優(yōu)化方案2017高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 一匯總

1、【優(yōu)化方案】2017高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 一 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 人民版必修3 隨堂鞏固1(2015貴州學(xué)業(yè)水平考試)“如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這首詩(shī)所體現(xiàn)的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格是()A浪漫主義B現(xiàn)實(shí)主義C現(xiàn)代主義 D后現(xiàn)代主義解析：選A。題干材料是雪萊的名言，體現(xiàn)了浪漫主義風(fēng)格，故A項(xiàng)正確。2恩格斯說(shuō)：“和啟蒙學(xué)者的華美語(yǔ)言比起來(lái)，理性的勝利建立起來(lái)的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫(huà)?！痹谶@種“令人極度失望”社會(huì)背景下興起的文學(xué)流派是()A啟蒙文學(xué) B浪漫主義文學(xué)C現(xiàn)代主義文學(xué) D古典主義文學(xué)解析：選B。18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐

2、洲，革命和戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，動(dòng)亂不已。政治的黑暗，社會(huì)的不平等，使人們感到法國(guó)大革命后確立的資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。社會(huì)各階層，特別是知識(shí)分子，對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國(guó)”深感失望，努力尋找新的精神寄托。這種社會(huì)情緒反映在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，就產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)。3法國(guó)文學(xué)家雨果的小說(shuō)巴黎圣母院、英國(guó)詩(shī)人拜倫的唐璜和雪萊的西風(fēng)頌是18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉歐洲浪漫主義文學(xué)的典型代表。歐洲浪漫主義文學(xué)盛行主要反映了人們()A對(duì)人性解放的歌頌B對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歌頌C對(duì)社會(huì)制度的歌頌D對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿解析：選D。18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉，歐洲大陸資產(chǎn)階級(jí)革命和改革不斷，社會(huì)動(dòng)蕩。法國(guó)大

3、革命勝利后確立的資本主義社會(huì)秩序，不像啟蒙思想家描繪的那樣美好，資產(chǎn)階級(jí)的“自由、平等、博愛(ài)”口號(hào)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因而引起人們的失望和強(qiáng)烈不滿，于是反映人們對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的浪漫主義潮流應(yīng)運(yùn)而生。4音樂(lè)具有時(shí)代性、多樣性和民族性。把古典主義音樂(lè)推向新的高峰，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)先河的音樂(lè)大師是()A舒伯特 B舒曼C莫扎特 D貝多芬解析：選D。本題旨在考查學(xué)生對(duì)貝多芬在音樂(lè)史上的地位的認(rèn)識(shí)，他既將古典主義音樂(lè)推向新的高峰又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河。519世紀(jì)上半葉把浪漫主義美術(shù)推向頂峰的人物是()A籍里柯 B德拉克洛瓦 C米開(kāi)朗琪羅 D達(dá)芬奇解析：選B。本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)

4、人民把浪漫主義美術(shù)推向了頂峰。6(2016安徽黃山高二期末)如圖所示法郎紙幣上印有某一法國(guó)藝術(shù)家頭像及其代表作品，對(duì)有關(guān)信息表述正確的是()A該繪畫(huà)表達(dá)了畫(huà)家大衛(wèi)對(duì)人民追求自由的肯定B該繪畫(huà)反映的歷史事件推動(dòng)共和制度最終確立C該貨幣可以作為今天法國(guó)對(duì)外貿(mào)易的結(jié)算貨幣D該畫(huà)作的特點(diǎn)為重視色彩的作用，畫(huà)面輝煌瑰麗解析：選D。該繪畫(huà)是法國(guó)畫(huà)家德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；該繪畫(huà)反映的是1830年巴黎人民起義推翻封建復(fù)辟王朝的歷史事件，而法國(guó)共和制度的最終確立是1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法促成的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1999年1月1日在實(shí)行歐元的歐盟國(guó)家中實(shí)行統(tǒng)一貨幣政策，2002年7月歐元成為歐元

5、區(qū)唯一合法貨幣，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；此畫(huà)屬于浪漫主義美術(shù)作品，強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使畫(huà)面豐富多彩，輝煌瑰麗，故D項(xiàng)正確。課時(shí)作業(yè)學(xué)生用書(shū)單獨(dú)成冊(cè)一、選擇題1學(xué)者王加豐在反現(xiàn)代化與反全球化思潮一文中提到：“這種思潮在批判現(xiàn)代化弊病的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)回到過(guò)去的念頭?！逼浠咎卣魇恰翱释?，“渴望不能達(dá)到的、已經(jīng)失去的、無(wú)可挽回的、正在消失的、幻想和夢(mèng)境中的事物”。這種思潮應(yīng)該是()A古典主義 B現(xiàn)實(shí)主義C現(xiàn)代主義 D浪漫主義解析：選D。古典主義在于批判中世紀(jì)，而題干強(qiáng)調(diào)批判“現(xiàn)代化弊病”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)實(shí)主義在于批判資本主義的不完善，出現(xiàn)于19世紀(jì)中期，題干強(qiáng)調(diào)批判現(xiàn)代化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代主義強(qiáng)調(diào)批判現(xiàn)代社會(huì)

6、，側(cè)重通過(guò)怪誕的手法，題干強(qiáng)調(diào)“渴望不能達(dá)到的正在消失的”，與題干不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“渴望不能達(dá)到的、已經(jīng)失去的、無(wú)可挽回的”可知這種思潮通過(guò)浪漫的手法實(shí)現(xiàn)，故D項(xiàng)正確。2喬治戈登拜倫在他的作品里塑造了一批“拜倫式英雄”：遠(yuǎn)離社會(huì)、孤傲、狂熱、充滿反抗精神，甚至不惜付出生命。其作品風(fēng)格屬于()A現(xiàn)代主義 B現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義 D印象主義解析：選C。從題干中的“遠(yuǎn)離社會(huì)、孤傲、狂熱、充滿反抗精神，甚至不惜付出生命”可以判斷，拜倫的作品屬于浪漫主義風(fēng)格。3(2016江蘇徐州高二期末)1819世紀(jì)，歐美的浪漫主義作家運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法寫下了大批反映和描寫“自然”的詩(shī)歌和其他文藝作品。如“地

7、球(或自然)是人類的母親”“動(dòng)物都是人類的朋友”“自然發(fā)怒”等，這些作品體現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展的追求。這一追求是基于()A對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài) B對(duì)政治現(xiàn)狀的不滿C對(duì)理想社會(huì)的追求 D對(duì)工業(yè)文明的擔(dān)憂解析：選D。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，18、19世紀(jì)的第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)力不斷提高，使人類進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代，但是煤、石油的過(guò)度開(kāi)采，工廠造成的環(huán)境污染問(wèn)題使得人類開(kāi)始思索人與自然的和諧發(fā)展，故D項(xiàng)正確。對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)并非實(shí)質(zhì)原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)政治現(xiàn)狀不滿與題意無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；理想社會(huì)應(yīng)該是指自由、平等、民主的社會(huì)，與題意無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。4浪漫主義文學(xué)的興起，有其深刻的社會(huì)根源。下列對(duì)其敘

8、述不正確的是()A歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命高潮年代的產(chǎn)物B對(duì)資本主義“理想王國(guó)”的失望C資本主義內(nèi)部矛盾和弊病開(kāi)始暴露D是資本主義社會(huì)充分發(fā)展的產(chǎn)物解析：選D。 浪漫主義文學(xué)興起于法國(guó)大革命時(shí)代，這一時(shí)期資本主義制度只在少數(shù)國(guó)家建立，因而不可能是資本主義社會(huì)充分發(fā)展的產(chǎn)物。5(2016湖北荊門高二期末)貝多芬在田園交響曲總譜的扉頁(yè)上特別注明：“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫(huà)?！边@主要是指這部作品()A激勵(lì)著人們與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)B強(qiáng)調(diào)人的精神世界而不是描摹自然C熱情贊美歌頌人類美好的心靈D充滿時(shí)代精神，蘊(yùn)含著革命的力量解析：選B。貝多芬的命運(yùn)交響曲激勵(lì)人們與命運(yùn)斗爭(zhēng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中貝多芬在田園交響曲總譜

9、的扉頁(yè)上特別注明：“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫(huà)”，說(shuō)明強(qiáng)調(diào)田園交響曲中體現(xiàn)的是人的感情，不是描摹自然，故B項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有對(duì)人類心靈的描述，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要是側(cè)重人們對(duì)自然的感受，并沒(méi)有蘊(yùn)含革命力量，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6“要是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說(shuō)是什么作品也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?！边@是恩格斯對(duì)命運(yùn)交響曲的評(píng)價(jià)。這部偉大作品的作者是()A舒伯特 B貝多芬C李斯特 D莫扎特解析：選B。材料是對(duì)命運(yùn)交響曲的評(píng)價(jià)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知其作者是貝多芬。7音樂(lè)大師貝多芬(17701827年)的作品反映了其追求進(jìn)步和自由的思想。因?yàn)樗钍?)A普法戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 B啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響C科學(xué)社會(huì)主義的影

10、響 D空想社會(huì)主義的影響解析：選B。貝多芬生活在拿破侖時(shí)代，那是一個(gè)革命和思想啟蒙的時(shí)代，貝多芬的思想明顯受到啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。8自由引導(dǎo)人民是世界名畫(huà)，它反映的歷史事件和藝術(shù)特點(diǎn)是()A法國(guó)二月革命，現(xiàn)實(shí)主義B法國(guó)七月革命，浪漫主義C巴黎公社，現(xiàn)代主義D法國(guó)二月革命，浪漫主義解析：選B。本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，自由引導(dǎo)人民是在法國(guó)七月革命的大背景下所作，屬于浪漫主義。二、非選擇題9閱讀下列材料：材料七月革命時(shí)，巴黎街頭發(fā)生了巷戰(zhàn)。在巷戰(zhàn)中，一位名叫克拉拉萊辛的姑娘，一馬當(dāng)先，在街壘上舉起了象征法蘭西共和國(guó)的三色旗。少年阿萊爾為把這面旗幟插上巴黎圣母院旁邊的一座橋頂，最后倒在血泊中。畫(huà)家目睹了這一悲壯的巷戰(zhàn)景象，創(chuàng)作了自由引導(dǎo)人民這幅畫(huà)，再現(xiàn)了硝煙彌漫的巷戰(zhàn)場(chǎng)面。這幅畫(huà)氣勢(shì)磅礴，結(jié)構(gòu)緊湊，有強(qiáng)烈的感染力。請(qǐng)回答：(1)目睹“這一悲壯的巷戰(zhàn)景象”的畫(huà)家是誰(shuí)？(2)這一作品屬于哪一流派