生物：第3章第2節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件(人教版七年級(jí)下).ppt_第1頁(yè)
生物：第3章第2節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件(人教版七年級(jí)下).ppt_第2頁(yè)
生物：第3章第2節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件(人教版七年級(jí)下).ppt_第3頁(yè)
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,的氣體交換,發(fā)生在肺內(nèi),y Cool. Title Only!,2020/9/30,教材分析,教材選自七年級(jí)下冊(cè)第四單元第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。 教材的地位和作用：本節(jié)內(nèi)容是這本書的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，上承消化系統(tǒng)，后續(xù)循環(huán)系統(tǒng)，起承上啟下的作用，學(xué)好這部分內(nèi)容有助于學(xué)生對(duì)“人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體”的理解。,2020/9/30,學(xué)情分析,學(xué)生雖然已學(xué)習(xí)了不少生物知識(shí)，從各種媒體上還接觸到一些生物知識(shí)，日常生活中也積累了有關(guān)生物的經(jīng)驗(yàn)，但他們的知識(shí)是淺顯的，經(jīng)驗(yàn)是有限的。,2020/9/30,教學(xué)目標(biāo),1知識(shí)目標(biāo)：說出肺的位置、區(qū)別胸廓和胸腔、概述呼吸運(yùn)動(dòng)的原理 2能力目標(biāo)：小組合作測(cè)量胸圍差，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 3情感目標(biāo)：形成關(guān)心他人的價(jià)值觀,2020/9/30,教學(xué)重難點(diǎn),呼吸運(yùn)動(dòng)的過程和原理,2020/9/30,2020/9/30,2020/9/30,2020/9/30,謝謝！,2020/9/30,觀察思考：肺的位置,

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