《孫權(quán)勸學(xué)》(練習(xí)版)_第1頁
《孫權(quán)勸學(xué)》(練習(xí)版)_第2頁
《孫權(quán)勸學(xué)》(練習(xí)版)_第3頁
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文檔簡介

1、七年級語文孫權(quán)勸學(xué)班別: 姓名: 學(xué)號: 初 ,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。一、填空:1、孫權(quán)勸學(xué)選自 ,該書是 (朝代) (人名)主持編纂的一部 體通史,記載了從 到 共1362 年間的史事。二、解釋下列加點的詞。1、當(dāng)涂掌事 ( ) 2、蒙辭以軍中多務(wù)( )3、治經(jīng)為博士邪( ) 4、但當(dāng)涉獵 ( )( )5、見往事耳 (

2、 ) 6、蒙乃使就學(xué)( )7、及魯肅過尋陽( ) 8、卿今者才略 ( )9、與蒙論議,大驚曰( ) 10、即更刮目相看( )三、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。( )1蒙辭以軍中多務(wù)( ) A把 B被 C用2即更刮目相待( ) A立即 B就是 C如果,假如3蒙乃始就學(xué)( ) A于是 B卻 C只,僅僅4結(jié)友而別( ) A并且 B但是 C連接前后兩個動作,不譯。四、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 卿言多務(wù),孰若孤?2、但當(dāng)涉獵,見往事耳。 3、大兄何見事之晚乎? 4、孤常讀書,自以為大有所益。 5、肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。 五、閱讀課文,回答問題。1、文中寫了哪兩件事? 2、孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)? 呂蒙最初對孫權(quán)的建議持怎樣態(tài)度? 3、文中表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話 4、孫權(quán)的勸學(xué)為什么能讓呂蒙很快就接受? 5、古代文言文中的許多語句是成語的重要來源,請根據(jù)下面兩句話的意思,在本文中找出相應(yīng)的成語:比喻人學(xué)識尚淺。( ) 另眼相看,用新眼光看人。( )6、本文所揭示的道理對你有什么啟示?

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