河南省周口扶溝縣高級中學2018_2019學年高一生物下學期第二次月考試題

1、河南省周口扶溝縣高級中學學年高一生物下學期第二次月考試題注意事項：答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息請將答案正確填寫在答題卡上第卷（選擇題）請點擊修改第卷的文字說明一選擇題（共小題，共分）下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（）豌豆的紅花與子葉的黃色狗的黃毛與兔的黑毛兔的長毛與細毛張三的單眼皮與李四的雙眼皮孟德爾在遺傳學的研究中選取豌豆作為實驗材料，其主要原因是（）異花傳粉自花傳粉具有易于區(qū)分的性狀閉花受粉孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說演繹”法下列相關敘述，不正確的是（）“決定相對性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說的內(nèi)容“（）能產(chǎn)生數(shù)量相等的種配子（：）”屬于推理內(nèi)容“測交實驗”

2、是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗“一對相對性狀的遺傳實驗中出現(xiàn)：的性狀分離比”屬于孟德爾假說的內(nèi)容下列一對親本雜交的實驗中，能判定紫花和白花顯隱關系的是（）紫花紫花紫花紫花紫花紫花白花紫花白花紫花紫花白花紫花白花和和和和人類對遺傳奧秘的探索之路，充滿艱難曲折，又精彩絕倫，許多科學家在探索之路上作出了極大貢獻下列遺傳學家及其所取成就的敘述不正確的是（）孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離定律和自由組合定律摩爾根通過研究果蠅眼色的遺傳提出并證明了“基因在染色體上”的假設艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明才是轉(zhuǎn)化因子赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明是遺傳物質(zhì)- 1 - / 11油菜為兩性花，其

3、雄性不育（不能產(chǎn)生可育的花粉）性狀受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中基因控制雄性可育，基因控制雄性不育，基因會抑制基因的表達（表現(xiàn)為可育）。下列分析錯誤的是（）基因型為的植株作為母本進行雜交前需要做去雄處理基因型為的植株自交子代均表現(xiàn)為雄性可育基因型為的植株不能自交，進行雜交時只能作為母本存在兩株雄性可育植株進行雜交，子代均表現(xiàn)為雄性不育的情況已知一批基因型為和的豌豆種子，其數(shù)目之比為：，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結(jié)實率相同）其子一代中雜合子占的比例為（）6關于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）噬菌體侵染細菌試驗，證明是主要遺傳物質(zhì)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)病毒的遺傳物質(zhì)是和

4、楊樹的遺傳物質(zhì)是某植物可自交或自由交配，在不考慮生物變異和致死情況下，下列哪種情況可使基因型為的該植物連續(xù)交配次后所得子三代中所占比例為（）基因型為的該植物連續(xù)自交次，且每代子代中不去除個體基因型為的該植物連續(xù)自交次，且每代子代中均去除個體基因型為的該植物連續(xù)自由交配次，且每代子代中不去除個休基因型為的該植物連續(xù)自由交配次，且每代子代中均去除個體圖、圖、圖為某生物體內(nèi)細胞分裂圖象，圖是流式細胞儀根據(jù)細胞核中含量的不同對細胞分別計數(shù)結(jié)果圖。下列說法正確的是（）- 2 - / 11圖中 和之間可能發(fā)生交叉互換圖細胞處于圖中的峰圖細胞中含有個四分體，染色體數(shù)與分子數(shù)之比：如抑制細胞質(zhì)分裂，則圖中峰將

5、下降，峰將上升家鼠的灰毛和黑毛由一對等位基因控制，灰毛對黑毛為顯性?，F(xiàn)有一只灰毛雌鼠（） ，為了確定是否為純合子（就毛色而言） ，讓與一只黑毛雄鼠交配，得到一窩共個子代。不考慮變異，下列分析不合理的是（）若子代出現(xiàn)黑毛鼠，則定是雜合子若子代全為灰毛鼠，則定是純合子若子代中灰毛雄鼠：黑毛雌鼠：，則定是雜合子若子代中灰毛雄鼠：黑毛雌鼠：，則定是雜合子以下示意圖所表示的生物學含義的描述，錯誤的是（）甲圖個體的基因型不可能為乙圖細胞有四對同源染色體丙圖所示的家系中的遺傳病，男女發(fā)病率一定不同丁圖中可能是紅眼基因某型性別決定的二倍體植物雌雄異株，葉形闊葉和細葉由一對等位基因（）控制?，F(xiàn)有兩株闊葉植株雜交

6、，表現(xiàn)型及比例為闊葉雌株：闊葉雄株：細葉雄株：已知帶有的精子與卵細胞受精后受精卵無法成活。分析錯誤的是（）該相對性狀中，闊葉為顯性性狀，基因位于染色體上親代雌株能產(chǎn)生種配子，判斷依據(jù)是中的雄性有兩種表現(xiàn)型若 中的雌雄株相互雜交，理論上，中闊葉：窄葉為：若中的雌雄株相互雜交，理論上的表現(xiàn)型及其比例為闊葉雌株：闊葉雄株：細葉雄株：雞羽毛的顏色受兩對等位基因控制，蘆花羽基因?qū)θ鸹驗轱@性，位于染色體上，且染色體上無相應的等位基因；常染色體上基因的存在是或表現(xiàn)的前提，為白色羽。一只蘆花- 3 - / 11羽雄雞與一只全色羽雌雞交配，子代中出現(xiàn)了蘆花羽、全色羽和白色羽雞，則兩個親本的基因型為（）果蠅

7、的有眼與無眼由? 對等位基因控制，眼色的紅色與白色由另? 對等位基因控制。? 只無眼雌果蠅與? 只白眼雄果蠅交配，全為紅眼，讓雌雄果蠅相互交配得，的表現(xiàn)型及比例如下表。以下分析不正確的是（）紅眼白眼無眼雌蠅雄蠅有眼與無眼中有眼是顯性性狀紅眼與白眼基因位于染色體上紅眼雌蠅測交子代中無眼占紅眼雌蠅的基因型有兩種水稻的抗蟲（）對不抗蟲（）為顯性，非糯性（）對糯性（）為顯性，用抗蟲非糯性水稻與不抗蟲糯性水稻雜交，其子代植株中抗蟲非糯性：不抗蟲糯性：則親本抗蟲非糯水稻的這兩對等位基因在染色體上的位置關系圖最可能是（）下列關于生物科學研究方法的相關實驗的敘述，不正確的是（）同位素標記法：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

8、和噬菌體侵染大腸桿菌實驗對比實驗法：探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最適溫度模型構(gòu)建法：雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和流動鑲嵌模型的提出假說演繹法：基因分離定律的發(fā)現(xiàn)和果蠅白眼基因位于染色體上的發(fā)現(xiàn)下表是某實驗小組以果蠅為實驗材料設計的實驗方案及實驗結(jié)果，據(jù)表分析錯誤的是 （）實驗一實驗二親本 黑身白眼果蠅灰身紅眼果蠅黑身白眼果蠅灰身紅眼果蠅灰身紅眼果蠅：灰身紅眼果蠅：灰身紅眼果蠅：灰身白眼果蠅：實驗一中控制眼色的顯性基因是紅眼基因?qū)嶒炓恢谢疑泶乒壷屑兒象w的比例為- 4 - / 11根據(jù)實驗二中果蠅的眼色可確定果蠅的性別此實驗方案可用于判斷基因位于常染色體上還是性染色體上肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜有毒性，

9、 能引起人或動物患肺炎或敗血癥，無莢膜無毒性 如圖表示年美國學者艾弗里和他的同事所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗，下列相關說法錯誤的是（）導致小鼠死亡的有、兩組通過、兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是而不是蛋白質(zhì)組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代組經(jīng)過煮沸后有莢膜的細菌失去毒性乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶（）配對而與胸腺嘧啶（）配對。某分子中腺嘌呤（）占堿基總數(shù)的，其中的鳥嘌呤（）全部被乙基化，該分子正常復制產(chǎn)生的兩個分子，其中一個分子中胸腺嘧啶（）占堿基總數(shù)的，另一個分子中鳥嘌呤（）占多大比例（）下面是位同學拼制的分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（）科研人員對某一走失兒童及其名可能直系親屬提供的樣本進行了指紋

10、技術鑒定，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖判斷出最可能的親屬是（）樣本的提供者樣本的提供者樣本的提供者、樣本提供者都有可能- 5 - / 11物質(zhì)與堿基的結(jié)構(gòu)相似，可替代堿基參與的復制。兩條單鏈均含有物質(zhì)的（記為）可被染成淺色，一條單鏈含物質(zhì)的（記為）能染成深色，而不含物質(zhì)的（記為）不被染色。如圖是用物質(zhì)處理蠶豆根尖細胞后，在不同細胞周期觀察到的某條染色體的三種圖象。下列分析正確的是（）物質(zhì)摻入的過程主要發(fā)生在根尖細胞的分裂中期甲圖的染色單體均為型，兩染色單體的物質(zhì)含量一般相同甲圖的染色單體復制成乙的事實支持的半保留復制學說乙、丙圖染色體最早出現(xiàn)在蠶豆根尖細胞的第二個細胞周期中將只含的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到只

11、含的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖獲得兩代（和），提取密度梯度離心的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）代的分子的每條鏈都含和代的分子中含的占若將代的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到只含的培養(yǎng)基上繼續(xù)繁殖一代，提取密度梯度離心的結(jié)果為中，重若將代的大腸桿菌在只含的培養(yǎng)基上繼續(xù)繁殖一代，提取密度梯度離心的結(jié)果為中，輕下列有關基因和染色體的敘述錯誤的是（ ）染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上同源染色體的相同位置上一定是等位基因一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”- 6

12、- / 11第卷（非選擇題）二 非選擇題（分）如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱圖后回答下列問題：（）該實驗的親本中，父本是（注意用詞規(guī)范）（）操作后等待雌蕊成熟過程、操作后都要（）高莖（）對矮莖（）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株為莖并寫出雜種豌豆植株自交遺傳圖解。（）圖中所示豆角中果皮細胞和種子子葉細胞基因組成（相同不相同）（）該實驗的雜交子代（）種子應在哪個植株上收?。扛副局仓昴副局仓曜右淮仓甓疾皇牵ǚ郑┫铝惺疽鈭D分別表示某二倍體雌性動物（）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和含量的關系，以及細胞分裂圖象。請分析并回答：（）圖中、柱表示染色體

13、的是，圖中表示二倍體生物體細胞分裂時期的是圖。（）圖中的數(shù)量關系對應于圖中的，圖中丙所示的細胞有個染色體。（）圖中的數(shù)量關系由變化為的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是；由變化為，相當于圖中的過程。（）符合圖中所示數(shù)量關系的某細胞名稱是。圖中哪些時期所對應的細胞內(nèi)不存- 7 - / 11在同源染色體？（填編號）。（）圖中乙所示細胞的名稱是，丙所示細胞的名稱是（分）如表列出一些重要的歷史事件，顯示科學家如何承前啟后進行科學研究，以促使生物學的知識得以進一步的發(fā)展：年份科學家歷史事件格里菲思發(fā)現(xiàn)非致命的型肺炎雙球菌與死亡的致命的型肺炎雙球菌一（）起培育后，型細菌轉(zhuǎn)化為型，且該特征可以遺傳艾弗里取

14、一份型細菌的提取物做以下處理：（）毀壞其蛋白質(zhì)，與非致命的型細菌一起培育，再測試所得細菌的致命性；毀壞其蛋白質(zhì)及，與非致命的型細菌一起培育，再測試所得細菌的致命性；毀壞其蛋白質(zhì)、及，與非致命的型細茵一起培育，再測試所得細茵的致命性沃森和克里克確定的分子結(jié)構(gòu)（）（）根據(jù)格里菲思的實驗，能得出的實驗結(jié)論是（ ） 根 據(jù) 你 的 生 物 學 知 識 ， 可 以 預 測 艾 弗 里 的 實 驗 中 ， 處 理 與 處 理 的 結(jié) 果是，處理的結(jié)果是（）寫出艾弗里實驗的結(jié)論（）根據(jù)沃森和克里克提出的分子結(jié)構(gòu)模型，分析在生物進化過程中為什么選擇了作為遺傳物質(zhì)？（）舉一個例子說明沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)在推動生物

15、科學發(fā)展中的重要價值（分）已知果蠅有三對相對性狀：長翅與殘翅（相關基因用、表示）、剛毛與截毛（相關基因用、表示） ，灰身（相關基因用表示）與黑身（相關基因用表示）。為探究這三對相對性狀的遺傳規(guī)律，某興趣小組進行如表所示的實驗。提示：圖為果蠅、染色體同源區(qū)段（區(qū)段）和非同源區(qū)段（、區(qū)段）的示意圖。親本組合表現(xiàn)型表現(xiàn)型及比例- 8 - / 11實驗一 長翅剛毛（）長翅剛毛殘翅截毛（）實驗二長翅剛毛（）長翅剛毛殘翅截毛（）（）根據(jù)實驗一和實驗二，可以推斷出果蠅長翅性狀的遺傳方式為，果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循定律。（）實驗二的長翅剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為。（）已知控制灰身和黑身的基因位于果

16、蠅的染色體上。現(xiàn)有純種果蠅若干，請用一次雜交實驗來確定、基因在染色體上的位置是區(qū)段還是區(qū)段，請完善相關內(nèi)容。雜交組合。預期結(jié)果若子代則、基因在染色體上的位置是區(qū)段；若子代則、基因在染色體上的位置是區(qū)段。- 9 - / 11高一下學期生物試卷參考答案與試題解析一選擇題（共小題，分）選：選：選：選：選：選：。選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：選：二非選擇題( 共小題，分）（分）答案：（）矮莖豌豆（）套袋（）高（）不相同（）（分）答案：（）甲（）乙（）復制丙乙（）卵細胞或第二極體和（）次級卵母細胞初級卵母細胞（分）答案：（）死亡的細菌中存在某種遺傳（轉(zhuǎn)化）因子（）培育的型細菌變成型細菌培育的型細菌不會變成型細菌