數(shù)學人教版九年級下冊26.1.1反比例函數(shù)課件(公開課).pptx_第1頁
數(shù)學人教版九年級下冊26.1.1反比例函數(shù)課件(公開課).pptx_第2頁
數(shù)學人教版九年級下冊26.1.1反比例函數(shù)課件(公開課).pptx_第3頁
數(shù)學人教版九年級下冊26.1.1反比例函數(shù)課件(公開課).pptx_第4頁
數(shù)學人教版九年級下冊26.1.1反比例函數(shù)課件(公開課).pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,26.1.1反比例函數(shù),洪澤春老師,1、正比例函數(shù)的表達式為,其中k,b為常數(shù)且k0,y=kx+b,2、一次函數(shù)的表達式為,其中k為不為0的常數(shù),3、確定函數(shù)的解析式最常用的 方法是什么?,y=kx,1、京滬高速全長為1463km,汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京,汽車行完全程所需要的時間t(h)與行駛的平均速度v(km/h)之間有怎樣的關系?變量t是v的函數(shù)嗎?為什么?,解:變量v與t之間的關系可以表示成 當給定一個V的值時,相應的就確定 了一個t值,因此t是v的函數(shù),2、某住宅小區(qū)要種植一個面積為1000m2的矩形草坪,草坪的長為y隨寬x的變化;則y與x的函數(shù)關系式為:_。,3、已知北京

2、市的總面積為1.68104平方千米,人均占有的土地面積s(單位:平方千米/人)隨全市總人n(單位:人)的變化而變化:_,觀察上面的函數(shù)有什么 相同點與不同點:,揭示概念:,反比例函數(shù):一般地,如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成 或y=kx-1(k為常數(shù),k0)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù).,反比例函數(shù)自變量_,不為0,等價形式: 反比例函數(shù)的三種表示形式,y=kx-1,xy=k,y與x成反比例,(k 0),現(xiàn)場提問:,下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)? y=3x-1 xy=123 ,y = 3x-1,y = 2x2,y = 3x,隨堂練習,變式訓練 (1)關系式xy+4=0中y是x的反比例函

3、數(shù)嗎?若是,比例系數(shù)k等于多少?若不是,請說明理由。 2、 在下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是( ) A、 B、 C、 D、,已知y是x的反比例函數(shù),當x=2時,y=6. 寫出y與x的函數(shù)關系式: 求當x=4時y的值.,例題欣賞,因為當 x=2 時y=6,所以有,所以y與x的函數(shù)關系式為, 把 x=4 代入 得,已知y是x的反比例函數(shù),并且當x=3時,y=-8。 (1)寫出y與x之間的函數(shù)關系式。 (2)求y=2時x的值。,變式訓練,因為當 x=3 時y=-8,所以有,所以y與x的函數(shù)關系式為, 把 y=2 代入 得,補充例題與練習,2、 已知函數(shù) y=(m+3) x2-m 是反比例函數(shù),則 m = _,1、已知函數(shù) y=3xm-7 是正比例函數(shù),則 m = _ _ ;,3、已知y與x+2成反比例,并且當x=3時, y=4則y與x 的函數(shù)關系式 _。,小 結,一、知識點,反比例函數(shù)的意義:若y是x的反比例函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論