2020年幼兒園教育隨筆 幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1、幼兒園教育隨筆 幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 教育隨筆：幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 一提到調(diào)皮的孩子，相信很多老師都會(huì)疼痛。因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|幼兒教育的工作，對(duì)于幼兒的保教也有頭痛的經(jīng)歷。 有句話說得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸?！蔽椰F(xiàn)在想把這句話改一下“聽話懂事的孩子是相同的，調(diào)皮的孩子各有各的不相同。”但是我也一直相信每個(gè)孩子都自己聰明的一面，獨(dú)特的一面。 第一次走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的孩子就非常多。一抓一大把。一個(gè)調(diào)皮的孩子就夠讓我們頭痛了，現(xiàn)在還是一群調(diào)皮的孩子。而且寶寶的孩子都是極容易被情緒感染的，一個(gè)孩子哭另外的孩子也會(huì)跟著哭。我這個(gè)剛剛加入幼教工作的新手來說真的很難應(yīng)付。 剛

2、剛到這個(gè)班，我對(duì)每一位孩子都充滿了愛心。對(duì)那些調(diào)皮的小朋友我也是非常有耐心的跟他們溝通交流。但是幾個(gè)星期下來，我發(fā)現(xiàn)大部分寶寶都能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，也能聽老師的話，在老師的教育指導(dǎo)下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。只有那么極少的一部分孩子比較的調(diào)皮。我印象最深的班里的一個(gè)小朋友彤彤個(gè)性強(qiáng)、膽子大、對(duì)自己約束能力差，吵吵鬧鬧的給班級(jí)帶來了很大的影響。我們每個(gè)老師都對(duì)彤彤進(jìn)行了耐心的教育可是收到的效果都不是很好，她依然是上課隨便下座位，然后就開始要找她的衣服和帽子還有書包，老師和她說在教師里熱就不用穿外套，書包就放在櫥柜里，她還是不肯。實(shí)在是讓老師們都頭疼。但是這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)語言兒歌的時(shí)候表現(xiàn)

3、出她的記憶不錯(cuò)，也喜歡老師表揚(yáng)，但是表揚(yáng)一會(huì)就又開始犯毛病了。 對(duì)于這個(gè)孩子來說，最重要的是要讓她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，這個(gè)要通過家庭的教育和幼兒園的教育一起配合。今天晚上彤彤媽媽來接她，她還挺好的，可是剛坐上她媽媽的電動(dòng)車，她就嚷嚷著要脫衣服，可是這樣大冷的天，怎么能脫外套呢。她媽媽一直耐心的和她說，她也不聽，我和程老師也過去勸她，她還是不聽，程老師給了她一個(gè)零食，希望平復(fù)她的倔強(qiáng)，可是她收到零食好了一會(huì)，等我們老師都走了，她又開始沖她媽媽嚷嚷了。 當(dāng)我們?cè)谂龅竭@樣的孩子時(shí)，是該怎么樣去對(duì)待呢，值得家長和老師去深思一下，一個(gè)生活習(xí)慣的基本的養(yǎng)成比她學(xué)了幾首古詩，會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)字重要的多了?；蛟S這就是考驗(yàn)老師的忍耐性和彰顯你教育魅力的時(shí)候了。 心理學(xué)認(rèn)為：一個(gè)好的習(xí)慣形成需要21天。就這樣周而復(fù)始，三番五次耐心地對(duì)孩子進(jìn)行教育，相信，就是一塊頑石也會(huì)變靈石的。 家長疼愛孩子也要注意給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)暮玫牧?xí)慣的養(yǎng)成，教師的教育只是輔助性的，只要雙方面的配合才能起到好的效果。無論什么樣的學(xué)生都是可以有改變的。好動(dòng)的孩子都是比較聰明的孩子，我們應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)這些孩子好動(dòng)的習(xí)性，讓他