運(yùn)動(dòng)和力訓(xùn)練卷2

1、 運(yùn)動(dòng)和力綜合訓(xùn)練2 1.如圖所示，用10N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動(dòng)， 則物體與地面之間的摩擦力的大小是 （ ）A10NB50NC40N D0N2.一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)需要從正在正常向前行駛的卡車右側(cè)跳下對(duì)于跳車的方法，以下四種方案中最安全的是 （ ）A臉朝前方跳下，著地后立即站定 B臉朝前方跳下，著地后向前小跑幾步C臉朝后方跳下，著地后立即站定 D臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步3.質(zhì)量相等的甲乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7m/s，乙的速度是4m/s，它們所受阻力F甲、F乙之比是 （ ）A3：4B4：7C7：4D1：14,如圖所示，圖甲中文

2、文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象下列說法中正確的是 （ ）A木塊第二次受到的拉力較大B第一次木塊受到的拉力大C木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等D第一次木塊受到的摩擦力大5.下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是 （ ）A人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力B靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力C給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來運(yùn)動(dòng)得更快D在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍落回原處（不計(jì)空氣阻力）6.如圖所示，當(dāng)手握著木棍在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，屬于平衡力的是（ ）A木棍對(duì)手的壓力與手對(duì)木棍的壓力 B木棍受到

3、的重力與手對(duì)木棍的壓力C木棍受到的重力與手對(duì)木棍的摩擦力 D木棍對(duì)手的摩擦力與手對(duì)木棍的摩擦力7.利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的（ ）A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力B飲料罐會(huì)停下來是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦D該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律8.如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球，隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè)車無(wú)限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）（ ） A

4、一定相碰 B. 若m1m2，則肯定相 C一定不相碰 D.無(wú)法確定是否相碰 9.今年我省的雪災(zāi)特別嚴(yán)重，在與冰災(zāi)的抗擊中人們采取了許多措施，下面列舉的措施中屬于防止因慣性而造成損害的是 （ ）A禁止載重車輛 B及時(shí)給電線除冰C將水表包起來D在汽車水箱內(nèi)加防凍液10.汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了 ，起到 的作用，機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加油，這是為了 起到 的作用11.如右圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；A受到的摩擦力 N若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖9

5、乙所示），則推力F2 N。12如圖足球場(chǎng)上有一只勻速滾動(dòng)的足球，畫出足球受力的示意圖13通過彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)以v1=0.1m/s速度拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=2N此時(shí)木塊受到的摩擦力 2N；若以v2=5cm/s的速度勻速拉動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)F2 2N，木塊受到的摩擦力 2 N（全部填寫“大于”“小于”“等于”）14.如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（ ）A是假設(shè)，是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論B都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)C是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論D是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的

6、位置可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和 15某同學(xué)用如圖所示的裝置來研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧秤拉動(dòng)木塊在木板上做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 的原理可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)；（2）采用控制變量法，分別研究滑動(dòng)摩擦力與（A）壓力、（B）接觸面積的大小、（C）接觸面的粗糙程度、（D）相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度的大小等因素的關(guān)系，可以得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)、與 無(wú)關(guān)（填字母代號(hào)）（3）請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置作適當(dāng)改進(jìn)（不添加其他器材），以便于實(shí)驗(yàn)操作，并說明改進(jìn)后與原裝置相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)方案：優(yōu)點(diǎn)：16.姑蘇中學(xué)體育館籃球場(chǎng)的水泥地面鋪了一張很大的毛地毯，用來表演文藝節(jié)目現(xiàn)根據(jù)節(jié)目要求，要把毛地毯往前移動(dòng)2m，小王等幾名同學(xué)拉起毛地毯的一邊，費(fèi)了較