尤其是網(wǎng)絡(luò)帶來的干擾。 學(xué)生也可以受益于智能打字機(jī)。年輕人更容易受到網(wǎng)絡(luò)干擾，因?yàn)樗麄兊纳缃缓蛫蕵罚径技性诰W(wǎng)

3、上。學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，很容易走神兒并拖延時(shí)間，因?yàn)殡S便點(diǎn)兩下鼠標(biāo)，就有更有趣的事情，勾走了他們的“魂兒”。 使用便攜式智能打字機(jī)，可以解決這個(gè)問題。這個(gè)工具專為寫作而設(shè)計(jì)。它可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，但沒有瀏覽器。只要連接WiFi，就可以把文件保存到云盤中。沒有WiFi時(shí)，文件也會(huì)保存到內(nèi)部存儲(chǔ)器中，等再次連接，會(huì)自動(dòng)備份到云盤。 因?yàn)殡姵乩m(xù)航能力強(qiáng)，又是電子紙屏幕，學(xué)生可以帶著它去任何地方寫作業(yè)。 3. AutoDraw 這個(gè)應(yīng)用程序只要拖動(dòng)幾下鼠標(biāo)，就可以創(chuàng)建自定義插圖、圖標(biāo)。它內(nèi)嵌了人工智能，可以猜測(cè)你想畫什么，并助你完成插圖。 教師可以使用它，通過畫圖的方式，說明概念、吸引學(xué)生并促進(jìn)學(xué)習(xí)。

4、學(xué)生也可以使用這個(gè)工具，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，并創(chuàng)造視覺特效方便演示。 4. Book Creator 利用這個(gè)應(yīng)用程序，教師和學(xué)生可以創(chuàng)作互動(dòng)故事、教學(xué)手冊(cè)、研究期刊和多媒體輔助報(bào)告。 5.Creaza或幕布 老師可以用Creaza制作思維導(dǎo)圖、圖表和卡通圖，以及在PPT中輕松添加圖像、音頻和視頻。此外，國(guó)內(nèi)也有有幾款可以制作思維導(dǎo)圖的工具，如幕布、百度腦圖等。 6. Edmodo 這個(gè)平臺(tái)擁有“全球最大的教師圈子”。它有點(diǎn)像在線課堂，老師、學(xué)生，甚至家長(zhǎng)都可以參與教育。用戶可以在這個(gè)平臺(tái)找到成千上萬的教學(xué)資源，包括文章和視頻，并與世界各地的老師分享自己的資源。 教師還可以與學(xué)生、家長(zhǎng)建立

5、小組，分享教學(xué)資源，布置家庭作業(yè)，安排測(cè)驗(yàn)，并報(bào)告學(xué)習(xí)進(jìn)度。 7. FlipGrid 在這個(gè)平臺(tái)，老師、學(xué)生和其他用戶可以通過視頻討論不同的話題，只要自己創(chuàng)建一個(gè)小組或教室就可以了。 FlipGrid視頻支持手機(jī)、平板、電腦上傳。它也有不同的濾鏡和效果，用戶可以用來制作創(chuàng)意視頻。FlipGrid將教師和學(xué)習(xí)者聯(lián)系起來，并改變教學(xué)、學(xué)習(xí)和互動(dòng)的方式。 8. Formative Formative是一個(gè)個(gè)性化學(xué)習(xí)和實(shí)時(shí)反饋工具。教師可以創(chuàng)建課程、練習(xí)和評(píng)估，并與學(xué)生分享。 它還可以添加問題和活動(dòng)，吸引學(xué)生，并讓老師評(píng)估他們的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生答不出問題或完不成一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，老師可以介入并實(shí)時(shí)提供幫助。 F

6、ormative提供了視覺化的工具，以顯示學(xué)生的進(jìn)步，因此教師很容易看到哪個(gè)學(xué)生很努力，哪個(gè)學(xué)生做得不錯(cuò)，并對(duì)他們即時(shí)反饋。 9.Illuminations 這是一個(gè)由美國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)( NCTM )創(chuàng)建的工具，為老師提供教案、課堂活動(dòng)和其他資源。 教師可以找到腦筋急轉(zhuǎn)彎、游戲、互動(dòng)練習(xí)和便于手機(jī)下載的資源，讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更加容易和愉快。 10. Newseumed 該平臺(tái)提供了許多學(xué)習(xí)資源，包括文章、視頻和活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生對(duì)歷史、時(shí)事和相關(guān)問題的了解。這些都是的。 教歷史和社會(huì)研究的老師，可以找到許多有價(jià)值的教案、活動(dòng)、話題、技巧，以豐富教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生學(xué)習(xí)。 11.ProWritingAi

7、d 這是一個(gè)幫學(xué)生提高寫作質(zhì)量的工具。對(duì)于想整體提高寫作能力的普通人也很有用。 12. Quizalize Quizalize以有趣的合作的方式來評(píng)估學(xué)習(xí)。該應(yīng)用程序允許老師為學(xué)生創(chuàng)建測(cè)驗(yàn)，來檢查他們的學(xué)科知識(shí)掌握程度。制作問題時(shí)，教師還可以添加圖像和方程式，并將問題按主題分類，還能設(shè)定測(cè)驗(yàn)的時(shí)間限制。 它還為教師提供了跟蹤學(xué)生成績(jī)的工具，方便他們提供即時(shí)反饋。 學(xué)生可以單獨(dú)完成測(cè)驗(yàn)，也可以組隊(duì)，互相競(jìng)爭(zhēng)。系統(tǒng)預(yù)置了20000多個(gè)測(cè)驗(yàn)，用戶可 _選擇回答。 13. Write About Write About為學(xué)習(xí)者提供技巧和活動(dòng)來練習(xí)寫作。學(xué)生可以根據(jù)給定的話題寫，也可 _創(chuàng)作，可以寫日記

8、，也可以寫作文。 教師可以設(shè)計(jì)作文題，包括提供范文和說明錄音，然后檢查和學(xué)生的作文，并提供個(gè)性化的反饋，提高學(xué)生的寫作水平。 技術(shù)已經(jīng)是人們生活的一部分。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)使許多工作完成得更快更容易。我們的未來生活將更加依賴技術(shù)。這就迫使每一代人，特別是下一代，具備高度的技術(shù)素養(yǎng)。 學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)生適應(yīng)快速的數(shù)字化社會(huì)。教育工作者最大的責(zé)任，是把技術(shù)融入課程和教學(xué)實(shí)踐，而學(xué)生也有責(zé)任利用技術(shù)，找到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 ：Writing Cooperative智能觀 編譯 完 親愛的朋友：能告訴我，在繁多的Edtech工具里，你常用的是哪些嗎？你為什么選擇用它們？它們對(duì)你的日常教學(xué)有哪些幫助？對(duì)孩子們的

9、學(xué)習(xí)有什么作用？如果可以，很想聽到你的分享。祝安！ 智能觀 靈米2018-11-28 于北京中關(guān)村 聲明：編譯文章旨在幫助讀者了解行業(yè)新思想、新觀點(diǎn)及新動(dòng)態(tài)，為原作者觀點(diǎn)，不代表智能觀觀點(diǎn)。 看你時(shí)間，以及看你怎么對(duì)待手抄報(bào)這個(gè)事情了！ 可以自己親力親為，自己設(shè)計(jì)版面，自己畫，自己寫字； 也可以下載板式模版，自己寫字，省事！ 自己的創(chuàng)意和個(gè)性如果能更好的提高課堂教學(xué)效果為什么不保留呢？ 范文升河南 盧 氏 縣 人國(guó)內(nèi) 實(shí) 力派國(guó)畫家。 受家 鄉(xiāng) 山水美景熏陶自幼酷 愛書 畫 藝術(shù) 先后研 讀 于中心美 術(shù) 學(xué) 院、我國(guó)國(guó)家畫院、首都 師 范大學(xué)。 現(xiàn)為 我國(guó)美 術(shù) 家 協(xié) 會(huì)會(huì) 員 、河南美 術(shù) 家 協(xié) 會(huì)會(huì) 員 、 _核準(zhǔn)高 級(jí) 美 術(shù)師 。 其國(guó)畫著作在國(guó)內(nèi)外多 場(chǎng)書 畫大 賽 中屢次 獲獎(jiǎng) 。 著作被美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、瑞士、新加坡等保藏家保藏 第三、在拍賣場(chǎng)上,咱們常常能夠看到:兩幅著作雖然內(nèi)容相