(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊綜合性學習 有朋自遠方來.ppt

1、有朋自遠方來,綜合性學習,金寨現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)實驗學校 閆亮,活動目標,1了解“朋友”的內(nèi)涵，展示自己搜集的與“交友” 相關的資料。 2認清自我，讓別人愿意與自己交朋友。 3學會用準確、得體、生動的語言進行交流。,1：交流積累（成語、詩句、名言警句、故事）,（1）請說出兩個有關交友的成語,一見如故、情同手足、 形影不離、刎頸之交、忘年之交、君子之交、管鮑之交、同甘共苦、同生共死、親密無間、伯牙絕弦、義結金蘭,一、交友之道,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐王勃) 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(唐王維) 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐李白) 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。(唐高適) 平生知心者

2、，屈指能幾人？(唐白居易) ,（2）請說出兩句唐詩中關于交友的詩句,有朋自遠方來，不亦樂乎？論語 獨學而無友，則孤陋而寡聞。禮記 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。莊子 人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。魯迅 看你的朋友就知道你是什么樣的人！塞萬提斯 友情最重要的不是索取，而是奉獻。亞里士多德 ,（3）關于交友的名言警句,（4）請同學們大膽舉手，用自己的話說說課本第34頁文言故事。,從這兩個故事中我看出了成為朋友的條件是什么？,理解對方 志同道合,猜一猜它是個什么字，并解釋其內(nèi)涵。,這是 “友”字的甲骨文寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋

3、友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。,2：解讀“朋友”一詞的內(nèi)涵,猜一猜它是個什么字，并解釋其內(nèi)涵。,甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。,朋友：關系密切、交情很深的人，后泛指有交情的人。,（1）我叫章立，立早章，站立的立。我愛唱歌、跳舞，性格開朗，喜歡結交朋友。我希望通過努力，能早早地在同學們的心目中站立。 （2）我叫李果，就是咱老李家的一個果，在我之前，我父母一連生了兩個姐姐，到我出生，終于又開花結果了?？上疫@顆果子又瘦又矮，但如果有人以貌取人想欺負我，嘿嘿，休想！我可是跆拳道黑帶高手，不信來試試！,二、向朋友展示自我,1、看完下面兩位同學的自我介紹，我更愿意與誰交朋友？,2善于介紹自我 （說出姓名、家庭情況、特長、興趣愛好、理想追求等方面，應傳達友善的態(tài)度）,先小組內(nèi)發(fā)言，然后每組推選一名同學全班發(fā)言。,3、今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為 “交友”的一種時興的方式，可是，凡事都有兩面性，請說說“網(wǎng)絡交友”的利與弊。,利：自由，不受束縛；交友范圍更廣等。 弊：患上“網(wǎng)上交友病”，影響正常生活；個人信息泄露；上當受騙等等。,課堂小結,同學們，今天這一節(jié)課，我們了解了交友之道，學習了向朋友展示自我的方法。但是，這些還遠遠不夠，希望同學們在今后的生活中進一步體會交友之道，做一名善于交友的人！,作