書(shū)包里的故事

1、書(shū)包里的故事在大人眼里，書(shū)包只是一個(gè)裝著書(shū)本，文具的一樣工具。而在我們的眼里，里面卻是一個(gè)大千世界。那被遺忘的不及格卷子；那被偷藏得漫畫(huà)書(shū)；那被翻爛的書(shū)本.凡所應(yīng)有，無(wú)所不有！那天，整理書(shū)包，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夾層的最里面發(fā)現(xiàn)了一本發(fā)黃的漫畫(huà)書(shū)，就連書(shū)邊都有些卷邊，似乎被翻閱了無(wú)數(shù)次，再一看出版日期，竟是兩年前的杰作，從書(shū)里掉出了一張?jiān)寮垼覅s什么也不記得了，打開(kāi)一看，才明白，當(dāng)時(shí)是多么慚愧的事.還記得，我還在上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候興起了看漫畫(huà)，它似乎像一個(gè)黑洞，把我們一個(gè)一個(gè)輕松的吸進(jìn)去，去再也出不來(lái)?？墒?，老師卻很反感漫畫(huà)。當(dāng)時(shí)，我就想：“漫畫(huà)那么好玩的東西，居然打不動(dòng)老師那鐵石心腸?！蹦鞘?，我卻

2、不知道危險(xiǎn)的降臨。由于我的沉迷，興趣的直線上升，成績(jī)卻直線下滑，。家長(zhǎng)和老師急得想熱鍋上的螞蟻，竭力的找出我的原因。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)家里多出了好多漫畫(huà)書(shū)，便找到了原因，全部都沒(méi)收了，幸虧有一本最喜歡的被我偷偷放到了書(shū)包里。家里不讓看，去學(xué)?？床痪托辛藛?！我暗自夸贊自己的小聰明，便忙的偽裝起來(lái)。先把書(shū)包的內(nèi)側(cè)一個(gè)小口，成為一個(gè)夾層，藏在里面，用書(shū)擋著。第二天上學(xué)，特意把書(shū)包放的前面背著，手死死的捂著，低下頭，快步走到教室，摘下書(shū)包，使勁塞到書(shū)桌里，拿出最大的一本書(shū)，小心翼翼的把漫畫(huà)書(shū)從夾層中拿出，放到書(shū)里面?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真像像一個(gè)偷油吃的小耗子?？上?，天有不測(cè)風(fēng)云，老師看穿了我的伎倆。似有似無(wú)的說(shuō)：

3、“最近，漫畫(huà)頗為流行。一些同學(xué)不可自拔，不要讓我在看到一些小動(dòng)作了！”我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的，卻不把老師的話放在眼里，更加變本加厲，這下，可把老師給激怒了，找到我，教育了一個(gè)小時(shí)，老師雖然沒(méi)有用犀利的語(yǔ)言，但那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)卻像一把利劍一樣把我那漫畫(huà)心給破碎了，當(dāng)然，少不了保證書(shū)，也就成了那張?jiān)寮埖慕茏?，從那以后，我就很少看漫?huà)了，我便 把那漫畫(huà)書(shū)和保證書(shū)一股腦的塞到夾層里了?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真的很無(wú)知，但是也在我的童年的歷程上印下一個(gè)烙記，那只是屬于書(shū)包的故事就讓它把少年的無(wú)知鎖在里面吧！ 書(shū)包里故事 窗外，朦朧的月光照在屋子里，仿佛留下了歲月的痕跡，眼睛注視著書(shū)包里的紙片，我的思緒飄向遠(yuǎn)方.

4、 思緒不斷倒退，眼前在那一頃刻間定格。在那一段日子里，我的心已經(jīng)陰暗，似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無(wú)往日的清澈，整日癡癡盯著某個(gè)地方。 成績(jī)一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開(kāi)始，我竟發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了幾張用釘書(shū)機(jī)釘在一起的紙片，上面寫(xiě)著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。漂亮干凈的字跡，是誰(shuí)寫(xiě)的？他或她又為什么要幫我多記一份筆記？我沒(méi)有看，只是都堆在書(shū)包里，繼續(xù)呆呆地想著爺爺。紙片越堆越多，已經(jīng)快裝滿了書(shū)包。到底是什么人，有這樣的時(shí)間和恒心?這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在這一節(jié)體育課后被我解開(kāi)了。 那天體育課下課以后，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進(jìn)教室，無(wú)意間看見(jiàn)我的座位那兒有一

5、個(gè)人，是誰(shuí)？只見(jiàn)那個(gè)人慢慢回頭，我和她都一驚，竟然是她，在學(xué)習(xí)上一直和我針?shù)h相對(duì)的她！我當(dāng)即走上前去，瞪著她說(shuō)：“你在干什么？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍！”說(shuō)完，我從書(shū)包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙片，瀟灑地撕掉。瞬間，整個(gè)教室一片寂靜。 他一句話也沒(méi)說(shuō)，默默回到位置上，埋頭開(kāi)始苦寫(xiě)，不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙片，我打開(kāi)，上面又是那么漂亮干凈的字跡：看到你這樣，我也不會(huì)開(kāi)心的?？禳c(diǎn)振作起來(lái)，沒(méi)人和我比，我可不習(xí)慣！” 看完以后，心里很難受，有種復(fù)雜的感覺(jué)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我強(qiáng)忍著不讓它落下。我再一次走到她面前對(duì)她吼：“我的事不用你操心！不習(xí)慣就不習(xí)慣，又不

6、礙著我！怎么超過(guò)我還煩啊!甩下最后一個(gè)字，又瀟灑地轉(zhuǎn)身，回座位。她始終低著頭，不吭一聲。 第二天，原以為不會(huì)再有紙片，可出乎意料的是，在我的書(shū)包里還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時(shí)醒悟. 我手握著這張張紙片，心中滿是感激，她把我冰冷的心給融化了。從此的我，陽(yáng)光而快樂(lè)，樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活！ 這張張紙片珍藏在我的書(shū)包里，它們啟迪著我，告訴我要樂(lè)觀對(duì)待世界，不要沮喪，它們體現(xiàn)著她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這份感動(dòng)，雖只是頃刻間，卻讓我記憶深刻，回味無(wú)窮. 書(shū)包里的故事 童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在

7、小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書(shū)本的整齊了。因此，我的書(shū)本經(jīng)常被壓折起來(lái)，我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書(shū)本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè)，變?yōu)榱艘槐尽芭f書(shū)”。可是讓我不解的是，原本有毛邊的書(shū)本在第二天我從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒(méi)心思考慮那書(shū)本是怎樣變“新”的。只是知道第二天早晨，書(shū)本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書(shū)包里。終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到房間門(mén)口哪里可以清楚地看見(jiàn)客廳?？蛷d的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的

8、，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書(shū)本一個(gè)個(gè)從書(shū)包里拿出來(lái)，把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書(shū)本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書(shū)本放回我的書(shū)包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上，卻是一夜無(wú)眠之后的每天，我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書(shū)本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙今天，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄?，媽媽的?ài)，就藏在那不起眼的折痕里 書(shū)包里的故事 褲腿書(shū)包 我爺爺?shù)臅?shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候，爺

9、爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買(mǎi)不起書(shū)包，交不起學(xué)費(fèi)，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺?shù)臅?shū)包，上面補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，可爺爺卻視為珍愛(ài)之物！書(shū)本買(mǎi)不起，就自己用線把草紙裝訂起來(lái)，做成手抄本！即使這樣，爺爺也只能上到二年級(jí)，就輟學(xué)了。 花布書(shū)包 爺爺有了自己的教訓(xùn)，堅(jiān)決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無(wú)收入，窮??！一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來(lái)，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣(mài)錢(qián)，買(mǎi)了二尺布做了個(gè)書(shū)包，這就是爸爸的寶貝花布書(shū)包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的記號(hào)。 現(xiàn)在，

10、柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著密密麻麻的小書(shū)，爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢！因?yàn)槟秋柡职稚蠈W(xué)時(shí)的快樂(lè)與艱辛??！ 多功能書(shū)包 我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書(shū)的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。 書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設(shè)計(jì)上還做到了輕巧、舒適。瞧，書(shū)包的雙肩帶和背部都?jí)|上了海綿，背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖，有插畫(huà)，個(gè)個(gè)裝訂精美，內(nèi)容豐富。 告訴你們，這樣的書(shū)包，我可不止一個(gè)哦！每年換一個(gè)，年年換年年新。是啊，小書(shū)包，大見(jiàn)證，我們的生活真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！書(shū)包里的故事輕輕地打開(kāi)書(shū)：一本已經(jīng)面目全非的語(yǔ)文教材。一

11、本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ?，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)兒看到的故事。 題記 一字一句的回憶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是，曾記否？阿長(zhǎng)與山海經(jīng)里我看到了十年前的自己，曾記否？從背影里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時(shí)的身影，曾記否，？有好幾個(gè)晚上我都默默地再燈下，聆聽(tīng)李清照無(wú)盡的凄愁?，F(xiàn)在。語(yǔ)文書(shū)已早不是以前的模樣，童趣的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長(zhǎng)的出師表排滿了上課時(shí)一筆筆的心得。在這書(shū)上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。 三心二意的紊亂我也不知是在書(shū)海里泡久了。還是在三點(diǎn)一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長(zhǎng)的監(jiān)控，把一本阿衰全傳放入了書(shū)包里，歷史課上海歷史老師總是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)成千言萬(wàn)語(yǔ)，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒(méi)有校長(zhǎng)那張陰森的臉。門(mén)縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書(shū)包中拿出漫畫(huà)，放在歷史書(shū)下，開(kāi)始了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的交戰(zhàn)，果不其然