要寫(xiě)好作文不是容易的事

1、要寫(xiě)好作文不是容易的事，需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，上好每一堂課。對(duì)課文內(nèi)容及表達(dá)技巧要深刻理解，還要大量閱讀古今中外優(yōu)秀的作品，從中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧；多看，留心觀察周?chē)氖挛?，做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材；多寫(xiě)，就是要多練筆，做到“熟能生巧”。 以一次習(xí)作來(lái)說(shuō)，應(yīng)該特別注意以下幾步： （一）審清題意： 審題，就是動(dòng)筆前，認(rèn)真讀題，對(duì)題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)（有的題目中含有標(biāo)點(diǎn)）都要認(rèn)真閱讀。如再見(jiàn)了！親愛(ài)的母校一題中有個(gè)感嘆號(hào)，這就要求寫(xiě)作時(shí)有真情實(shí)感，充滿(mǎn)對(duì)母校的愛(ài)戀之情。在審題中正確把握住文章的重點(diǎn)、中心、材料范圍以及主體要求。每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有

2、一定的限制，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要弄清這種限制，一般有這樣幾種范圍。 1、時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫(xiě)作范圍，我們審題時(shí)就應(yīng)該審請(qǐng)時(shí)間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況： 一是規(guī)定了取材的時(shí)間界限如暑假中的一件事，“暑假”一詞就限定所寫(xiě)的一件事應(yīng)是暑假里的事。 二是啟示了所寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)間跨度，如午飯前后，文章的內(nèi)容既要寫(xiě)到午飯前又要寫(xiě)到午飯后，在時(shí)間上有一定的跨度。 三是限定了所寫(xiě)內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如童年趣事，所寫(xiě)的趣事必須發(fā)生在童年。又如難忘的一瞬間，所寫(xiě)的應(yīng)是在某一很短時(shí)間里發(fā)生的事情。 2、地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語(yǔ)，它們往往對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如農(nóng)

3、貿(mào)市場(chǎng)一題須寫(xiě)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的事；又如：上學(xué)路上則須寫(xiě)去學(xué)校路上的事；如海邊、在海灘上、海岸一角三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區(qū)別的。 3、對(duì)象范圍。如我熟悉的人、一個(gè) 的人、我尊敬的人、我的好 等都是寫(xiě)別人的情況，即使文章寫(xiě)到“我”或他人，那也是處在陪襯的地位，是“配角”。又如我的同桌、我的同學(xué)、我的伙伴三題雖然都可指同學(xué)，但三題的寫(xiě)作對(duì)象的范圍由小到大，我的同桌對(duì)象基本上是唯一的（當(dāng)然也可以寫(xiě)以前的同桌），而我的伙伴則既可指本校本班的同學(xué)，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。 4、內(nèi)容范圍。這是指對(duì)事件的限制。如一個(gè)難忘的事必須寫(xiě)確實(shí)是令人難忘的事。記親身經(jīng)歷的

4、一件事就只能寫(xiě)親身經(jīng)歷的，自己聽(tīng)到或看到的，還不能算親身經(jīng)歷。 老師二三事只能寫(xiě)老師的二件或三件事。 5、數(shù)量范圍。有些題對(duì)所寫(xiě)人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫(xiě)作。如暑假中的一件事、一件難忘的事、這件事 、一個(gè) 的人。又如學(xué)校生活中的一件事和學(xué)校生活二三事，前者只能寫(xiě)一件事，而后者一定要二至三件事才能切題。 其次，應(yīng)該弄清題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)，也就是關(guān)鍵部分，不少題目都有關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞通常叫做“題眼”，我們把它找出來(lái)，也就是找到了寫(xiě)作的重點(diǎn)。如一件難忘的事這個(gè)題目，依次規(guī)定了體裁（記事為主的記敘文）、數(shù)量（一件）、內(nèi)容（難忘的事），這三點(diǎn)要求中，主

5、要的無(wú)疑是“難忘”，這就是題眼。 有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會(huì)清楚。比如我的“傻”爸爸，這個(gè)“傻”字是反語(yǔ)，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。又如媽媽的“壞”脾氣，這個(gè)“壞”也是反語(yǔ)，實(shí)際上恰恰在說(shuō)媽媽的某種好習(xí)慣，好作風(fēng)。 找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話(huà)?！邦}眼”多數(shù)在回答“誰(shuí)？什么？”的部分詞語(yǔ)中。如我愛(ài)我的老師的“愛(ài)”，爸爸笑了的“笑”等。如果題目是一個(gè)詞組，“題眼”多數(shù)在前面，即修飾部分。如快樂(lè)的節(jié)日的“快樂(lè)”，可愛(ài)的金魚(yú)中的可愛(ài)。我喜愛(ài)的活動(dòng)中的“喜愛(ài)”等等。當(dāng)然，題目是變化無(wú)窮的，并不是都可以照這兩種方法去找的。如我的同桌這個(gè)題，實(shí)際上并沒(méi)有規(guī)定中心內(nèi)

6、容，我們需要根據(jù)材料來(lái)確定文章的重點(diǎn)和中心。 第三，在審清題意后確定寫(xiě)作的體裁。記敘文包括記事、寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物等四種主要體裁，像一件難忘的事、記親身經(jīng)歷的一件事等，應(yīng)采用記事的體裁；我尊敬的人、好XX則應(yīng)采用寫(xiě)人的體裁；我們的校園則主要應(yīng)采用寫(xiě)景的體裁，但也離不開(kāi)人和事?？蓯?ài)的金魚(yú)那就應(yīng)采用狀物的體裁。日記，讀后感等則大多在題目中表明。 如果碰到半命題作文，我們可以按以下步驟審題：首先對(duì)提供的半個(gè)作文題目加以分析理解，了解題目中有哪些規(guī)定，需要補(bǔ)充填寫(xiě)的是哪些方面的內(nèi)容；之后比較，選材；最后要把整個(gè)作文題連起來(lái)讀一遍，看看是否通順連貫，不妥當(dāng)?shù)牡胤竭€要加以修改。我們?cè)谔顚?xiě)半個(gè)作文題時(shí)，要經(jīng)過(guò)

7、一番思考選擇，讓生活中的人或事物在頭腦中重現(xiàn)，選擇印象最深的作為寫(xiě)作內(nèi)容。如我愛(ài)XX，題眼已經(jīng)有了，是“愛(ài)”，至于愛(ài)誰(shuí)，愛(ài)什么，需要根據(jù)自己熟悉的材料（人或事物）來(lái)確定，可以是“愛(ài)爸爸”、“愛(ài)老師”，也可以是“愛(ài)母校”、“愛(ài)讀書(shū)”、“愛(ài)集郵”等等。 （二）定好中心 1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚(yáng)什么（或歌頌什么），批評(píng)什么（或揭露什么），或說(shuō)明一個(gè)什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。 2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，不能分散，不能有二個(gè)（或多個(gè)）中心。 3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來(lái)考察材料，做

8、到以小見(jiàn)大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。 確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如勤儉節(jié)約的奶奶、我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如一次有意義的活動(dòng)、這件事教育了我等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。有的作文題目完全沒(méi)有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫(xiě)作的材料，如課間十分鐘我的爸爸等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。 （三） 選好材料 寫(xiě)一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系

9、密切的材料要抓住，凡是與中心無(wú)關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點(diǎn)。 選取作文材料，還要注意幾點(diǎn)： 1、材料要真實(shí)。我們作文要盡量寫(xiě)自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章。當(dāng)然，要求內(nèi)容真實(shí)，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。 2、材料要典型。有時(shí)候可以選用的材料很多，我們就要通過(guò)比較進(jìn)行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來(lái)寫(xiě)，這樣的材料一般都是十分典型的材料。 3、材料要具體。寫(xiě)作文時(shí)，一定要把所寫(xiě)的人（抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)）、事（把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚）、物、景等寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。因此，我們所選的

10、材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫(xiě)文章時(shí)才能達(dá)到寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)的目的。2、作文題目是我所見(jiàn)到的新風(fēng)尚，請(qǐng)你按照“真實(shí)、具體、典型”的要求，選三項(xiàng)材料寫(xiě)下來(lái)。（不必寫(xiě)成整篇的作文，只要把材料記下來(lái)就可以了）。 （四） 列好提綱 確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對(duì)材料精心組織、合理安排先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，這就是布局謀篇。為了防止寫(xiě)作時(shí)疏漏、零亂，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫(xiě)出寫(xiě)作提綱，然后按照寫(xiě)作提綱一段段地寫(xiě)。 寫(xiě)作提綱一般包括以下幾部分：作文題目、中心思想、重點(diǎn)、段落層次等。 編寫(xiě)作提綱一般要注意以下三點(diǎn)： 要始終圍繞文

11、章的中心。要有一條合理的思路、線(xiàn)索，可以是時(shí)間線(xiàn)索，事情發(fā)展線(xiàn)索，物體線(xiàn)索或人物線(xiàn)索等。要抓住要點(diǎn)，考慮周到。哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾等都要考慮到。 （五） 撰寫(xiě)初稿 完成上述四個(gè)步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫(xiě)出來(lái)就是文章的初稿。動(dòng)筆寫(xiě)好初稿時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)： 1、要按照寫(xiě)作提綱一步一步地寫(xiě)，注意開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、詳略等。 2、怎樣想就怎樣寫(xiě)，盡量一氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開(kāi)，繼續(xù)寫(xiě)下去。 3、文句要樸實(shí)、明白、通俗，有真情實(shí)感。注意用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、作文中注意照應(yīng)文題，恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明中心。 （六） 修改謄寫(xiě) 修改作文，是寫(xiě)作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。修改作文的過(guò)程，就是訓(xùn)練的提高寫(xiě)作能力的過(guò)程。有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。 怎樣修改自己的作文呢？魯迅先生說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。”我人寫(xiě)好作文的初稿后，一定要認(rèn)真讀一讀，想一想，先整體，后部分，先內(nèi)容，后文字，認(rèn)真推敲，找出毛病。具體步驟方法如下： 一看文章內(nèi)容是否切題，中心是否明確。內(nèi)容是否緊扣中心，與中心有關(guān)。把不切題的，與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容、語(yǔ)句刪去，與中心有關(guān)的材料不清楚的、不具體的要改寫(xiě)清楚、具體，遺漏的地方