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1、北師大版五年級語文上冊第12單元試卷一、讀拼音,寫詞語。lng kng h xio dn rn lng l zh lan d y( )( )( )( )( ) ( ) 二、補充詞語( )盡致 悲( )蒼( ) 體態(tài)( ) ( )叫 絕 ( )先( )后 臨( )不( ) ( )頭( )發(fā) 人聲( ) 若( )若( ) 二、選字填空。(8分) 【漓籬璃】 淋( ) ( )笆 ( )江 玻( ) 【峽狹挾】 ( )窄 山( ) ( )持 ( )谷 【飄漂瓢】 ( )揚 ( )潑 ( )泊 ( )灑 【倘徜淌】 ( )若 ( )徉 流( ) ( )使三、將下列詞語按近義詞和反義詞歸類。 擴散圍繞明麗
2、同意期待虛心反對堅信 疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計劃驕傲等待 (1)近義詞:( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) (2)反義詞:( )( ) ( )( ) ( )( )( )( )四、選詞填空。 1媽媽夸小莉辦事很( )。(武斷果斷) 2老師耐心地( )我們。(教訓教育) 3我們要有遠大的( )。(夢想理想) 4老師( )我們班體育活動開展得好。(夸耀夸獎)五、按要求改寫句子。 1加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把兩句話變成一句話。(1)王老師年近六十。精力還很旺盛。 (2)小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。 2先回答病句原因,再把修改后的句子寫下來。(1)兩國領(lǐng)導人熱烈地握手。( ) (2)懷
3、著激動的心情,發(fā)表了個人意見。( ) 3把下面的句子補充得更加生動、具體。 湖水靜得像( ),綠得像( ),游船從上面滑過不留一點痕跡。六、根據(jù)內(nèi)容調(diào)整順序,再按要求完成練習。 ()于是,他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。 ()將軍高興極了,想試一下。 ()他用力一拉,沒想到,弓斷了。 ()他很珍愛這張弓,想把它修飾一下。 ()古時候,有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。 ()那美麗的圖案,看上去非常精致。 1這段話我是按_ 順序排列的。 2將軍的做法使我明白了_ 七、課文內(nèi)容填空1、天馬是一篇 文,作者從 、 、 、 四個方面介紹了作為中國旅游圖形標志的天馬。2、以“天馬”作為中國旅游的
4、圖形標志是因為: 3、默寫馬詩: , 。 , 。這首詩的作者是 ,詩中 一句表達了作者想要實現(xiàn)理想的迫切心情。4、鞏乃斯的馬一文從暴雨中群馬奔騰的描寫中使你感受到 。5、浙江潮一文作者是( ),文章的中心句是( ),對潮水的觀察順序是( ),描寫潮水聲音的語句是( )。觀潮一文是按照( )、( )、( )的順序?qū)懙摹?6、紅樹林一文,作者從( )、( )、( )、( )幾個方面,寫出了對紅樹林的贊美,紅樹林對人類的最大貢獻是( )。參考答案一、凌空呼嘯頓然領(lǐng)略柵欄抵御二、漓籬漓璃狹峽挾峽飄瓢漂飄倘徜淌倘三、近義詞:圍繞環(huán)繞明麗明艷期待等待規(guī)劃計劃 反義詞:擴散集中同意反對虛心驕傲堅信疑惑四、果斷教育理想夸獎五、1(1)雖然王老師年近六十,但是精力還很旺盛。 (2)小紅不僅文化課成績好,而且體育成績也很優(yōu)秀。 2(1)(詞語搭配不當)改成:兩國領(lǐng)導人熱情地握手。 (2)(缺少句子成分)改成:我們懷著激動的心情,發(fā)表了個人意見。 3一面鏡子一塊無瑕的翡翠六、(3、5、6、2、1、4)事情發(fā)展的先后做事應(yīng)考慮實際,不能為了追求表面的好看,而把事情弄糟。七、1雖但非但而且2略3第一段:寫“我”為什么種丑菊還差點兒拔掉。第二段:寫丑菊開花,美
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