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文檔簡介
1、第 5 課 美麗的地毯教學目標:情感:感受各種各樣的地毯給居室?guī)淼拿?。認知:運用點、線、面可以設計出美麗的圖案。操作:設計造型別致的美麗地毯。教學重點難點:重點:設計色彩絢麗的美麗圖案。難點:運用多種方法設計地毯。教學準備:教具:多媒體課件、圖片、刀、彩紙、敲印工具、獎品。學具:剪刀、膠水、彩紙、刀、墊板、敲印工具、水彩顏料、油畫棒、鉛畫紙。教學過程:設計意圖一、引入新課1師:上海是一個國際性的大都市, 她變得越來越美麗。人們也越來越注重居室的裝潢,你們知道可以用哪些裝 飾品來美化客廳?激 發(fā) 學 生 的學習熱情。2生交流反饋。3師小結:在許多裝飾品中,地毯的圖案和色彩起到了非常重要的作用。
2、一塊美麗的地毯會帶給你每天好心情。4欣賞多媒體課件(各式各樣的地毯)5揭示課題:美麗的地毯二、新授教學(一)分析地毯造型,勾畫美麗圖案1師:我們已經學過很多幾何圖形(出示單個范例),比一比,哪一組畫的最多?(1)生分組討論,嘗試畫單個幾何圖形?;?礎 形 狀 的學習,為后面的創(chuàng)作降低難度,學生間 的交流拓 展了思路。(2)生貼在小黑板上,統計個數,并介紹名稱。2師根據學生的作業(yè),先出示一排單個的幾何圖形,再出示兩排在此基礎上加以變化的造型組合。3提出作業(yè)要求:獨立設計一塊有美麗圖案的地毯(單線)4學生作業(yè),教師巡視輔導。(二)運用多種方法,完成地毯設計1師出示一組范例,生欣賞后,挑選一幅進行小
3、組學習。(1)生分組自學,討論制作方法。(2)生反饋交流,師演示制作過程。多 種 繪 畫 表2歸納制作方法,并再次演示制作過程?,F形式,讓學生有(1)剪貼更多的創(chuàng)作空間。(2)涂色(線和面)(3)敲印(4)鏤空(5)綜合法3師(當場剪一剪):地毯除了長方形以外,還可以把它變成你喜歡的幾何造型呢!學 生 合 作 作4提出作業(yè)要求: 挑選伙伴,兩人合作完成地毯設業(yè),即降低難度又計。提 高了作業(yè) 的質5生挑選合作伙伴完成作業(yè),教師巡視輔導。量。三、評價1布展: 廣州國際交易會地毯專場評 價 的 游 戲2由組長代表小組出錢選購一塊地毯,并說說原方 式使課堂 氣氛因。更活躍。3師為部分地毯標價,評出名地毯設計師若干名并頒發(fā)獎品。4師總結:通過今天的學習, 你們都設計出了非常漂亮的地毯,我還
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