串并聯(lián)電路電流的規(guī)律

1、隆德縣第二中學教學案 九年級物理（全一冊）課 題串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課 型新授課授課日期主 備 人張永利審 核 人蒙三存授 課 人 學習目標1、會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；2、在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗科學研究的步驟、科學探究的方法和態(tài)度；3、會應用串并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡單的問題。教學重點1、通過實驗探究出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。教學難點1、正確連接電路、正確使用電流表、對實驗數(shù)據(jù)分析總結(jié)。教學課時 2課時 一、互動探究自 研 自 探環(huán) 節(jié)合 作 探 究環(huán) 節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總 結(jié) 歸 納 環(huán) 節(jié)自學指導內(nèi)容、學法互動 展示內(nèi)容、形式展示方

2、案內(nèi)容、方式、隨 堂 筆 記（成果記錄知識生成同步演練 ）主題一：串聯(lián)電路的電流規(guī)律學法指導：（1）請同學們在右邊空擋處畫出包含有兩個小燈泡的串聯(lián)電路圖。（2）同學們在上一節(jié)課中已經(jīng)測出小燈泡兩端的電流是相等的，那么在這個串聯(lián)電路中，兩個小燈泡左端和兩個小燈泡右端以及兩個小燈泡中間位置的電流是否也相等呢？或者還有其它的關(guān)系呢？請同學們將你的猜想寫出來（3）同學們將你的想法和同組的同伴兒交流。驗證猜想的最好方法就是實驗，請同學們設計電路并連接電路測出電路中各處的電流。（4）設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格并設計電路圖。畫出一個串聯(lián)電路圖，把電流表串聯(lián)在L1的左側(cè)，根據(jù)電路圖連接電路。測量電路中的電流。畫出

3、一個串聯(lián)電路圖，把電流表串聯(lián)在L1和L2中間，根據(jù)電路圖連接電路。測量電路中的電流。畫出一個串聯(lián)電路圖，把電流表串聯(lián)在L2的右側(cè)，根據(jù)電路圖連接電路。測量電路中的電流。 分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。你對你們組的實驗和結(jié)論有異議嗎？如果有，請你寫出來和和伙伴交流。該如何改進，提出你的建議并實驗。主題二：串聯(lián)電路的電流規(guī)律學法指導：（1）請同學們在右邊空擋處畫出包含有兩個小燈泡的并聯(lián)電路圖。（2）同學們在上一節(jié)課中已經(jīng)得到串聯(lián)電路中電流的規(guī)律，那么在這個并聯(lián)電路中，流過兩個小燈泡的電流和干路中電流有什么關(guān)系呢？或者還有其它的關(guān)系呢？請同學們將你的猜想寫出來（3）同學們將你的想法和同組的同伴兒交流。驗證猜

4、想的最好方法就是實驗，請同學們設計電路并連接電路測出電路中各處的電流。（4）設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格并設計電路圖。畫出一個并聯(lián)電路圖，把電流表串聯(lián)在L1的左側(cè)，根據(jù)電路圖連接電路。測量電路中的電流。畫出一個并聯(lián)電路圖，把電流表串聯(lián)在L2的左側(cè)，根據(jù)電路圖連接電路圖，測出電路中的電流。 畫出一個并聯(lián)電路圖，把電流表串聯(lián)在干路中，根據(jù)電路圖連接電路。測量電路中的電流。分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。你對你們組的實驗和結(jié)論有異議嗎？如果有，請你寫出來和和伙伴交流。該如何改進，提出你的建議并實驗。A、兩人小對子：學習對子間交換電路圖，能否看懂；是否滿足要求，并指出優(yōu)點和缺點。B、小組學習：小組間交流，小組長看有哪

5、些相同的猜想和不同的猜想。對子間分工合作制作記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。四人對子間分工合作連接電路并記錄實驗數(shù)據(jù)。教師點撥。各小組分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。教師點撥。學生寫出來并交流。C、兩人小對子：學習對子間交換電路圖，能否看懂；是否滿足要求，并指出優(yōu)點和缺點。D、小組學習：小組間交流，小組長看有哪些相同的猜想和不同的猜想。對子間分工合作制作記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。四人對子間分工合作連接電路并記錄實驗數(shù)據(jù)。教師點撥。各小組分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。教師點撥。學生寫出來并交流。展示單元一 、預設：1組代表板書，畫出電路圖。小組交流，匯報結(jié)論小組交流，匯報結(jié)論全班選一小組代表說出結(jié)論選一小組代表匯報本組的猜想。小組

6、交流，匯報結(jié)論全班選一小組代表說出結(jié)論一、包含有兩個小燈泡的串聯(lián)電路圖。猜想 1、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律 。理由： 。二、實驗記錄表格 結(jié)論： 。三、實驗 1、電路圖 連接電路并操作，記錄數(shù)據(jù)。實驗中出現(xiàn)的問題：你們是如何解決的：2、電路圖 連接電路并操作，記錄數(shù)據(jù)。實驗中出現(xiàn)的問題：你們是如何解決的：3、電路圖 連接電路并操作，記錄數(shù)據(jù)。實驗中出現(xiàn)的問題：你們是如何解決的：你對實驗和結(jié)論的異議：四、包含有兩個小燈泡的并聯(lián)電路圖。猜想 1、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 。理由： 。五、實驗記錄表格結(jié)論： 。六、實驗 1、電路圖 連接電路并操作，記錄數(shù)據(jù)。實驗中出現(xiàn)的問題：你們是如何解決的：2、電路圖 連接電路并操作，記錄數(shù)據(jù)。實驗中出現(xiàn)的問題：你們是如何解決的：3、電路圖 連接電路并操作，記錄數(shù)據(jù)。實驗中出現(xiàn)的問題：你們是如何解決的：你對實驗和結(jié)論的異議：二、當堂檢測 第一課時完成學習之友21-22頁1、2、4、