《孫權(quán)勸學(xué)》（練習(xí)版）_第1頁
《孫權(quán)勸學(xué)》（練習(xí)版）_第2頁
《孫權(quán)勸學(xué)》（練習(xí)版）_第3頁
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文檔簡介

1、七年級語文孫權(quán)勸學(xué)班別： 姓名： 學(xué)號： 初 ，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。一、填空：1、孫權(quán)勸學(xué)選自 ，該書是 （朝代） （人名）主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362 年間的史事。二、解釋下列加點的詞。1、當(dāng)涂掌事 （ ） 2、蒙辭以軍中多務(wù)（ ）3、治經(jīng)為博士邪（ ） 4、但當(dāng)涉獵 （ ）( )5、見往事耳 （

2、 ） 6、蒙乃使就學(xué)（ ）7、及魯肅過尋陽（ ） 8、卿今者才略 （ ）9、與蒙論議，大驚曰（ ） 10、即更刮目相看（ ）三、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。( )1蒙辭以軍中多務(wù)（ ） A把 B被 C用2即更刮目相待（ ） A立即 B就是 C如果，假如3蒙乃始就學(xué)（ ） A于是 B卻 C只，僅僅4結(jié)友而別（ ） A并且 B但是 C連接前后兩個動作，不譯。四、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 卿言多務(wù)，孰若孤？2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。 3、大兄何見事之晚乎？ 4、孤常讀書，自以為大有所益。 5、肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 五、閱讀課文，回答問題。1、文中寫了哪兩件事？ 2、孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)? 呂蒙最初對孫權(quán)的建議持怎樣態(tài)度？ 3、文中表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話 4、孫權(quán)的勸學(xué)為什么能讓呂蒙很快就接受？ 5、古代文言文中的許多語句是成語的重要來源，請根據(jù)下面兩句話的意思，在本文中找出相應(yīng)的成語：比喻人學(xué)識尚淺。（ ） 另眼相看，用新眼光看人。（ ）6、本文所揭示的道理對你有什么啟示？

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