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1、廣州大學(xué)學(xué)生實驗報告院(系)名稱物理與信息工程系班別姓名專業(yè)名稱學(xué)號實驗課程名稱模擬電路實驗實驗項目名稱RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(文氏橋)振蕩器實驗時間實驗地點實驗成績指導(dǎo)老師簽名【實驗?zāi)康摹?.進(jìn)一步學(xué)習(xí)RC正弦波振蕩器的組成及其振蕩條件。2.學(xué)會測量、調(diào)試振蕩器?!緦嶒炘怼繌慕Y(jié)構(gòu)上看,正弦波振蕩器是沒有輸入信號的,帶選頻網(wǎng)絡(luò)的正反饋放大器。若用R、C元件組成選頻網(wǎng)絡(luò),就稱為RC 振蕩器, 一般用來產(chǎn)生1Hz1MHz的低頻信號。RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(文氏橋)振蕩器電路型式如圖61所示。振蕩頻率 起振條件 |3電路特點:可方便地連續(xù)改變振蕩頻率,便于加負(fù)反饋穩(wěn)幅,容易得到良好的振蕩波形。圖61 RC串并聯(lián)網(wǎng)
2、絡(luò)振蕩器原理圖注:本實驗采用兩級共射極分立元件放大器組成RC正弦波振蕩器。 【實驗儀器與材料】模擬電路實驗箱雙蹤示波器函數(shù)信號發(fā)生器交流毫伏表萬用電表連接線若干【實驗內(nèi)容及步驟】1.RC串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)振蕩器(1)按圖62組接線路圖62 RC串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)振蕩器(2)接通RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),調(diào)節(jié)Rf并使電路起振,用示波器觀測輸出電壓uO波形,再細(xì)調(diào)節(jié)Rf,使獲得滿意的正弦信號,記錄波形及其參數(shù),即,測量振蕩頻率,周期并與計算值進(jìn)行比較。(3) 斷開RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),保持Rf不變,測量放大器靜態(tài)工作點,電壓放大倍數(shù)。(4)斷開RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),測量放大器靜態(tài)工作點及電壓放大倍數(shù)。(輸入小信號:f=1KHz
3、,峰峰值為100mV 正弦波)用毫伏表測量ui、u0 就可以計算出電路的放大倍數(shù)。(5)改變R或C值,觀察振蕩頻率變化情況。 將RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)與放大器斷開,用函數(shù)信號發(fā)生器的正弦信號注入RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),保持輸入信號的幅度不變(約3V),頻率由低到高變化,RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)輸出幅值將隨之變化,當(dāng)信號源達(dá)某一頻率時,RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的輸出將達(dá)最大值(約1V左右)。且輸入、輸出同相位,此時信號源頻率為 【實驗數(shù)據(jù)整理與歸納】(1)靜態(tài)工作點測量UB(V)UE(V)UC(V)第一級2.482.964.66第二級0.8411.511.01(2)電壓放大倍數(shù)測量:ui (mV)uo (V)Av7882.803.
4、60Ui=788mV,Uo=2.80VAV=Uo/Ui3.6周期T=1000uS,幅度為3V(3) 測量振蕩頻率,并與計算值進(jìn)行比較。f(理論值) Hzf(實測值) Hz輸出電壓uO波形1000990根據(jù)上述參數(shù)可知輸出信號的頻率f=1/T=1000Hz計算值:R=16K,C=0.01uF990Hz(4) 改變R或C值,觀察振蕩頻率變化情況。增大R或C,輸出振蕩信號的頻率減??;反之,減小R或C,信號頻率增大。【實驗結(jié)果與分析】由給定電路參數(shù)計算振蕩頻率,并與實測值比較,分析誤差產(chǎn)生的原因。根據(jù)前面計算的結(jié)果,理論值與測量值基本一致,誤差產(chǎn)生的主要原因為測量頻率數(shù)值直接由示波器讀出,示波器本身的功能主要是看波形,對于測量數(shù)據(jù),器精確度不夠?!緦嶒炐牡谩?.電路中參數(shù)R、C的值與振蕩頻率有關(guān),放大電路的輸入電阻也會影響RC值。 實測值與理論估算值比較誤差原因:1.實驗測頻率時是采用李薩如圖形法,因為李薩如圖形不能絕對穩(wěn)定,所以會產(chǎn)生一定的誤差 (測量誤差);2.實驗電路板上的電容電抗會對頻率造成一定影響,產(chǎn)生誤差 (系統(tǒng)誤差)。2.能否起振及是否失真都與放大倍數(shù)相關(guān),放
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