三年級科學(xué)下冊《海洋生物》教學(xué)設(shè)計

1、海洋生物【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)知識目標(biāo)1、了解各種各樣的海洋生物。2、了解海洋生物的生活環(huán)境。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)觀察、判斷的能力。2、用圖畫表達想象中的海洋生物。三、情感態(tài)度價值觀1、欣賞各種美麗的海洋生物。2、感受生物世界的多樣性?！窘虒W(xué)重點】了解海洋生物的生活環(huán)境?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)觀察、判斷的能力。【課時數(shù)】3課時第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】畫海洋世界【教學(xué)目標(biāo)】1、了解各種各樣的海洋生物。2、用圖畫表達想象中的海洋生物。3、欣賞各種美麗的海洋生物?！窘虒W(xué)重點】了解各種各樣的海洋生物?！窘虒W(xué)難點】欣賞各種美麗的海洋生物?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】海洋動植物圖片【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課達

2、成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)師：（海洋動植物圖片）看到這么美麗的海底世界，同學(xué)們一定很想把你所知道的關(guān)于海洋的知識介紹給大家聽聽。在這么熱鬧的海洋里生活著各種各樣的動植物，你能認(rèn)識多少呢？師：關(guān)于大海，你還知道哪些知識？1、老師這兒也有海洋里的一些動植物，你認(rèn)識它們嗎？ 2、關(guān)于海洋，你還想研究什么問題？ 師：你們想研究的問題很有價值，但由于受時間的限制，我們這節(jié)課只能研究大家共同關(guān)心的話題：海洋里的動物及它們適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。 海洋里的植物及它們適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。師：海洋里的動植物，它們生活在什么樣的環(huán)境中，有什么樣的生存本領(lǐng)？帶著這些問題

3、去學(xué)習(xí)。1、談收獲2、師總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，今天我們初步了解了一些海洋生物的知識，特別是它們適應(yīng)環(huán)境生存的本領(lǐng)。書上還有許多這方面的知識，請同學(xué)們利用課余時間進行學(xué)習(xí)。我國海洋資源豐富，希望同學(xué)們都能了解海洋，熱愛海洋，開發(fā)海洋，為海洋事業(yè)做出自己的努力。學(xué)生說（關(guān)于他了解的海洋生物）。1、邊看邊與同伴小聲地交換一下你的意見。2、學(xué)生自由發(fā)言。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4、通過剛才的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)對海洋知識有了更多的了解，你還想更多地了解海洋生物嗎？對你所感興趣的圖片、文字資料進行保存，然后全班交流。學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第二課時 【教學(xué)內(nèi)容】海洋植物辨真假【教學(xué)目標(biāo)】1、了解各種各樣的海洋生物。2

4、、培養(yǎng)觀察、判斷的能力。3、感受生物世界的多樣性。【教學(xué)重點】了解各種各樣的海洋生物?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)觀察、判斷的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課達成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)言：剛才的活動，同學(xué)們的神思妙想讓老師大開眼界。實際上，在地球表面，海洋的面積占了四分之三左右。在廣袤的世界里，生長著種類繁多的海洋生物。現(xiàn)在我們進行活動二“海洋植物辨真假”，看誰能當(dāng)“孫牾空”火眼金睛辨真假。（電腦屏幕顯示活動2中的五種水生植物。）師：上述五種水生植物中，王蓮是生活在水面的，而其它四種則生活在水底，從這個生活環(huán)境來說，王蓮不是海洋植物

5、。1、談收獲2、師總結(jié)：通過剛才的辨認(rèn)活動，我們知道了辨別海洋植物的真假，可以從它們的生活環(huán)境入手。今后同學(xué)們遇到類似的問題，就可以參照此法，靈活運用。學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗和平時見聞，初步辨認(rèn)。各小組交流，匯報結(jié)果。為了加深對海洋植物的認(rèn)識，同學(xué)們再辨認(rèn)以下幾種植物。（課件顯示課前收集的植物圖片，學(xué)生辨認(rèn)。）學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第三課時 【教學(xué)內(nèi)容】海洋動物知多少【教學(xué)目標(biāo)】1、了解海洋生物的生活環(huán)境。2、培養(yǎng)觀察、判斷的能力。3、欣賞各種美麗的海洋生物?！窘虒W(xué)重點】了解海洋生物的生活環(huán)境?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)觀察、判斷的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】海洋動物圖片【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備

6、課達成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)智能習(xí)練達成目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)1、師：海洋里除了種類繁多的植物，還有很多可愛的動物。請根據(jù)你在語文課文中的所知或平時見聞，寫出一些海洋動物的名稱。2、組織學(xué)生表達與交流：1、根據(jù)剛才海洋植物的辨別方法，我們可從中了解海洋動物的生活環(huán)境。（ 海洋動物圖片）2、結(jié)合學(xué)生匯報情況，小結(jié)評價。（通過自評和他評，填好活動探究記錄卡。）3、知識擴展，開闊視野，談收獲4、師：海洋植物與海洋動物共同構(gòu)成了多姿多彩的海洋生物世界，而海洋動物中的一些奇特現(xiàn)象，尤其令人嘆為觀止，同學(xué)們有興趣跟老師去看看嗎？1、談收獲2、師總結(jié)：海洋生物中蘊含著無窮無盡的秘密，今天我們了解的只是滄海一粟。同學(xué)們?nèi)绻信d趣想知道更多的課外知識，可以上“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”去自由瀏覽，還可以跟其他小朋友進行交流呢。 學(xué)生自由討論，完成。1、學(xué)生觀察。2、分組討論、交流、匯報。學(xué)生談本課學(xué)習(xí)感受，教師滲透環(huán)保教育（讓學(xué)生感