行政效能建設(shè)方案

1、重慶市萬(wàn)州國(guó)本中學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)的實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高學(xué)校行政效能，建設(shè)人文校園，促進(jìn)我校快速、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合上級(jí)文件精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)提出如下意見(jiàn)。一、加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)的指導(dǎo)原則和總體要求1、指導(dǎo)原則：深入貫徹萬(wàn)州區(qū)委、萬(wàn)州區(qū)教育工委、教委精神，按照建設(shè)服務(wù)、責(zé)任、法治、廉潔、高效班子的要求，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師生、家長(zhǎng)滿意為目標(biāo)，以優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為根本，以提升干部隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新效能監(jiān)察和績(jī)效評(píng)估機(jī)制為動(dòng)力，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治；與時(shí)俱進(jìn)，繼承創(chuàng)新的原則，不斷推進(jìn)學(xué)校行政效能建設(shè)。2、總體要

2、求：通過(guò)加強(qiáng)行政效能建設(shè)，要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破：一是更新思想觀念，努力在增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性上取得新的突破；二是轉(zhuǎn)變班子職能，努力在工作重心下沉上取得新的突破；三是創(chuàng)新管理方式，努力在優(yōu)化服務(wù)取得新的突破；四是推進(jìn)依法行政，努力在規(guī)范學(xué)校行為上取得新的突破，建設(shè)更加開(kāi)明開(kāi)放的政務(wù)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境、公正嚴(yán)明的法治環(huán)境。二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校行政效能建設(shè)（一）實(shí)施“三項(xiàng)制度”，進(jìn)一步完善行政效能制度體系1、強(qiáng)化落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制。各處室、年級(jí)組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)前來(lái)辦理工作事務(wù)或咨詢、反映情況的家長(zhǎng)、學(xué)生，依照職責(zé)首次接待辦理的領(lǐng)導(dǎo)必須熱情接待，周到服務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，首問(wèn)

3、責(zé)任人對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，材料齊全、符合條件的應(yīng)當(dāng)場(chǎng)辦理；對(duì)不能辦理的事項(xiàng)，要說(shuō)明理由。2、全面推行限時(shí)辦結(jié)制。各處室、年級(jí)組要本著高效、便民的原則，對(duì)所有事項(xiàng)都要承諾辦結(jié)或者答復(fù)的時(shí)限。辦理的事項(xiàng)，必須按照會(huì)議精神或者上級(jí)文件要求限時(shí)辦結(jié)，不得拖延。3、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行行政效能責(zé)任追究制度，切實(shí)加大對(duì)不作為、慢作為、亂作為和影響學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校教育教學(xué)秩序、不利于穩(wěn)定、不利于提高教學(xué)質(zhì)量等行為的，加大追究力度，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償，不斷提高班子執(zhí)行力和公信力，落實(shí)效能告誡制度，對(duì)效能低下的負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，同時(shí)不能參加當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)。（二）規(guī)

4、范學(xué)校行政行為，提高公共管理與服務(wù)能力1、堅(jiān)持科學(xué)民主決策。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善公示與社會(huì)聽(tīng)證、決策評(píng)估等制度，對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展和師生切身利益的重大決策，必須堅(jiān)持調(diào)查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，做到科學(xué)決策。2、深入推行行政執(zhí)行責(zé)任制。進(jìn)一步明確各自權(quán)限，減少執(zhí)行層次，完善執(zhí)行程序，提高執(zhí)行水平。3、精簡(jiǎn)會(huì)議并提高會(huì)議質(zhì)量。加強(qiáng)和改進(jìn)會(huì)議、文件管理，從嚴(yán)控制會(huì)議規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模和會(huì)期，改進(jìn)會(huì)議形式，簡(jiǎn)化會(huì)議程序，降低會(huì)議成本，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。4、全面推行政務(wù)公開(kāi)。各處室、年級(jí)組要把需要公示的事項(xiàng)及時(shí)向師生公開(kāi)，接受大家的監(jiān)督。（三）強(qiáng)化行政效能監(jiān)

5、察，增強(qiáng)效能建設(shè)實(shí)效 1、開(kāi)展行政效能監(jiān)察。全面加強(qiáng)對(duì)行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督等環(huán)節(jié)和發(fā)展建設(shè)中涉及問(wèn)題的監(jiān)督檢查。2、完善效能投訴工作機(jī)制。拓展投訴渠道，搭建訴求平臺(tái)，健全行政效能投訴受理工作規(guī)則，規(guī)范投訴受理內(nèi)容和辦理程序。對(duì)群眾反映突出的問(wèn)題重點(diǎn)監(jiān)察，針對(duì)熱、難點(diǎn)問(wèn)題不定期開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)查和聯(lián)合監(jiān)查。 （四）強(qiáng)化執(zhí)政為民理念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)1、強(qiáng)化為民服務(wù)理念。要以廣泛深入開(kāi)展行政效能建設(shè)和發(fā)展穩(wěn)定為載體，堅(jiān)決破除因循守舊思想，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的觀念，樹(shù)立服從大局和整體的觀念。破除方便自我的思想，樹(shù)立方便師生、主動(dòng)服務(wù)的觀念；破除互相推諉、無(wú)所作為的思想，樹(shù)立以事業(yè)為重、敢

6、于負(fù)責(zé)的觀念；破除追求形式、貪圖虛名的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的觀念。實(shí)現(xiàn)由單純管理向?qū)蚍?wù)轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。2、大力改進(jìn)工作作風(fēng)。圍繞加強(qiáng)行政效能建設(shè)，以解決干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入查找我校在轉(zhuǎn)變作風(fēng)和加強(qiáng)行政效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好督促檢查、群眾評(píng)風(fēng)、績(jī)效考評(píng)和責(zé)任追究等重要環(huán)節(jié)，務(wù)求取得實(shí)際效果。3、加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要以思想政治為基礎(chǔ)、能力建設(shè)為重點(diǎn)、吃苦精神培育為主線，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，著眼于提高干部隊(duì)伍思想素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)

7、展觀，牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的理念。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方針，定期組織班子成員、中層行政，年級(jí)組長(zhǎng)到區(qū)內(nèi)外名校考察學(xué)習(xí)，把專家學(xué)者請(qǐng)到學(xué)校講學(xué)，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政管理隊(duì)伍。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校行政效能建設(shè)取得實(shí)效1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要作為第一責(zé)任人親自抓、總負(fù)責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，年級(jí)組落實(shí)的齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。要把行政效能建設(shè)納入各處室、年級(jí)組的目標(biāo)管理，嚴(yán)格考核，逗硬獎(jiǎng)懲。行政效能年度考核不合格的，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。要把行政效能建設(shè)的監(jiān)察考核結(jié)果作為干部政績(jī)考核、年度考核的重要依據(jù)，建立和完善促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的干部考核評(píng)價(jià)體系。3、突出輿論宣傳。學(xué)校要利用專欄、板報(bào)、廣播等形式對(duì)“人文校園”、效能建設(shè)進(jìn)行多側(cè)面、高強(qiáng)度的宣傳報(bào)道，爭(zhēng)取師生員工的積極支持和