大人們這樣說.pptx

1、點擊此處添加副標題,點擊此處添加副標題,你能說出三個圖片的名稱嗎？你一定發(fā)現(xiàn)了這些名稱的共同點都有“龍”字，龍在你們心目中是怎樣的形象呢？關(guān)于“龍”，大人們是怎樣說的呢？讓我們帶著問題進入今天的課文！,大人們這樣說,北師大版 語文 五年級 下冊,第二課時,課文主要講了什么內(nèi)容？,這篇課文一共從 個大人的角度講述了 。,五,龍在大人們心目中是什么樣子的,整體感知,大人心目中的龍是什么樣子的？,奶奶： 。,龍是水里生出的神,爺爺： 。,龍的故鄉(xiāng)在中國,爸爸： 。,長城是巨龍的身影,媽媽： 。,龍并沒有消失,老師： 。,中國是一條巨龍,一、選字組詞。 塞 賽 博 搏 箭 劍 比（ ） （ ）斗 弓（

2、 ） 邊（ ） （ ）士 寶（ ）,賽,塞,搏,博,箭,劍,課堂演練,上一課，我們對大人心目中龍的形象有了基本了解，知道了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、老師心目中的龍分別是怎樣的形象。為什么龍在大人心目中的形象不同？新時代龍有怎樣的新含義？讓我們走進今天的課文一起去體會吧！,第二課時,朗讀第一小節(jié)，說說“我”提出了怎樣的疑問？,互動課堂,我見過賽龍舟， 看過舞龍燈。 我知道北海有九龍壁， 我知道東北有黑龍江省。 可是龍是什么， 誰又見過真真切切的龍？ 連屬龍的人也說不清。,疑問：龍是什么？,運用轉(zhuǎn)折句和反問句來設(shè)置懸念，吸引讀者，引出下文。,賽龍舟,舞龍燈,黑龍江,九龍壁,真真切切 高高興興 安安穩(wěn)

3、穩(wěn) 明明白白 干干凈凈 紅紅火火,詞語積累（AABB式詞語）,默讀第2-6小節(jié)，說說這四個小節(jié)是按照什么順序記敘的？,這四個小節(jié)是按照先后順序記敘的，由奶奶說的“神”到“歷史的見證”再到現(xiàn)實，以至到未來的騰飛。,細讀第2小節(jié)，說說奶奶口中的龍有什么特點。,奶奶告訴我， 龍是水里生出的神。 縮小如蠶蟻，伸展能遮天； 有時顯露于云端， 有時隱形入深淵； 龍能騰云駕霧，呼風喚雨， 翻攪起四海云水，威力無邊。,時大時小、 時隱時現(xiàn)、 翻江倒海、 神通廣大。,細讀第3小節(jié)，品味爺爺口中的“龍的精神”“龍的氣魄”具體指什么？,爺爺說， 龍的故鄉(xiāng)在中國。 龍從九州大地上騰空而去， 于是大地上留下了 龍口、龍

4、門、九龍坡。 我們都是龍的傳人， 華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。,團結(jié)造福人類、奮發(fā)開拓等。,博大的胸懷，雷厲風行，敢作敢當,山東龍口,龍門石窟,重慶九龍坡,拓展：你還知道哪些含有龍的地名？,細讀第4小節(jié)，思考：這一小節(jié)講了什么？爸爸說龍和長城是什么關(guān)系？,爸爸帶我登上八達嶺， 給我講述龍和長城， 他指點著老龍頭的方向， 又面對著嘉峪關(guān)吹來的秋風。 長城好像在崇山峻嶺中飛舞， 它是民族歷史的見證， 它是巨龍留下的身影。,龍與長城的關(guān)系,“長城好像在崇山峻嶺中飛舞，它是民族歷史的見證，它是巨龍留下的身影。”你理解這句話的意思嗎？,這句話有兩層意思：一是說長城蜿蜒于崇山之中，形似巨龍；而更深一層的

5、含義是說，長城是世界上偉大的建筑，它凝聚著古代勞動人民龍的傳人的無窮的智慧和汗水，是對古代勞動人民的歌頌。,句子品析,細讀第5小節(jié)，思考：媽媽怎樣向我們介紹當今人們賦予龍的新的含義的？,媽媽說龍并沒有消失， 長江從三峽大壩上噴涌而下， 那是龍在轟鳴； 列車在京九線上呼嘯而過， 那是龍的身影； 西昌基地火箭直沖云霄， 那是龍在飛騰。,交通,工業(yè),國防科技,舉實例,贊頌偉大成就,長江從三峽大壩噴涌而下,列車在京九線上呼嘯而過,西昌基地火箭直沖云霄,在朗讀媽媽說的話時，要帶著為祖國自豪的心情。語速適中，語調(diào)要高亢、激昂，感情要熱烈?！皣娪慷隆薄昂魢[而過”“直沖云霄”三個詞語要重讀。,朗讀指導,三個

6、句子連用說明各項成就,巨龍,比喻、排比,思考：媽媽的話運用了哪兩種修辭手法？,媽媽說龍并沒有消失， 長江從三峽大壩上噴涌而下， 那是龍在轟鳴； 列車在京九線上呼嘯而過， 那是龍的身影； 西昌基地火箭直沖云霄， 那是龍在飛騰。,請你根據(jù)已經(jīng)給出的句子，同時運用這兩種修辭手法，把句子補充完整。,中國是一條巨龍，正在（ ）；中國是一只雄雞，正在（ ）；中國是一只（ ），必將（ ）。,奮起騰飛,昂首鳴啼,雄獅,威震四方,小練筆,從長江三峽大壩上噴涌而下， 那是龍在轟鳴； 列車在京九線上呼嘯而過， 那是龍的身影； 西昌基地火箭直沖云霄， 那是龍在飛騰。,寫出了“龍”的銳不可當以及中華民族的繁榮富強。,龍

7、,騰飛的中華,象征,你還知道，祖國在經(jīng)濟、科技領(lǐng)域的其他成就嗎？,實行“一帶一路”，促進共同發(fā)展、實現(xiàn)共同繁榮。,成功發(fā)射首顆X射線天文衛(wèi)星“慧眼”。,看到中國各項事業(yè)發(fā)生如此大的變化，你想說點什么嗎？,我為祖國日新月異的變化感到驕傲和自豪，我會努力學習，繼續(xù)發(fā)揚龍的精神，將來把祖國建設(shè)得更加美麗富強。,討論：你明白人們賦予龍什么新含義了嗎？(課后第一題),龍象征著正在騰飛崛起的偉大的祖國。,細讀第6小節(jié)，思考：老師怎么說的？,老師告訴我們， 在世界的東方有一條巨龍， 它正在躍出東海。 它要去搏擊萬里長空， 它要去迎接旭日東升。 在人類的新世紀里， 全世界將為它的騰飛震驚。,贊美中國這一東方騰

8、飛的巨龍。,老師告訴我們， 在世界的東方有一條巨龍， 它正在躍出東海。 它要去搏擊萬里長空， 它要去迎接旭日東升。 在人類的新世紀里， 全世界將為它的騰飛震驚。,用頑強拼搏的精神迎接挑戰(zhàn)，中國將不斷前進。,用你所知道的今天的中國的成就，仿照課文第五小節(jié)進行續(xù)寫。,高產(chǎn)水稻在田野里起伏， 那是龍在翻滾； 義勇軍進行曲在國際賽場上頻繁響起， 那是龍在吶喊。 嫦娥二號衛(wèi)星九天攬月， 那是龍在騰飛。,小練筆,提出問題：龍是什么,大人們這樣說,具體回答,奶奶說龍是水里生出的神,爺爺說龍的故鄉(xiāng)在中國,點明主題：老師說中國是一條巨龍,爸爸說長城是巨龍的身影,媽媽說龍并沒有消失,結(jié)構(gòu)梳理,課文以 為主線，通過

9、 、 、 、 和 這幾個人的口吻，講述了各個時代“龍”的含義，突出了新時代人們賦予“龍”的新內(nèi)涵： ，抒發(fā)了作者對祖國的 之情。,龍,正在騰飛崛起的偉大的祖國,奶奶 爺爺,爸爸 媽媽 老師,贊美,主題概括,中國成就,光量子計算機：世界上第一臺光量子計算機在中國誕生，這是歷史上第一臺超越早期經(jīng)典計算機的基于單光子的量子模擬機，這標志著我國的量子計算機研究領(lǐng)域已邁入世界一流水平行列。,拓展延伸,國產(chǎn)航母：001A型航空母艦是中國首艘自主建造的新航母，從此中國結(jié)束了不能建造航母的歷史，我國一躍成為全球屈指可數(shù)的幾個能夠獨立自主建造航母的國家。,世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子”：2016年8月16日，長征二號丁運載火箭成功將世界上首顆量子實驗衛(wèi)星“墨子”號送上天空，這將使我國在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信。,一、改寫句子。 1.可是龍是什么，誰又見過真真切切的龍？（改成陳述句） 2.華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。（改成反問句）,可是龍是什么，誰也沒見過真真切切的龍。,難道華夏民族沒有龍的精神、龍的氣魄？,課堂練習,二、課文