




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式第一、二單元大數(shù)的認(rèn)識一、億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有:一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億,且每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“十”。按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從個位起,從低位到高位每四位分一級,分別是個級、萬級、億級。10 個十萬是一百萬,10 個一百萬是一千萬,10 個一千萬是一億。二、億以上數(shù)的讀法:( 1)先讀億級,再讀萬級,最后寫個級。( 2)讀億級和萬級的數(shù), 要按照個級的數(shù)的讀法來讀, 再在后面加一個 “億”字和“萬”字。( 3)每級末尾不管有幾個 0 都不讀;中間或前面有一個 0 或連續(xù)幾個 0,都只讀一個0。三、億以內(nèi)數(shù)的寫法 :( 1)先
2、寫億級,再寫萬級,最后寫個級。( 2)哪一位上一個單位也沒有,就在那一位上寫 0。四、比較數(shù)的大小位數(shù)不同時,位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù);位數(shù)相同時,從最高位比起,最高位上的數(shù)大,這個數(shù)就大;如果最高位上的數(shù)字相同,就比較下一位,直到比較出大小為止。多個數(shù)進(jìn)行比較大小時,要看清楚要求,別丟數(shù)。可以先把相同位數(shù)的數(shù)組成一組,然后再逐一進(jìn)行比較。五、整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法:將萬位后面4 個 0 省略掉,改寫成“萬”字。整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)的方法:將億位后面8 個 0 省略掉,改寫成“億”四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式字。六、求一個數(shù)的近似數(shù) 首先要確定省略哪一位后面的尾數(shù),然后看清省
3、去部分的最高位,最后按“四舍五入”法求其近似數(shù)。是“舍”還是“入” ,要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于 5 還是等于或大于 5。七、自然數(shù) 人們在數(shù)物體時,表示物體個數(shù)的 1、2、3、4、5、6、, 是自然數(shù)。一個物體也沒有,用 0 表示。 0 也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是 0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。八、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法:每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。第三單元角的度量一、線段的特征 :有兩個端點(diǎn),長度有限。射線的特征 :只有一個端點(diǎn),可以向一端無限延伸;直線的特征 :沒有端點(diǎn),可以向兩端無限延伸。過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條射線,經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線,
4、經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫一條直線。二、從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做 角。角通常用符號 “” 來表示。三、角的大小與兩條邊的長短沒有關(guān)系,與兩邊叉開的大小有關(guān),叉開的越大,角越大。角的計(jì)量單位 是“度”,用符號 “o” 表示。把半圓分成 180 等份,每一份所對的角的大小是 1 度,記作 1o。四、量角的方法 : 1、用量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合。2、量角器的 0 刻度線與角的一條邊重合。3、看角的另一條邊對應(yīng)的刻度,即是角的度數(shù)。五、角的分類 :直角、鈍角、平角、周角。(1)角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式(2)角的大小要看兩條邊張開的大小,張開的越大,角越大。六、小于
5、90o的角叫做銳角。等于90o的角叫做直角。大于90o而小于180o的角叫做鈍角。等于180o的角叫做平角。平角的兩條邊在同一條直線上。等于360o的角叫做周角。1 周角 =2 平角 =4 直角。七、畫角的方法 :1、畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合,0 刻度線和射線重合。2、看清 0 刻度是內(nèi)圈還是外圈,在量角器所需度數(shù)的地方點(diǎn)一個點(diǎn)。3、以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn),通過剛畫的點(diǎn),再畫一條射線。第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)一、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法 :先把兩位數(shù)分成幾十和幾,再分別乘一位數(shù),最后把兩次乘得的積加起來。163=103+63=48二、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法 :先用兩位數(shù)個位
6、上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個位對齊;再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊;然后把兩次乘得的數(shù)加起來。三、因數(shù)末尾有 0 的乘法的簡便算法 :先把 0 前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)末尾一共有幾個 0,就在積的末尾添寫幾個 0。四、每件商品的價錢,叫做 單價。買了多少,叫做 數(shù)量。一共用的錢數(shù),叫做 總價。單價 =總價數(shù)量數(shù)量 =總價單價總價 =單價數(shù)量四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式每分鐘或每小時行的路程叫速度。速度 =路程時間行了幾小時或幾分鐘叫做時間。時間 =路程速度一共行了多長的路,叫做路程。路程 =速度時間六、積的變化規(guī)律:1、兩數(shù)相乘,一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘
7、(或除以)幾(0 除外),積也要乘(或除以)幾。2、兩數(shù)相乘,一個因數(shù)乘(或除以)一個數(shù)(0 除外),另一個因數(shù)除以(或乘)相同的數(shù),它們的乘積不變。3、在乘法中,要想使積不變,兩個因數(shù)的變化就要相反。一個因數(shù)乘一個數(shù),另一個因數(shù)就要除以相同的數(shù)。第五單元【平行四邊形和梯形】一、同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:相交和不相交(平行)相交以有成直角和不成直角兩種情況。二、平行:在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做 平 行線,也可以說這兩條直線 互相平行。三、垂直:如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直 ,其中一條直線叫做另一條直線的 垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。四、在同一平面內(nèi),如
8、果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行。ABC四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式A 和 B 都和 C 平行, A、B 也互相平行。五、在同一平面內(nèi),如果兩條直線都和第三直線垂直,那么這兩條直線互相平行。A 和 B 都和 C 垂直, A、B 互相平行。六、過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線:1、把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。2、沿著直線移動三角尺,使三角尺的直角頂點(diǎn)和直線上的已知點(diǎn)重合。3、從直角的頂點(diǎn)起沿另一條直角邊畫一條射線。在垂足處標(biāo)出垂直符號。從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點(diǎn)到直線的距離。長方形(正方形)的對邊是互相平行的,相鄰的兩條邊是互相垂直的。七、過直線
9、外一點(diǎn)畫這條直線的垂線:1、把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。2、沿著直線移動三角尺,使三角尺的另一條直角邊靠近這個點(diǎn)。3、沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線。在垂足處標(biāo)出垂直符號。八、平行線的畫法 :1、固定三角尺,沿一條直角邊先畫一條直線。2、用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,固定直尺,然后平移三角尺。3、再沿第一步中的直角邊畫出另一條直線。 (利用上面的方法可以檢驗(yàn)兩條直線是否平行。)九、平行線間的距離處處相等。兩點(diǎn)之間的連線線段最短。十、平行四邊形: 兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特征 :兩組對邊分別平行且相等;對角的度數(shù)相等。平行四邊形具有不穩(wěn)定性。平形四邊形變形
10、后, 周長沒有發(fā)生改變, 但面積的大小卻發(fā)生了改變。長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式十一、從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高 。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。平行四邊形可以畫出兩種長度的高。十二、梯形:只有一組對邊平行的四邊形叫做 梯形。梯形中互相平行的一組對邊叫做梯形的底 ,較短的邊叫做 梯形的上底 ,較長的邊叫做梯形的下底,不平行的那組對邊,分別叫做 梯形的腰 。兩腰相等的梯形叫做 等腰梯形 ;當(dāng)一條腰與上底、下底垂直時,這個梯形叫做直角梯形 。從梯形上底的一點(diǎn)到下底引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的
11、高 。梯形只有一種長度的高。第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法一、 口算除法1、整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法有兩種:一是根據(jù)乘除法的關(guān)系用乘法算除法,另一種是用表內(nèi)除法計(jì)算。2、被除數(shù)或除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)或幾百幾十的數(shù),要用“四舍五入”法把它們看成接近它們的整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)來估算。二、筆算除法除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法是:1、從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位,如果前兩位比除數(shù)小,再試除前三位。(被除數(shù)的前兩位不夠除,要看前三位。 )2、除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫在那一位的上面。3、每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。三、商的變化規(guī)律:1、在除法算式中,被除數(shù)不變,除數(shù)乘(
12、或除以)幾(0 除外),商就要除以(或乘)相同的數(shù)。四年級數(shù)學(xué)上冊概念公式2、在除法算式中,除數(shù)不變,被除數(shù)乘(或除以)幾(0 除外),商就要乘(或除以)相同的數(shù)。3、在除法算式中,被除數(shù)和除數(shù)同時乘(或除以)相同的數(shù)(第六單元統(tǒng)計(jì)0 除外),商不變。一、 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同,只是在每組數(shù)中有兩個數(shù)據(jù), 需要用兩種不同的顏色 (或底紋)的直條來表示, 同時要注明圖例。二、運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對比等不同的方法觀察、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取盡可能多的信息 ,而且可以根據(jù)獲取的信息提出問題并解決問題。第七單元數(shù)學(xué)廣角一、烙餅的最佳方案是每一次盡可能地讓鍋里按要求放最多的餅,這樣既沒有浪費(fèi)資源又節(jié)省時間。二、烙餅所用的最少時間 =烙餅的總面數(shù)鍋里每次最多可烙的面數(shù)烙一次所用的時間。烙餅的總面數(shù) =要烙的餅數(shù) 2三、解決合理安
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國月桂酸己酯行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國智能電話機(jī)行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030中國智能手機(jī)安全軟件行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 熏燒店開業(yè)活動方案
- 燕窩店沙龍活動方案
- 愛地球親子公益活動方案
- 愛心善款接龍活動方案
- 愛心洗車活動方案
- 愛心采購活動方案
- 愛牙日系列活動方案
- 頭等大事:脫發(fā)青年自救指南
- 中特第五講社會建設(shè)天津大學(xué)
- 密封條范文模板(A4打印版)
- 施工現(xiàn)場安全交底15篇
- 哈雷之約:基于指數(shù)成分股調(diào)整的選股策略
- 湖北省隨州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 高處作業(yè)審批表
- 急救醫(yī)學(xué)模擬中心建設(shè)方案
- 三維激光掃描技術(shù)與應(yīng)用實(shí)例-PPT課件
- 農(nóng)用地評價方法
- (新知杯)2017-2011上海市初中數(shù)學(xué)競賽試卷
評論
0/150
提交評論