一年級下音樂教案這個朋友真奇妙鄂教版

1、第六單元這個朋友真奇妙教學內(nèi)容：唱一唱：這個朋友真奇妙第一課時教學過程：一、聽音樂進教室二、游戲：猜猜我是誰1. 學唱游戲歌曲 老師范唱提問：歌曲中講了什么？用聽唱法學唱歌曲按節(jié)奏學念歌詞 學唱歌曲2.教師講解游戲規(guī)則和方法。參加游戲者每人自報姓名，讓大家熟悉自己的音色。3.先不蒙眼睛練習一下。以熟悉游戲規(guī)則和方法。4.蒙住眼睛，分批進行游戲活動5.老師糾正不明確規(guī)則的同學三、復習歌曲1.用 LU 哼唱歌曲2.邊拍節(jié)奏邊唱3.歌表演四、課堂小結(jié)五、師生告別，下課第二課時教學內(nèi)容：聽一聽：阿童木之歌聽一聽：鐘表店唱一唱： 這是什么 玩一玩： 記錄美妙聲音的科學家教學目標：1、引導學生主動探索，知

2、道音樂中音有長短、音有高低、音有強弱。2、用清脆的聲音演唱這是什么 ，使學生感受音樂所表達的輕松愉快的情緒，了解音樂所描繪的鐘表形象。3、運用節(jié)奏練習和創(chuàng)造活動，體驗參與活動的快樂。教學重點、難點：指導學生能夠用清脆的聲音演唱歌曲并表演歌曲， 感受強弱并能分辨音樂中的強弱，感受音樂情緒，體驗活動快樂。教學方法：體驗、模仿、探究與合作教具準備：鋼琴、課件鐘表打擊樂器教學過程：一、教師組織教學，師生問好二、發(fā)聲練習1、 教師準備三角鐵，請一名同學到前面輕輕敲擊，其他同學用“當”把正確的音高模仿出來。 再請一名同學用撞鐘到前面輕輕敲擊， 同學模唱后比較出兩種音的高低。 ( 屏幕上出示“高低” )2、

3、 教師彈音階“當”長音來做發(fā)聲練習。三、節(jié)奏練習1、教師請一名同學到前面敲擊雙響筒，提問“和三角鐵相比，發(fā)出的音一樣長嗎？（屏幕上出示“長短” ）2、多媒體出示節(jié)奏2/4 | | | | |先請一名同學把節(jié)奏讀出來，糾正后全班齊讀節(jié)奏。3、教師提問啟發(fā)學生雙手拍擊節(jié)奏后用打擊樂正確敲擊這條節(jié)奏。也可啟發(fā)學生用肢體語言來表現(xiàn)節(jié)奏。 學生隨老師的指揮和體態(tài)的變化進行強弱的拍打練習（黑板貼出“強弱” ）4、教師引領(lǐng)：你能用老師給的兩種打擊樂器來把這條節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎？（雙響筒、三角鐵、）請同學試一試。四、學習歌曲這是什么導入新課：今天老師想給你們出一個音樂謎語，猜猜老師歌曲唱的是什么？1、完整聆聽，并回答。答案：鐘表2、請學生看生活中的鐘表圖片，感受美麗的鐘表。3、出示歌譜，學生完整聆聽歌曲，請學生感受歌曲情緒并說一說。并想象用身體動作表現(xiàn)歌曲。（歌曲是歡快的情緒）4、學習歌譜，跟著老師的提問，識譜并會唱。5、請學生彈琴，教師引領(lǐng)，學生完整唱譜。6、教師彈琴，學生唱歌詞。7、歌曲處理，嘀嗒嘀嗒處，讓學生傾聽秒針走路的聲音，引導學生用清脆、短促的聲音演唱。傾聽鬧鈴的聲音，學生感受強弱，使之能辨別強弱音。8、放歌曲伴奏，學生齊唱歌曲這是什么，提示學生唱歌時注意音符的 “長短”、“強弱”、“高低”，有感情的演唱。并伴有律動。