《西游記》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計

1、西游記激趣課教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解本書的主要內(nèi)容及作品的現(xiàn)實意義，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。 2、結(jié)合精彩片段了解人物形象，滲透閱讀方法。 3、采用多種形式，引領(lǐng)學(xué)生交流讀后的感悟，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見解，從而發(fā)展學(xué)生的個性，提高他們的口頭表達(dá)能力和思辨能力。 三、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本 1、老師吟誦：“海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴?！边@個石猴就是我們所熟悉的生答（孫悟空），機(jī)智、勇敢，天不怕地不怕的孫悟空深受大家的喜愛。今天這節(jié)閱讀課，

2、就讓我們一起走進(jìn)古典四大名著之一-西游記！ 2、關(guān)于這部著作，專家評價： 西游記是一本家喻戶曉的奇書。在中國小說史上占有重要地位，是明代神魔小說的杰出代表。和三國演義、水滸傳一樣成為中國人民家喻戶曉的古典小說名著。如果沒有西游記,古代神魔小說將黯然失色。 西游記是古代長篇小說浪漫主義的高峰，在世界文學(xué)史上，它也是浪漫主義的杰作。美國大百科全書認(rèn)為它是“一部具有豐富內(nèi)容和光輝思想的神話小說”，法國大百科全書說：“全書故事的描寫充滿幽默和風(fēng)趣，給讀者以濃厚的興味?！睆?9世紀(jì)開始，它被翻譯為日、英、法、德、俄、等十來種文字流行于世。 （二）整體感知 ，指導(dǎo)方法 1、學(xué)生展示手中的西游記，這本書由幾

3、個部分組成？（前言、簡介、目錄、正文，后記） 2、指導(dǎo)略讀前言或簡介，想想作者吳承恩在什么情況下寫西游記？書主要內(nèi)容是什么？西游記主要寫了哪些人物？ 3、快速略讀書的目錄，說說你最想讀其中的哪個故事或你讀過哪個故事情節(jié)？ 老師也和同學(xué)們一樣喜歡西游記，羨慕那些長生不老、上天入地、神通廣大的神仙；驚嘆那些曲折離奇、妙趣橫生的故事。有些情節(jié)至今想來還覺得趣味盎然。相信同學(xué)們也和老師一樣迫不及待地想說說其中的趣人妙事了。四人小組先交流一下吧.。四人小組討論。請同學(xué)們注意，并不是每個同學(xué)都要說一次，而是要發(fā)揮集體的力量，把這段故事說得生動有趣?？梢赃x一個代表說，其他同學(xué)可以補(bǔ)充內(nèi)容，也可從表情、動作等

4、方面提供一些意見。 4、明確讀書的方法（1）閱讀前言或簡介，了解寫作背景、作者簡介、主要內(nèi)容和主要人物。 （2）瀏覽目錄，了解有那些故事情節(jié)。 （3）采用跳讀法，選出自己喜歡的故事章節(jié)讀，對喜歡的故事情節(jié)采用精讀法，仔細(xì)分析，全面了解。 （4）遇到不懂的問題打個問號，先接著往下讀，等有時間可以請教老師、家長或同學(xué)。 5、除了生動曲折的故事情節(jié)，我們還讀什么？ 西游記具有很高的藝術(shù)成就，豐富奇特的藝術(shù)想象，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言風(fēng)格等。 （三）精讀片段 貫穿全書 1、指導(dǎo)精讀孫悟空三打白骨精精彩片段，抓題眼產(chǎn)生疑問讀懂其中的人物和精彩的情節(jié)。 交流描寫白骨精“三變”的句子，穿插介紹原

5、著的精彩描寫，體會原著的精彩，激發(fā)學(xué)生讀原著的興趣。 （1）白骨精三變 一變 好妖精，停下陰風(fēng)，在那山凹里，搖身一變，變作個月容花貌的女兒，說不盡那眉清目秀，齒白紅唇，左手提著一個青砂罐兒，右手提著一個綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔唐僧。 二變 好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一生一生的哭著走來。 三變 好妖精，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變作一個老公公。體會：白骨精陰險狡詐 詭計多端。 交流描寫孫悟空“三打”的句子。指導(dǎo)朗讀，體會人物特點，體會情節(jié)描寫精彩的特點。 一打 只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來；睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個妖精，放下缽盂，擎鐵棒。當(dāng)頭就打。 二打 行者認(rèn)得她是妖精，更不理論，舉棒照頭就打。 三打 行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打她，顯得他到弄個風(fēng)兒；若要打他，又怕師傅念那話兒咒語?！庇炙剂康溃骸安淮蛩?，他一時間抄空兒把師父撈去，卻又不費心勞力去救他、還打的是！”就一棍子打殺了他。 體會：孫悟空智慧勇敢 堅決除妖。 2、引導(dǎo)可用精讀的方法讀西游記中其它精彩故事。 四、鼓勵探究 拓展延伸 對西游記，你還知道些什么？ 是呀，西游記是我國古典四大名著之一，是我國文化的瑰寶，幾百年來，孫悟空、豬八戒等鮮明的人物形象幾乎家喻戶曉，許多經(jīng)典故事人人口耳相傳，老師希望還沒讀完西游記的同學(xué)