大方五小滲透法制教育青春期工作方案

1、大方縣第五小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工組 長(zhǎng)：楊祿華（負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育全面工作）副組長(zhǎng)：劉承平（負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、指導(dǎo)教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作）成 員：余世敬（協(xié)助組長(zhǎng)工作、指導(dǎo)協(xié)調(diào)各組和教師工作）李術(shù)林（負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育統(tǒng)籌安排和資料歸檔工作）何 琴（負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、心里咨詢(xún)室工作）楊 晉（負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作）大方縣第五小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)一、貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的文件精神。二、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。三、主持制定學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的實(shí)施意見(jiàn)和工作制

2、度、工作規(guī)范。四、根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的年度（學(xué)期）工作要點(diǎn)和內(nèi)容。五、負(fù)責(zé)研究和解決學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題。六、聽(tīng)取教研組和各單位對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的意見(jiàn)和建議。 大方縣第五小學(xué)心里咨詢(xún)兼職輔導(dǎo)教師組 長(zhǎng)：何 琴（負(fù)責(zé)全校學(xué)生心里咨詢(xún)、青春期教育工作）成 員：蔡繼榮（協(xié)助組長(zhǎng)工作） 肖 騫（協(xié)助組長(zhǎng)工作）大方縣第五小學(xué)青春期工作方案一、加強(qiáng)青春期教育的緊迫性處在青春期的青少年獨(dú)立意識(shí)、性情感開(kāi)始萌發(fā)，他們渴望與異性交往，希望了解性知識(shí)，但又惟恐被別人發(fā)現(xiàn)或譏嘲。往往因?yàn)榈貌坏娇茖W(xué)的指導(dǎo)而陷于迷惑、焦慮

3、或沖動(dòng)之中，常常出現(xiàn)偏離正常行為的現(xiàn)象，被稱(chēng)為“危險(xiǎn)人群”。二、工作要求爭(zhēng)取每位學(xué)生都能接受青春期教育，青春期教育應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始，讓青春期教育成為學(xué)校德育和法制教育的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的心理教育成為學(xué)校德育和法制教育的重要組成，讓每位學(xué)生能健康成長(zhǎng)。三、階段目標(biāo)一、二、三年級(jí)以心理健康教育為重點(diǎn)。四、五、六年級(jí)以青春期生理和心里的發(fā)展變化教育為重點(diǎn)。四、工作安排1、每年對(duì)教師進(jìn)行一次方式多樣的青春期教育的師資培訓(xùn)，邀請(qǐng)有心里教育方面資質(zhì)的教師來(lái)校或教師根據(jù)要求自行進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為教導(dǎo)主任、所有班主任、綜合課教師。要求全體班主任掌握心理輔導(dǎo)和青春期教育的方法，建立良好意識(shí)。2、班主任在每學(xué)期利用班會(huì)課時(shí)間上好青春期教育的心理輔導(dǎo)課，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。3、學(xué)校心理咨