一年級上數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識11-20各數(shù)(2)西師大版(2014秋)

1、認(rèn)識 11-20 各數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、通過對單元主題圖的觀察和捆小棒，數(shù)數(shù)等實踐活動，能從日常生活中抽象出數(shù)來。2、認(rèn)識計數(shù)單位“十”和“一”，初步知道“十位”，“個位”，知道11-19是由一個十和幾個一組成的，20 是由 2 個十組成的。理解位置值的含義。3、能準(zhǔn)確地數(shù)出和正確讀出11-20 各數(shù)， 懂得 20 以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步掌握 11-20 各數(shù)的組成。4、通過本節(jié)課的活動學(xué)習(xí)，體會數(shù)學(xué)的快樂，感受數(shù)學(xué)就在身邊。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：通過學(xué)生實踐操作、自主探索、合作交流掌握一個十和幾個一表示十幾，能正確地讀出 1120 各數(shù)。教學(xué)難點：認(rèn)識計數(shù)單位“十”和“一”，初步知道“十位”，

2、“個位”。教學(xué)過程：活動 1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：前面我們學(xué)過010 的認(rèn)識，大家能不能數(shù)給老師聽呢？課件出示玩具小車，一輛一輛的出現(xiàn)。師：數(shù)到 10 你們還想數(shù)下去嗎？你會數(shù)嗎？課件繼續(xù)一輛一輛的出現(xiàn)小車，學(xué)生從師：大家非常棒，那今天我們就來學(xué)習(xí)11 數(shù)到 112020。各數(shù)的認(rèn)識。請大家打開課本第56 頁。（板書揭題：1120 各數(shù)的認(rèn)識）活動2【活動】課前準(zhǔn)備，觀察主題圖1、師：同學(xué)們，老師帶大家到一個充滿數(shù)學(xué)的地方看看好嗎？生：好！師：讓我們一起來觀察。（出示課件主題圖）師：大家看，這是什么地方？生：公園。師：你看到了什么？2、師：有多少人？生數(shù)數(shù)。師：還有沒有別的人呢？生：有。師：接著

3、 10，繼續(xù)數(shù)下去，看看一共有多少人？（師生一起數(shù)）師：大家再看看圖上還有什么？它們的數(shù)量各是多少？生 1：水池里有 15 只天鵝。生 2：我看到一共有 20 棵樹。3、數(shù)數(shù)練習(xí)。師：你們真會數(shù)數(shù)，現(xiàn)在請你們幫忙數(shù)一數(shù)咱們班的第一小組一共有多少人?；顒?3【講授】教學(xué)例1、例 2、例 3教學(xué)例 1。（猜數(shù)）師：現(xiàn)在老師想請大家猜一猜，老師手里拿了多少支鉛筆？（11 支）（學(xué)生猜數(shù)）師：同學(xué)們猜得都不一樣，那怎樣才能知道多少根呢？生：數(shù)一數(shù)（學(xué)過的方法）師：我們就用數(shù)數(shù)的方法來驗證吧。（師生一起數(shù)）師：可每次都這樣數(shù)，太慢太麻煩了，怎樣才能數(shù)得快而又不麻煩呢？你們有什么好主意嗎？請試著和同桌一起

4、用小棒在桌子上擺一擺。反饋：隨著學(xué)生的回答，教師一邊出示畫面演示。（課件演示，邊演示邊告訴學(xué)生這是什么樣的擺法）師：你覺得哪一種擺法最好呢？生：十根一捆的擺法。師：請同學(xué)拿出10 根小棒，把它捆成一捆。（學(xué)生捆，教師巡檢）教學(xué)例 2。師：接下來，我們來學(xué)習(xí)1120 各數(shù)的組成。師：這一捆是多少根？生： 10 根。師： 10 根就是 10 個一，把 10 根捆成一捆，一捆就有 10 個一， 用 1 個“十”表示，也就是說 1 個十里面有 10 個一，反過來也可以說成 10 個一合成 1 個十。（ 1）出示課件（ )師：左邊有幾捆，表示什么？生：左邊有 1 捆，表示 1 個十。師：右邊有幾根，表示

5、什么？生：右邊有 1 根，表示 1 個一。師： 1 個十和 1 個一合起來組成幾？生： 1 個十和 1 個一合起來組成11。師：讀作十一。（課件上演示出來）（ 2）出示課件（ 12 的卡片）師：這個數(shù)是多少？大家可以拿 12 小棒用最快的方法擺出來嗎？看看誰擺最快最好！生：可以。（學(xué)生獨立擺，找一個學(xué)生板演，并讓他說為什么這樣擺）生： 12 里面有 1 個十和 2 個一，所以就擺了一捆和兩根。（課件演示）師再問： 12 是由（）個十和（）個一組成的。讀作什么呢？（生回答，師課件演示）強調(diào)寫作：12，讀作：十二。（ 3）出示課件（ 15 的卡片）師：大家認(rèn)得這個數(shù)嗎？生：認(rèn)得，是 15。師：嗯，

6、誰能說說 15 這個數(shù)是由什么組成的？生： 15 是由 1 個十和 5 個一組成的。師：課件上出現(xiàn) 15 是由（）個十和（）個一組成的。 ，它讀作什么呢？（生回答，師課件演示）（ 4）學(xué)習(xí)數(shù)位。我們把 15 的“ 1”寫在十位上，表示1 個十，“ 5”寫在個位上，表示5 個一。一個數(shù)從右邊起第一位是個位，第二位是十位。（ 5）出示課件（ 19 的小棒圖）師：大家看看，這是幾捆，表示（）個（）呢？生：這是 1 捆，表示 1 個十。師： 1 個十和 9 個一是（） 課件上體現(xiàn)出來 它讀作什么呢？生回答，師板書： 19 讀作十九。師：大家再看看這邊有多少根小棒？（師指著剛才畫面的右邊9 根小棒）生：

7、 9 根。師：再添上 1 根是多少根呢？（ 10 根）10 根是不是又可以捆成一捆了呢？（是的）（ 6）出示課件（ 2 捆小棒）師：這是幾捆小棒？它表示什么呢？生： 2 捆，它表示 2 個十。師： 2 個十是（）？讀作什么呢？（生回答，師演示）（ 7）小結(jié)：同學(xué)們學(xué)得真好，其實數(shù)的組成很簡單， 1 個十和幾個一合起來就是十幾，兩個十就是二十。教學(xué)例 3.我們今天認(rèn)識了 11-20 ，知道了他們表示的意思，那你想寫它們嗎？你們看 11-20 這些數(shù)字都是由哪些數(shù)字組成的，這些數(shù)字你會寫嗎？用投影儀教學(xué) 11-20 的寫法。要求學(xué)生書寫漂亮。活動 4【練習(xí)】鞏固練習(xí)1、練習(xí)十中的 1、2、3 題。2 說一說生活當(dāng)中有關(guān)十幾或二十的事物， （比如，今天媽媽買了 12 個雞蛋。