小升初 句子排序

1、第一套1（ ）（ ）碧溪河從村前流過。（ ）村后是一望無際的桑園。（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（ ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2（ ）（ ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（ ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（ ）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（ ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（ ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。（ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各

2、樣的花兒，美麗極了！3（ ）（ ）地上的水越來越多。（ ）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?。?）像一層薄煙罩在屋頂上。（ ）漸漸地連成了一條線。（ ）濺起一朵朵水花。（ ）雨水順著房檐流下來。（ ）匯合成一條條小溪。（ ）開始像斷了線的珠子。4（ ）（ ）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（ ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（ ）就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。（ ）天突然下起雨來。（ ）??！那是三年級（4）班的王紅。（ ）下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（ ）原來，她是冒雨去降國旗的。（ ）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。5（ ）（ ）我們坐在河邊柳

3、樹下，放下了魚鉤。（ ）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（ ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（ ）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。（ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”6（ ）（ ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！保?）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！保?）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（ ）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。（ ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。7（ ）（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。（ ）我剛坐

4、下，一位老爺爺提著籃子上了車。（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。（ ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！保?）上車后，我找到一個座位。（ ）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?（ ）（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（ ）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（ ）我的“小頑童”真逗人喜愛。（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。（ ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。10（ ）（ ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（ ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（ ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字

5、，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（ ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。11（ ）（ ）金蘋第一個跳。（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（ ）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（ ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（ ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。12（ ）（ ）我問爸爸為什么倒著貼。（ ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（ ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”13（ ）（ ）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（ ）她把每一只碗和盤子的里里外外都

6、洗得干干凈凈。（ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（ ）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。14（ ）（ ）當(dāng)時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（ ）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。?）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。（ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（ ）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。15（ ）（ ）作文果然有了進(jìn)步。（ ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。（ ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（ ）此后，我就試著用自己的話寫真實的故

7、事。（ ）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?6（ ）（ ）高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（ ）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（ ）秋天一到，校園里的花都謝了。（ ）我愛菊花。（ ）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。17（ ）（ ）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。（ ）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。（ ）同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。（ ）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。（ ）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。（ ）小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。（ ）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。”答案：1（2-4-1-

8、3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5）5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6） 9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3） 12（2-1-4-3-5）13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3）16（2-4-1-5-3） 17（2-4-1-7-3-6-5）第二套練習(xí)一（）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。（）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。（）忽然，一陣大風(fēng)

9、吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。（）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。（）蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。練習(xí)二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。（）寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。（）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。（）小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。（）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。（）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習(xí)三（）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（）在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會借來認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯

10、。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。（）我高興極了，連忙打開書看了起來。（）幾個同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書?！驹囶}答案】練習(xí)一： 4、1、5、2、6、3練習(xí)二： 5、1、3、6、4、2練習(xí)三： 5、3、4、2、1、6、7第三套1、把下列句子組成語意連貫的一段話。（）它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，

11、仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。2、把下列句子組成語意連貫的一段話。（）我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。3、為畫線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接。窗外有兩株梧桐，三星期前，樹上的葉子是還沒有銀元大的疏疏朗朗的幾許紅葉，如今已是密叢叢一樹肥大的綠葉了。玻璃上也映出一層暗綠色來。假使在盛暑烈日如火的時候，我坐的一個位置真是清涼仙境呢！梧桐兩旁各有一行冬青樹，_。A好長時間園丁沒有來修剪，已長得很高了。B只怪園丁貪懶沒有來修剪，已長得有些參差不齊了。C

12、感謝園丁貪懶沒有來修剪，已長得很高了。D因為園丁貪懶沒有來修剪，已經(jīng)長得很高了。4、將下面打亂的語言材料，調(diào)整句序，將其理順（）（1）我抬頭可以望見嵌在天幕上幾顆明星。（2）這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。（3）在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（4）它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。（5）我常常出神地凝視那些美麗的星星。5、與下面一段話空缺處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ中國古代就有許多短文章，如論語、道德經(jīng)等，論語中有不少好的東西；就是道德經(jīng)，在那個歷史時代了也有它突出的地方，拿民間諺語來說，很多生動的諺語都是既短小而又有內(nèi)容。三個臭破匠，湊成一個諸葛亮。這樣的

13、話就很好，它十幾個字抵得過一篇大文章。A說短文章沒有分量是不切實際的。 B短文章有短文章的長處。C短文章中也有精華之作。 D難道只有長文章才有分量嗎？6、將下列句子重新排序。（）理由之一是死海在地質(zhì)構(gòu)造上恰好處于著名的敘利亞非洲大斷裂帶上，而這個斷裂帶尚處于幼年期，它將逐步擴(kuò)大，并與紅海海底大斷裂帶相連。此外，一種單細(xì)胞的藻類植物也在悄悄誕生。科學(xué)家門曾預(yù)言，總又一天，海水將蒸發(fā)告罄，死海將成為一個干涸的鹽盆。其次，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，上個世紀(jì)80年代初死海中正在繁殖一種紅色的小生命鹽菌，數(shù)量多達(dá)每立方米海水中2000億個。菌類和藻類的出現(xiàn)，給死海帶來一絲生機(jī)，看來死海正在復(fù)蘇，可以預(yù)料，它的前途可

14、能是樂觀的。然而，最近人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，“死?！辈粌H不會死，而且大有復(fù)蘇的可能。這樣，死海不僅不會枯竭，而且有著豐富的補(bǔ)給水源。7、把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號）它們好像在外面等候了多時。在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了，_你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時明白了敕勒歌中為什么有天似穹廬的句子。8、注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。（ ）窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。我們都知道，門和窗有不同的作用。窗子有時

15、也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。9、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（ ）1 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。2 城中有一條小河流過，河水清澈見底。3 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。4 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。5 走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。6 叢生的柳樹散布在山丘腳下。10、與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┟坊ê脱┗ǘ际俏膶W(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長：A梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B雪花

16、沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。11、為了使上下文語意連貫，下面這段話的空缺處應(yīng)填入的語句是（）用九個指頭與一個指頭來形容我們工作中成績是主要的，缺點(diǎn)和錯誤是次要的，當(dāng)然是可以的。但是，_，更不等于那一個指頭已經(jīng)不存在。A這不等于肯定九個指頭，以便否定一個指頭B這并不是說九個指頭是好的，一個指頭是差的C這不等于九個指頭全是優(yōu)點(diǎn)，一個指頭全是缺點(diǎn)D這決不等于只談九個指頭，不必談一個指頭12、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┒@就要了他的命雖然歐也妮竭盡孝心地奉承雖然他對母女倆百依百順雖然葛郎臺熱烈地盼望太太的病好葛郎臺太太

17、還是很快的往死路上走一心討好的態(tài)度使她們吃驚因為她一死就得辦遺產(chǎn)登記A BC D13、下列一段話被打亂了語序，請按正確順序排列出來（ ）幾場春雨一浸，老根發(fā)力了，茸頭一個抖擻，變成了葉片！因為擔(dān)心，每天都殷勤觀看。那茸頭褐色，小小的一點(diǎn)，粗心的簡直看不出來。葡萄種下去的時候，枯枝一根，直擔(dān)心它抽不葉來。那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒看見葡萄，人的口水就被引出來了！終于在一個彎節(jié)處，頂出一個茸頭來，過幾天，又一個！14、下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┊?dāng)然，在表現(xiàn)自己的時候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會有所暴露。表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或

18、被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過，這都是最真實的自己。A B C D15、填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M是：甲：陽光融化河冰，細(xì)雨潤澤了山色，_，造化的神功又一次使人們驚異了。乙：河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，_，造化的神功又一次使人們驚異了。A 春風(fēng)吹綠了柳枝。 B春風(fēng)把柳枝吹綠了。C柳枝被春風(fēng)吹綠了。 D柳枝在春風(fēng)中染綠。16、把3個備選的句子分別填入方括號，使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。到了德勝橋。 ，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低著頭，持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。 ，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠

19、瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。 ，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦17、在下列空白處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検切蹅サ纳?，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影_，就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。A.天空中的艷陽灑下金輝一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水推擠著船舷D.天空和地面整個綠成一片18、把下列句子(序號)填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話一口氣、一滴水就足以致他死命了。但他是一根會思想的蘆葦。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅。人只不過是一根蘆葦

20、，是自然界最脆弱的東西；_縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多；因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。19、根據(jù)語境在橫線上填上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┙褚沟牧种?，決不宜與將軍射獵那從騎雜沓，傳叫風(fēng)聲，會踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵火燎和生寒鐵甲，_。A會劃破這詩情畫意的世界。 B會擾亂了靜冷的月光。C會驚起樹上棲息的禽息。 D會打攪這晶瑩的雪月，空闊的山林。20、依次填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）原來鑒賞與研究之間_。鑒賞是隨意的評論與談話，是心底的贊嘆與直覺的評論； _。如此說來，鑒賞者是一個觀花的游人，研究者則是一個植

21、物學(xué)家，鑒賞者可以馬上說這首詩很好，研究者卻不敢隨隨遍遍發(fā)表意見。有一個絕深絕嶄的鴻溝。被一個絕深絕嶄的鴻溝隔著而原原本本仔仔細(xì)細(xì)的考察與觀照才是研究研究則非有一種原原本本仔仔細(xì)細(xì)的考察與觀照不可A B C D21、下面兩句中，表達(dá)效果最好的一項是（）車前草生長在古代的路上。那時，無論路上行走的是官車、私車、馬車、人力車，婚車、刑車、戰(zhàn)車，車前，都有你，碧綠的、柔韌的，打著春天的手勢。車前草生長在古代的路上。那時，無論路上行走的是官車、私車、馬車、人力車，婚車、刑車、戰(zhàn)車，車前，都有碧綠的、柔韌的你，打著春天的手勢。我記得很清楚，爺爺?shù)墓蠄@，東靠河堤，南、西、北三面被高過人頂?shù)母吡挥衩?，緊緊地

22、圍著，這給偷瓜人很大的方便。我記得很清楚，爺爺?shù)墓蠄@，東靠河堤，高過人頂?shù)母吡挥衩拙o緊地圍著南、西、北三面，這給偷瓜人很大的方便。A B C D。22、按要求排列下面幾個句子，正確的一組是（）下列某報某日頭版頭條新聞的“引題”“主題”和“副題”，順序已被打亂，請按“引題主題副題”的順序排列。我國神舟六號載人航天飛行圓滿成功中共中央國務(wù)院中央軍委致電祝賀，吳邦國賈慶林黃菊吳官正觀看飛船返回實況飛船安然著陸，航天員健康出艙A B C D23、把下列句子組成一段語意連貫的話（ ）昨夜的星辰從銀河中墜落了，人類在歷史上丟失了自我。輝煌的理性，就是復(fù)興希臘和羅馬的文藝。但是蘇醒畢竟是至關(guān)緊要的，從哥倫布

23、開始的偉大探索，幫助人們尋找失落的自我。米洛的斷臂維納斯和拱券結(jié)構(gòu)的羅馬大水道，就是幫助他們在歷史莽原上進(jìn)行尋找的縱橫坐標(biāo)。這種迷失和困頓使人沮喪，使人遺憾，而當(dāng)他們意識到了的時候更是如此。24、下列各句括號里的表述恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）巍巍諸峰，如盤龍，如馳象，如游蛇，(a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉筍，如錦屏，b. 如玉筍，如錦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，)如犀牛望月，如天馬行空真是喻啥像啥，惟妙惟肖。他沒有經(jīng)過這樣的場面，(a.被大家一鬧騰，b.大家對他一鬧騰)，他平靜的心又跳起來。A. a a B. b a C. a b D. b b答案1、（先用黑頭鶯的叫聲特點(diǎn)引出說明對象黑頭鶯，再分別從叫的時段長久和叫的聲音美妙兩方面說明，叫聲美妙方面又是先描述，后想象）2、（先總說，然后“空氣海浪一樣”與“起伏、躲閃”構(gòu)成因果關(guān)系，“我說”與“頻頻扇翼”構(gòu)成因果關(guān)系）3、 C4、(3)(1)(5)(4)(2)5、 A6、排序： 理由：由總到分（或由主到次）7、解析語段是對午夜在草原上看到滿天星星的描繪。“驚呆了”應(yīng)是被滿天星星的奇觀驚呆，先選，而中“它們”仍是星星，應(yīng)跟著，故答案是。注意對象(話題)的一致。此題不僅要考慮選項與前后的銜接，還要考慮選項之間的銜接。所以，還要“合并同類項”(同類，都是陳述星星；是“異類”，