中考英語備考方案

1、中考英語備考方案古城初級中學 鄭金燕 賀才年 朱殷梅 九年級是義務教育階段的最后一年，也是最關鍵的一年。英語是中考科目中非常重要的一門學科，對學生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此我們要對所學知識進行系統(tǒng)而全面的復習。在這里我重點從以下幾個方面談談不成熟的幾點看法。 一、備考指導思想 中考備考是初中英語教學過程中的一個重要組成部分，中考成績的好壞不僅取決于學生平日是否刻苦學習，還取決于考前是否進行認真、扎實有效及系統(tǒng)的總復習。因此如何指導學生進行行之有效的復習，是初中英語教師所面臨的最重要的問題。這就要求教師在備考過程中應針對學生的實際情況，

2、利用科學有效的復習方法，提高學生的復習效率。同時教師應充分發(fā)揮學生的主體作用，加強對學生的學法指導，使復習有目的，有計劃，有步驟，按部就班的進行。二、探究有效的復習策略有句話說得好“萬變不離其宗” 。不論考題怎樣變化，但是課程標準不變，知識結構和層次不變。因此，我們的復習策略應是以課程標準為基礎，以發(fā)展學生能力為目的而采用的一種有利于調(diào)動一切積極因素方法。在中考復習時我們一般采取“四輪復習法”的復習計劃，即課本知識回顧、語法專題復習、專項復習和綜合訓練。1、以課程標準為中心現(xiàn)在的中考命題更趨向于考查學生全面的綜合運用語言的能力，同時注重基礎知識，突出情景語言，在語境中考查學生識記、理解的綜合運

3、用能力。因此，教師要按課程標準中所規(guī)定的內(nèi)容和要求，指導學生記住所學的單詞、短語、句型、語法、情景及功能，弄清要求掌握的各項內(nèi)容。復習中注重基礎知識的落實和基本技能的訓練，培養(yǎng)學生的語言表達能力，加強讀寫教學，擴大學生的知識面，從而提高學生綜合應用英語知識的能力。2、以教材為依據(jù)現(xiàn)行英語教材雖然有多種，但每一種都是嚴格按照國家教育部所頒布的課程標準進行編寫。每種教材都注重功能和話題，內(nèi)容豐富。在復習時教師要按照課文的語言體系進行分析、比較、歸納、整理和概括，使知識更系統(tǒng)化，加強知識的縱向和橫向聯(lián)系，突出教材重點，學生難點和考點，讓學生在復習中主動參與學習，在實踐中掌握語言規(guī)律，同時要重視語言實

4、踐和語言交際功能的復習，從而提高學生的學習能力。 3、立足基礎 復習時要強調(diào)基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來?？蓪釉~時態(tài)、語態(tài)作為復習重點，復習其他詞類時要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。 4、查缺補漏，精選練習題 復習時要強調(diào)針對性和有效性。建議學生不要搞題海戰(zhàn)術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學課文的知識,擴大每節(jié)復習課的容量,力求層次迭起,吸引學生的注意力,使其保持復習的積極性。 5、注重復習技巧,突破薄弱環(huán)節(jié)，增強復習積極性 聽,說,讀,寫交替進行,減

5、輕學生疲勞感,精選練習套題,減少練習題數(shù)量,減輕學生學業(yè)負擔,提高復習實效?，F(xiàn)在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時應該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。 6、激發(fā)學生的參與意識，促使學生積極主動地上好復習課。 運用各種方法，激發(fā)學生的復習興趣。以學生為主體，把激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣放在首要位置，創(chuàng)設真實的語言情境，不斷改進學生的學習方式，從而取得了良好的教學效果。同時，我們要弄清考綱要求，抓住復習重點；激發(fā)學習興趣，提高課堂效率；整合課本知識，構建知識網(wǎng)絡；溫習知新，克服復習倦怠；重視能力培養(yǎng)，加強

6、方法指導；關注學生心理，積累臨場經(jīng)驗；分析學生情況，實施分層教學。 三、制定詳細的復習流程 1、課本知識回顧 課本知識回顧是對課文基礎知識復習階段，是針對學生對已學基礎知識，以課本為主的學習。學生對以前所學的英語知識已遺忘，本著“溫故知新”的原則，要求學生扎扎實實搞好基礎知識的復習。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎詞匯、詞組、句型的過關。一般通過聽寫來檢查學生復習情況，通過配套的練習、試卷等，復習檢測，逐步形成英語語言綜合能力。復習課本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了課標和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。 2、語法專題復習 語法專題

7、復習要突出重點，牢固掌握。因為通過對課本知識的回顧，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上。相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。本輪的復習，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學生們的不同特點，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。語法復習按以下分類進行。如類詞、時態(tài)、句子（分類、成分、 簡單句、復合句) 、直接引語變間接引語、非謂語性動詞、主謂一致、主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法、虛擬語氣的用法、倒裝句、省略句和強調(diào)句等的用法 3、專項訓練 對詞匯、聽力、語法、閱讀、寫作等按照常規(guī)題型進行專項訓練，讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題。這一階段

8、的重點是全面提升學生應對考試的能力。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識能力知識。 （1）詞匯部分。詞匯，是語言的建筑基石，是英語學習的基礎。重視詞匯在語篇和情景中的運用，要把詞匯學習與語音、語法、文化內(nèi)涵的學習等有機地結合起來。 ( 2）聽力部分。聽力考試不但是應試需要，也是提高學生英語綜合素質的需要。建議每天堅持聽說2030分鐘，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度。尤其要有意識地培養(yǎng)學生的語言運用能力，培養(yǎng)把聽到的語言轉換成書面語言的能力。 （3）單項選擇部分。單項選

9、擇題的特點是：考點多，潛隱性強。強調(diào)在語境中考查所學知識，在語境中體現(xiàn)語言的運用和交際。 （4）完形填空部分。完形填空題既能檢測學生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題。 （5）閱讀理解部分。英語文章的閱讀理解既是我們英語學習的出發(fā)點和歸宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深層內(nèi)涵。 （6）書面表達部分。要做好書面表達，還應注意以下幾個方面： 語言的準確性。語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chiglish的出現(xiàn)。表達的連貫性。 4、綜合模擬訓練。研究和分析往屆中考試題及英語新課標，然后自己精心設計3-5套模擬