2020年《軟件工程》精品課程學(xué)習(xí)體會

1、軟件工程精品課程學(xué)習(xí)體會 本人于xx年10月29日-31日參加了 “軟件工程”精品課程的培訓(xùn)，收獲很大，使我有了一個從新的視角來審視軟件工程的教學(xué)和將來的發(fā)展方向的思想，對我現(xiàn)在和將來的教學(xué)工作和我院精品課程的建設(shè)有很多指導(dǎo)意義。 一、軟件工程教學(xué)探討 軟件工程是計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中一門重要的專業(yè)必修課，是指導(dǎo)計算機軟件開發(fā)與維護的一門綜合性課程，是一門實踐性很強的課程，各高校的計算機專業(yè)均開設(shè)這門課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握軟件工程開發(fā)的技術(shù)和方法，具備作為軟件工程師所需的專業(yè)能力，為從事計算機軟件開發(fā)和維護提供方法上的指導(dǎo)。同時，軟件工程的研究除計算機軟件本身外

2、，還涉及眾多其他的領(lǐng)域，如管理科學(xué)等。隨著計算機應(yīng)用日益普及和深化，正在運行使用著的計算機軟件的數(shù)量以驚人的速度急劇膨脹，而且現(xiàn)代軟件的規(guī)模往往十分龐大，所以指導(dǎo)計算機軟件開發(fā)和維護的工程學(xué)科軟件工程，日益顯示其重要地位。那么在講授此課程的時候就必須選用合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。 我將從以下幾個方面來探討一下軟件工程的教學(xué)特點： 1、在軟件工程教學(xué)中采用案例教學(xué)法 在軟件工程的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者一般不好理解軟件工程的實踐性，不能將所學(xué)的知識真正應(yīng)用到軟件開發(fā)過程中去。如何將理論與實際聯(lián)系起來呢?我們認為在軟件工程中采用案例教學(xué)發(fā)將會彌補這一缺憾。 案例教學(xué)法以對案例的分析解決為主線，通過對案例中的

3、問題進行分析，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)案例，掌握原理和方法，實行科學(xué)的教育思想觀念的一種教學(xué)方式。它是一種互動式的教學(xué)方法，可以實現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)，能夠極大的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)真正的教學(xué)相長。它更是實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的現(xiàn)實可實施的途徑。案例教學(xué)法在軟件工程教學(xué)中的應(yīng)用將在更大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和參與的積極性。同時，利于學(xué)生掌握理論知識，并運用知識解決軟件開發(fā)中的實際問題，最終提高教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)校教育培養(yǎng)的目標。 我們根據(jù)講解軟件工程課的具體體會和開發(fā)軟件的實際經(jīng)驗，下載相關(guān)案例，并詳細介紹軟件系統(tǒng)的開發(fā)過程，互動的方式講述用軟件工程的方法是如何進行分析和設(shè)計的，同時在系統(tǒng)開發(fā)的每個過程中提出大量的問題供學(xué)生思考。案例選擇可以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)。我們將采用傳統(tǒng)的生命周