八年級下學(xué)期物理總復(fù)習(xí)題(計算、實驗、作圖精選)

1、八年級下學(xué)期物理總復(fù)習(xí)題 正安縣流渡中學(xué) 姓名：一、計算題1如圖16所示，一重2 N的梯形截面容器，容器底面積是300 cm2，倒入質(zhì)量為4 kg的水，水的深度為15 cm,求：(1)容器底所受水的壓強。（2）容器底所受水的壓力。(3)容器對桌面的壓強。(g=10 Nkg)2、今年，陜西西安兵馬俑開始進行第三次考古發(fā)掘，前期發(fā)掘出土的兵馬俑，其腳下都踩著一塊正方形或長方形的踏板，如下圖所示。李明收集了一尊站立姿態(tài)的兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重（含踏板）1600N，踏板面積1.610-2。則：（1）這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量是多少？（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時，對地面的壓強是多少？3、一個邊長為

2、10cm的正方體石蠟塊，質(zhì)量是900g，求：（1）石蠟塊的密度？（2）將石蠟塊浸沒在水中后輕輕地自然釋放，判斷石蠟塊靜止后在水中的狀態(tài)，并計算此時它受到的浮力是多少？4、.如圖所示，一滿缸水的質(zhì)量為90kg，當夜晚水全部結(jié)為冰時，冰的質(zhì)量是多少千克？冰的體積是多少m3？寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂，結(jié)合計算你再說出這是什么原因呢？（冰冰=0.9 g /cm3）5建筑工地用如圖l7所示的簡易滑輪組提升磚塊，某工人將重500 N的磚塊一次性勻速提升到離地面4 m高的砌墻處，所用拉力為200 N，時間為20 s，這次提升磚塊過程中：(1)工人做的有用功；(2)工人做功（總功）的功率；(3)滑

3、輪組的機械效率；（4）動滑輪的重力。6、一裝卸工用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：（g取10N/kg）（1）貨物被提升的速度；（2）拉力F的功率；（3）此滑輪組的機械效率。（4）動滑輪的重力。7、.起重機在1分鐘內(nèi)把4.8噸貨物提升30米，已知起重機的機械效率為50%。求：起重機做的有用功；起重機的總功。（3）起重機的總功率。（g取10牛/千克）8為了節(jié)能減排，許多旅游點都用電動車取代燃油汽車，某電動觀光車技術(shù)參數(shù)如下表空車質(zhì)量1200kg車身長度3.5m滿載人員數(shù)10人電動機額定電壓48V滿載時輪胎與地面的總接觸面

4、積0.1m2最大時速45km/h電動機效率80%平均行駛里程80km根據(jù)以上參數(shù)，解答下列問題(g取1ON/kg)：(1)該車乘客質(zhì)量平均每人為60kg,求滿載時車對水平路面的壓強；(2)若觀光電車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2103N，求觀光電車以最大速度勻速行駛0.5h，牽引力做的功。(電車行駛過程中所受阻力不受速度大小影響)9、.如圖所示：用F為62.5N的拉力拉著重為500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運動了2s鐘，物體所受摩擦力是物重的0.2倍，問：（1）滑輪組的有用功（2）滑輪組的總功；（3）滑輪組的機械效率；（4）F做功的功率。11.裝卸工人用如圖所示的裝置

5、將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m，在此過程中求：（1）有用功；（2）拉力做功的功率；（3）滑輪組的機械效率12.如圖所示裝置，繩重和摩擦不計。（1）請利用圖示的3個滑輪，補畫出滑輪組完整的繞線。（2）若物重為50N時，繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升，則將重為90N的物體勻速提升，繩端需要多大的拉力？當90N的重物升高1m時，此時的機械效率為多少？（3）如果繩子能承受的最大拉力為60N，那么該滑輪組最大可以吊起多重的物體？此時的機械效率又為多大？（4）當動滑輪重為多少時，使用該滑輪組提起20N重的鉤碼剛好不省力？13、一個質(zhì)量是240克

6、的玻璃瓶，盛滿水時總質(zhì)量是340克，盛滿某種液體時總質(zhì)量是380克，求液體的密度？14、有一個質(zhì)量是1560克、體積是210厘米3的鐵球，問：這個鐵球是空心的還是實心的？若是空心的，空心部分的體積是多少？若往空心部分注滿水銀后，整個球的質(zhì)量是多少？15體積為1分米3的正方體金屬塊全部浸入水中，a) 它受到水向上的壓力是20牛時，它受到水向下的壓力是多少牛？b) 若金屬塊浸入水中的深度增加，它受到水向上的壓力為30牛，則增加的深度為多少？16質(zhì)量為1千克，體積為2分米3的實心球，把它浸沒水中，所受的浮力多大？繩上拉力多大？若繩子剪斷，則球露出水面的體積為多少？球的密度為多少？17某物體在空氣中用

7、彈簧稱得讀數(shù)為98牛，全部浸入水中彈簧稱得讀數(shù)為49牛，全部浸入某液體中彈簧稱得讀數(shù)為58.8牛，那么；該物體在水中所受的浮力多少？物體的體積多大？該物體的密度多少？求液體密度？18、有一方木塊，把它放入水中時，露出水面的部分是它總體積的2/5；把木塊放入另一種液體時，它露出液面的部分減小為總體積的1/4，求這種液體的密度。（水的密度為1.0103千克米3）19、一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。g=10N/kg)求：(1)物體在純水中所受的浮力； (2)物體的體積： (3)物體懸浮時鹽水的密度。20、

8、(08云南昆明)一個邊長為0.1 m，質(zhì)量為4.45kg的正方體銅塊，平放在水平桌面上。求：(1)該銅塊對水平桌面的壓強；(2)把銅塊浸沒于水中，銅塊受到的浮力；(3)請用兩種方法計算并說明銅塊是空心的還是實心的。(P 銅=8.9 103kgm3，p水=1.0 103kgm3，g取10Nkg)21、（08江蘇鎮(zhèn)江）如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有長方體木塊A，容器側(cè)面的底 部有一個由閥門B控制的出水口，當容器中水深為20cm時，木塊A有五分之二的體積浸在水中， 此時彈簧恰好處于自然狀態(tài)，沒有發(fā)生形變(不計彈簧受到的浮力，g取10Nkg) (1)求此時容器底部受到的水的壓強 (2

9、)求木塊A的密度 (3)向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒水中，立即停止加水，此時彈簧對木塊A 的作用力為F1，在原圖上畫出此時水面的大致位置二、實驗題1、（1）觀察如右圖所示量筒，每小格代表的體積是_，量筒的測量范圍是_。 （2）用天平測小石子的質(zhì)量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則小石子的質(zhì)量為_ （3）利用量筒測小石子的體積。先在量筒內(nèi)裝一定量的水，如（1）圖所示水面在量筒的A處，水的體積為_cm3。然后將小石子放入量筒里，水面上升到量筒的B處，則小石子的體積為_cm3。（4）算出小石子的密度為_g/cm3，合_ kg/cm3。（5）在觀察量筒里的水面到達的刻度時，

10、視線要_。2、小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。(1).分析、，說明浮力大小跟_有關(guān)。(2).分析_，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。(3).物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_N。(4).根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是_kgm3。(g取10 Nkg)(5)右圖能反映浮力F和物體下表面到水面距離H關(guān)系的圖象為_3、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；在凳上加一鐵

11、錘，如圖B；將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖C。根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題。（1）實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？_（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？_.（3）由圖A和B可得結(jié)論：_（4）由圖B和C可得結(jié)論：_4、在做托里拆利實驗時，若用兩根粗細不同的玻璃管同時測大氣壓，則兩水銀柱高度_；若用滴管從水銀槽中吸取一些水銀（試管口仍在液面下），則水銀柱的高度_；若將管向下壓1厘米（管內(nèi)上方仍有空隙），則水銀柱的高度_。（填“變高”、“變低”、或“不變”）5、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，

12、可將右端螺母向_邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）你的方法是_。（3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析.這樣做的目的是_。(4)是杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿的平衡條件，這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由：6、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？_(1)當壓強計的金屬

13、盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是_：A將此時右邊支管中高出的液體倒出 B取下軟管重新安裝圖31(2)小明再作圖（b）所示的檢查.當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：_.(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水.你認為，小明的結(jié)論是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡

14、要說明理由：_;7、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；可能跟物體的重力有關(guān)；可能跟物體的體積有關(guān)；可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，李明做了如圖34所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置123的過程中，彈簧測力計的示數(shù)_，說明鐵塊受到的浮力_；從位置34的過程中，彈簧測力計的示數(shù)_，說明鐵塊受到的浮力_。（填“變大”、“變小”或“不變”）（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想_是正確的，猜想_是不正確的（填上面猜想的序號）。（3）給你一杯清

15、水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖15），請你設(shè)計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡要寫出你的實驗驗證的方法8、在“測定滑輪組機械效率”實驗中。 （1）實驗所必需是器材有：鐵架臺、滑輪組、細線、鉤碼和_。 （2）求有用功應(yīng)測出的物理量是_；求總功應(yīng)測出的物理量是_。 （3）根據(jù)實驗測定的物理量計算機械效率的表達式是_。 (4）下面的表格是兩組同學(xué)實驗時測得的兩組平均數(shù)據(jù)，根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計算表中未知的數(shù)據(jù)，并填入表中： 組別每個滑輪組 含滑輪個數(shù)鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m拉力F/N彈簧測力計移動的距離s/m機械效率 甲組一個定滑輪 一個動滑輪98015602乙組二個定滑輪 二個動滑輪

16、980124(5)甲組一個同學(xué)又添加了一個等重的鉤碼，把重物提升相同的高度時，與原來相比較機械效率_(6)以上兩組同學(xué)可以探究影響滑輪組機械效率的因素，提出了如下猜想：機械效率的高低可能與動滑輪重有關(guān)機械效率的高低可能與物體提升的高度有關(guān)機械效率的高低可能與承重身子的段數(shù)有關(guān)你也提出一個猜想？_(7) 滑輪組產(chǎn)生額外功的主要原因是_9.在探究滑輪組的機械效率實驗中小文連成了如圖15的滑輪組，并分別測出了實驗數(shù)據(jù)。鉤碼重力G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm2.410.01.030.0（1）根據(jù)以上表格中數(shù)據(jù)，實驗過程中，此滑輪組的機械效率為_。（2）小文用此滑輪組勻速提

17、起重為G的物體升高h，所用時間為t。拉力的大小為F,則F的功率P=_。（用本小題中已知字母表示）10.斜面是一種簡單機械，生活中人們常常利用它來省力。小明想探究“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來木塊A長木扳B三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計進行實驗，實驗裝置如圖所示。（1）除上述器材外，小明要完成實驗還需要的一種器材是_；（2）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使木塊做_運動；（3）實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，則第3次實驗時斜面的機械效率為_；（4）分析比較下表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：斜面越陡_。（5）除了傾斜程度會影響斜面的機械效率，你還能猜想到斜面的_也會影響到斜面的機械效率，這樣猜想的依據(jù)是_。實驗次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動的距離s/m斜面的機械效率1較緩5023305606%2較陡50253805658%3最陡5034205三、作圖題1.如圖1所示，工人用F的沿斜面向上的推力，將一個木箱推上斜面。請畫出木箱所受力的示意圖。2.如圖2所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2；(2)釣魚竿屬于_杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)。3如圖3所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，L