三年級上冊品德道德與法治教案心中的110人教新版1

1、心中的“ 110”有點警惕性教案授課時間： 2018.10.18授課地點：菜板小學授課人：彭穎教學目標：1、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險。2、提高解決問題的能力，進行簡單的自救自護。3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學重難點：教學重點：識破生活中潛藏的危險。教學難點：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學過程：一、新課導入師：同學們，你們知道“110”是干什么用的嗎？生：知道，“110”是報警電話號碼。師：當別人給我們帶來危險時，“ 110”可以保護我們，幫我們解除危險，但是，當我們遇險時，在求助“ 110”的同時，我們心中也要有“ 110”，注意提高警惕

2、，學會保護自己。二、新知講授1、出示小兔子乖乖的故事情節(jié)。兔媽媽采了滿滿一筐蘑菇回來了，邊敲門邊唱： “小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來。 ”小兔子們從門縫里向外瞅瞅，看見媽媽回來了，高興地打開了門。躲在大樹后的大灰狼瞧見了，咧著嘴跑了。第二天，兔媽媽又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，裝著兔媽媽的樣子，來到小兔子家，學著兔媽媽的聲音唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來?！毙⊥米觽儚拈T縫里向外一看，不對呀，媽媽可沒有大尾巴，連忙唱道：“不開不開就不開，媽媽沒回來，誰來也不開?！保?1）思考：小兔子為什么不開門？假如你是小兔子，你開門嗎？為什么？（ 2）過渡：生活中總會遇到陌

3、生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數人不懷好意會危及我們的安全。剛才我們已經幫小兔子解決了問題，下面我們一起來看一下圖中這個同學遇到的問題，并幫助她想一想應該怎么辦。 （教材第 62 頁“我該怎么辦”內容）2、討論：如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？（ 1）討論：遇到下列情況應該怎么辦？（ 2）觀看視頻，學生看完談感受。3、小結：當你獨自在家時，要這么做。（ 1）絕對不能給陌生人開門。（ 2）鎖好防盜門，同時將家里的電視及音響設備打開。（ 3）裝作爸爸媽媽在家的樣子。（ 4）如果有人自稱是爸爸媽媽的朋友、同事，即使能叫出你的名字，也要提高警惕不要開門。（ 5）如果歹徒已經撬門入室，未發(fā)現(xiàn)你的存在，這時務必藏好自己，保護自己的安全，找機會逃脫。4、閱讀“智捉小偷”繪本故事。思考：你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？（ 1）學生討論（ 2）教師總結5、應該如何正確撥打110 報警電話（ 1）學生模擬陳宇情景（ 2）學生總結剛才的模擬情況（ 3）提示報警注意事項三、小結美麗的森林里也有害蟲，美好的社會里也有壞人。我們要把眼睛擦亮，遇到事情多動腦筋，陌生人的話不要輕易相信，陌生人的要求不隨便答應。分清好