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文檔簡介
1、幼兒園教育筆記濤濤你真的進步了 又到年末了,在班隊課上和孩子一起開心地盤點一年來的收獲。忽然,我又想到了每年都要和孩子一起做的小練筆今年,我又進步了,何不讓孩子也來幫自己總結一下呢? 于是,很開心地告訴孩子:“歲月荏苒,白駒過隙,一年又過去了,大家一定都有了很多收獲。老師想請大家回眸自己一年來走過的歲月,盤點一下在哪些方面又獲得了進步。然后以今年,我又進步了為題,寫一篇小練筆,相信你一定會驚喜地發(fā)現自己的進步竟然那么多!” 為了讓他們寫起來更順手,我便請孩子先來交流一下自己一年來的進步。有的說自己會跳長繩了,有的說自己的文章越寫越好了,有的說自己的膽子變大了看來,大家對自己還是很了解的。 忽然
2、,濤濤舉起了手,我趕緊請他回答。這個男孩是班里比較調皮的,性格外向,喜歡惹是生非,但本性善良,做事勤快,我還是很喜歡他的,今天,這個機會一定要給啰!誰知,他面露難色,支支吾吾地說:“老師,我不知道自己有什么進步,待會兒可怎么寫呢?” 此言一出,大家都笑了。我也好生奇怪,這個猴孩子,竟然也會有這樣的難題?實話實說,平時的確讓人不省心,開學時忍耐了一年的好脾氣同桌和周圍的同學一起抗議后,我只能幫他換到了班長旁邊,才算消停了點兒。進步肯定有,就拿作文來說吧,好幾次都讓我們驚嘆不已,惹是生非方面則是少了很多告狀的人不如讓其他孩子來說說吧,看看他在同學眼中是怎樣的形象。 思索完畢,我笑著說:“真沒想到,
3、我們的濤濤同學竟然也有了另類的煩惱。來,讓我們一起來幫幫他,大家一起來說說這一年來他到底有沒有進步?!痹捯魟偮?,孩子們紛紛舉手,七嘴八舌地說開了: “濤濤現在很少招惹我們了。” “濤濤教我們的時候態(tài)度好多了?!?“濤濤很熱心的,一直幫我們打掃教室前面,還拖干凈?!?“垃圾桶的垃圾滿了,也一直是他去倒的?!?“上一次,我不小心把垃圾桶倒進了垃圾房里,還是濤濤幫我弄出來的?!?連他原來的同桌也補充說:“濤濤真的變多了,對我們不再雞蛋里挑骨頭了?!?濤濤的眼中滿是欣喜,其他孩子也友好地望著他。我們做老師的,平時忙著上課備課批作業(yè)補差,對孩子的關注真的太少太少,班里的孩子又是那么多,即使想也心有余而力不足。幸好
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