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1、海洋生物【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)知識目標(biāo)1、了解各種各樣的海洋生物。2、了解海洋生物的生活環(huán)境。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)觀察、判斷的能力。2、用圖畫表達想象中的海洋生物。三、情感態(tài)度價值觀1、欣賞各種美麗的海洋生物。2、感受生物世界的多樣性?!窘虒W(xué)重點】了解海洋生物的生活環(huán)境?!窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)觀察、判斷的能力。【課時數(shù)】3課時第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】畫海洋世界【教學(xué)目標(biāo)】1、了解各種各樣的海洋生物。2、用圖畫表達想象中的海洋生物。3、欣賞各種美麗的海洋生物?!窘虒W(xué)重點】了解各種各樣的海洋生物?!窘虒W(xué)難點】欣賞各種美麗的海洋生物?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】海洋動植物圖片【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課達
2、成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)師:(海洋動植物圖片)看到這么美麗的海底世界,同學(xué)們一定很想把你所知道的關(guān)于海洋的知識介紹給大家聽聽。在這么熱鬧的海洋里生活著各種各樣的動植物,你能認(rèn)識多少呢?師:關(guān)于大海,你還知道哪些知識?1、老師這兒也有海洋里的一些動植物,你認(rèn)識它們嗎? 2、關(guān)于海洋,你還想研究什么問題? 師:你們想研究的問題很有價值,但由于受時間的限制,我們這節(jié)課只能研究大家共同關(guān)心的話題:海洋里的動物及它們適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。 海洋里的植物及它們適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。師:海洋里的動植物,它們生活在什么樣的環(huán)境中,有什么樣的生存本領(lǐng)?帶著這些問題
3、去學(xué)習(xí)。1、談收獲2、師總結(jié):通過學(xué)習(xí),今天我們初步了解了一些海洋生物的知識,特別是它們適應(yīng)環(huán)境生存的本領(lǐng)。書上還有許多這方面的知識,請同學(xué)們利用課余時間進行學(xué)習(xí)。我國海洋資源豐富,希望同學(xué)們都能了解海洋,熱愛海洋,開發(fā)海洋,為海洋事業(yè)做出自己的努力。學(xué)生說(關(guān)于他了解的海洋生物)。1、邊看邊與同伴小聲地交換一下你的意見。2、學(xué)生自由發(fā)言。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4、通過剛才的學(xué)習(xí),大家已經(jīng)對海洋知識有了更多的了解,你還想更多地了解海洋生物嗎?對你所感興趣的圖片、文字資料進行保存,然后全班交流。學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第二課時 【教學(xué)內(nèi)容】海洋植物辨真假【教學(xué)目標(biāo)】1、了解各種各樣的海洋生物。2
4、、培養(yǎng)觀察、判斷的能力。3、感受生物世界的多樣性。【教學(xué)重點】了解各種各樣的海洋生物?!窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)觀察、判斷的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課達成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)言:剛才的活動,同學(xué)們的神思妙想讓老師大開眼界。實際上,在地球表面,海洋的面積占了四分之三左右。在廣袤的世界里,生長著種類繁多的海洋生物。現(xiàn)在我們進行活動二“海洋植物辨真假”,看誰能當(dāng)“孫牾空”火眼金睛辨真假。(電腦屏幕顯示活動2中的五種水生植物。)師:上述五種水生植物中,王蓮是生活在水面的,而其它四種則生活在水底,從這個生活環(huán)境來說,王蓮不是海洋植物
5、。1、談收獲2、師總結(jié):通過剛才的辨認(rèn)活動,我們知道了辨別海洋植物的真假,可以從它們的生活環(huán)境入手。今后同學(xué)們遇到類似的問題,就可以參照此法,靈活運用。學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗和平時見聞,初步辨認(rèn)。各小組交流,匯報結(jié)果。為了加深對海洋植物的認(rèn)識,同學(xué)們再辨認(rèn)以下幾種植物。(課件顯示課前收集的植物圖片,學(xué)生辨認(rèn)。)學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第三課時 【教學(xué)內(nèi)容】海洋動物知多少【教學(xué)目標(biāo)】1、了解海洋生物的生活環(huán)境。2、培養(yǎng)觀察、判斷的能力。3、欣賞各種美麗的海洋生物?!窘虒W(xué)重點】了解海洋生物的生活環(huán)境?!窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)觀察、判斷的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】海洋動物圖片【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備
6、課達成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)智能習(xí)練達成目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)1、師:海洋里除了種類繁多的植物,還有很多可愛的動物。請根據(jù)你在語文課文中的所知或平時見聞,寫出一些海洋動物的名稱。2、組織學(xué)生表達與交流:1、根據(jù)剛才海洋植物的辨別方法,我們可從中了解海洋動物的生活環(huán)境。( 海洋動物圖片)2、結(jié)合學(xué)生匯報情況,小結(jié)評價。(通過自評和他評,填好活動探究記錄卡。)3、知識擴展,開闊視野,談收獲4、師:海洋植物與海洋動物共同構(gòu)成了多姿多彩的海洋生物世界,而海洋動物中的一些奇特現(xiàn)象,尤其令人嘆為觀止,同學(xué)們有興趣跟老師去看看嗎?1、談收獲2、師總結(jié):海洋生物中蘊含著無窮無盡的秘密,今天我們了解的只是滄海一粟。同學(xué)們?nèi)绻信d趣想知道更多的課外知識,可以上“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”去自由瀏覽,還可以跟其他小朋友進行交流呢。 學(xué)生自由討論,完成。1、學(xué)生觀察。2、分組討論、交流、匯報。學(xué)生談本課學(xué)習(xí)感受,教師滲透環(huán)保教育(讓學(xué)生感
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