部編人教版六年級上冊語文《口語交際：聊聊書法》教學(xué)課件

1、書法，是我國的國粹，是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。,語文 六年級 上冊,聊聊書法,口語交際,書法作為我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。我們一起來欣賞一些書法作品吧。,玄秘塔碑,顏勤禮碑,千字文,清平樂六盤山,蘭亭集序,你知道這些作品的作者是誰嗎？請你有條理地說出自己的理由吧！,（提示：可以從字的風(fēng)格、作品的內(nèi)容等方面來判斷）,王獻(xiàn)之與十八缸墨水,如果想讓講述更有條理，可以分幾個(gè)方面或分幾點(diǎn)來表達(dá)。,王羲之 蘭亭集序 （局部）,一起來欣賞王羲之的蘭亭集序吧！,梁武帝贊之為“龍躍天門，虎臥鳳闕”，唐太宗贊之為“飄若浮云，矯若驚龍”，足見后人對該作品的推崇和敬仰。,你

2、知道王羲之寫蘭亭集序的故事嗎？講給大家聽一聽。,有一年春天，王羲之請了許多賓客，包括司徒謝安、司馬孫綽及附近幾個(gè)縣令，帶上自己的幾個(gè)兒子，來到會(huì)稽蘭渚山麓的蘭亭聚會(huì)。春暖花開，山清水秀，一行人踏著悠閑的腳步，在山徑中行走。 這時(shí)，王羲之提議來一次傳統(tǒng)的“曲水流觴”助興，得到了眾人的贊同。于是，大伙來到一條彎曲的小溪邊，每個(gè)人各自找到溪旁的石頭坐下。王羲之命書童在小溪的上流將幾只裝滿酒的觴(古代稱酒杯為觴)，放在一個(gè)木盤里，然后讓盤子順著小溪流向下游。當(dāng)盤子流經(jīng)哪個(gè)人身邊時(shí)，那個(gè)人就得趕快作一首詩，作不出詩，就得罰酒三杯。這一場“曲水流觴”的游戲進(jìn)行得十分盡興，結(jié)果做出了二三十首好詩。,為紀(jì)念這

3、次聚會(huì)，大家提議把這些詩編成一冊集子，取名蘭亭集，并公推王羲之寫一個(gè)序。王羲之也不推辭，命書童在蘭亭擺下筆墨。在眾人的簇?fù)硐拢豸酥挪絹淼教m亭。他環(huán)顧崇山峻嶺、松林竹園、溪水瀑布，不由得心緒萬千。過一會(huì)，序的腹稿已在心中打好，王羲之在書案前盤腿坐下，拿起毛筆，在紙上飛筆，一揮而就，寫成了被譽(yù)為“天下第一行書”的三百二十五個(gè)字的蘭亭集序。,1.你知道我國古代哪些著名的書法家？你知道他們的哪些故事？ 2.你參觀過書法藝術(shù)作品展覽嗎？你欣賞哪些人的作品？ 3.你學(xué)習(xí)過書法嗎？在這一過程中，你有什么特別的感受？ 4.你認(rèn)為練習(xí)書法有什么益處？,參觀書法展,學(xué)習(xí)書法,1、表述有條理，分幾點(diǎn)來說說書法的

4、好處。,2、結(jié)合作品或故事生動(dòng)地講述，打動(dòng)對方。,3、嘗試對別人的提問進(jìn)行深入回答。,中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識，又能提高文字書寫水平，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。,“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、

5、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性。 “部編本”語文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建

6、語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個(gè)意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。,下課啦！,本作品由無名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請分享給您的好友，同時(shí)歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版?？梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡請分享給您的好友，同時(shí)歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版。可以直接