（精選）五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《嘗嘗苦滋味》.ppt

1、新課標(biāo)人教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元 成長(zhǎng)中的煩惱,嘗嘗苦滋味,1,苦,2,3,觀視頻，談感受,1、你覺(jué)得這些孩子生活得苦嗎？為什么？ 2、你有什么感受？ 3、你想對(duì)這些孩子說(shuō)些什么？,討論,4,舒適美滿(mǎn)、事事如意的生活自然能給我們帶來(lái)快樂(lè)。但是，生活不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有困難，挫折和失敗，甚至身處逆境視頻中的這些孩子，他們的生活就是充滿(mǎn)苦澀的，他們無(wú)助，但是他們未曾放棄，因?yàn)樵谒麄兊男睦镆恢倍紤汛е粋€(gè)夢(mèng)想到山的那邊去看看。,5,何軍權(quán),6,王曉福 （云南玉溪人）,7,霍金,8,9,看圖片，談感受,1、圖片上的人幸運(yùn)嗎？為什么？ 2、這些人身體殘疾了，他們放棄了自己的理想，停止奮斗了

2、嗎？ 3、你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？,10,圖片上的這些人，他們因?yàn)榉N種原因身體殘疾，他們沒(méi)有完好無(wú)缺的身體，和健康人相比，他們他們的命運(yùn)是那么悲慘，但是，他們沒(méi)有放棄，在挫折和逆境中，他們一次又一次抗?fàn)?，最終，他們勝利了，他們贏得了一般人一生都無(wú)法擁有的榮耀。那一刻，挫折和逆境成了他們最寶貴的一筆財(cái)富。,11,放入沸水中，它們命運(yùn)如何？,12,看課本，談感受,1、這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？ 2、面對(duì)逆境我們應(yīng)該選擇哪種態(tài)度？,13,童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了

3、乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接,14,貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流。即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。他的不朽名作九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。,15,不同的人對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度不同，有的人把它當(dāng)作前進(jìn)中的階梯；有的人面對(duì)挫折和失敗，灰心喪氣，失去信心，在挫折和失敗面前一敗涂地。那些最后取得勝利的人，就是每次跌倒之后都爬起來(lái)繼續(xù)往前走的人。,16,自我小測(cè)試,17,蘇格拉底的故事，談感受,（1）在困難和挫折面前該如何做？ （2）今后你該如何磨練自己的意志？,18,要想克服生活中的困難我們就要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力，磨練無(wú)堅(jiān)不摧的意志力，在逆境中茁壯成長(zhǎng)，牢記“吃得苦中苦，方為人上人！”,19,1、結(jié)合自己的實(shí)際情況制定小計(jì)劃。 2、設(shè)計(jì)自己會(huì)遇到什么樣的困難。 3、制定一句座右銘。,20,請(qǐng)記??！,21,同學(xué)們，今天的這一節(jié)課，老師帶著大家一起品嘗了苦的滋味，雖然苦的滋味并不可口，但是，只要我們懷揣著一顆充滿(mǎn)希望，斗志昂揚(yáng)的心，再苦的滋