一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》測(cè)試題_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》測(cè)試題_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》測(cè)試題_第3頁
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一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元認(rèn)識(shí)圖形測(cè)試卷班級(jí)_ 姓名 一、用下面的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。二、請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D形中找一找，是長(zhǎng)方形的打“”，是正方形的畫“”，是圓的畫“”。（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三、我會(huì)填。1、長(zhǎng)方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）邊。2、用（ ）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用（ ）根小棒可以擺一個(gè)三角形。3、硬幣是（ ）形；紅領(lǐng)巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。4、長(zhǎng)方形相對(duì)的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣；平行四邊形相對(duì)的邊（ ）。5、從左往右數(shù)第（ ）個(gè)是圓形，第（ ）個(gè)是正方形，一共有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。四、我會(huì)判斷。1、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ）3、長(zhǎng)方形就是正方形。 （ ）2、兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形。 （ ）五、選擇正確的答案1、 像這樣先折后剪會(huì)得到一個(gè)（ ）圖形。A、正方形 B、長(zhǎng)方形 C、平行四邊形 D、圓形2、下圖是小男孩用手中的長(zhǎng)方體和筆，最多可以畫出（ ）個(gè)不同的長(zhǎng)方形。A、6個(gè) B、4個(gè) C、3個(gè)六、我會(huì)連線。下面的一塊是從上面哪一塊中剪下來的，用線連一連。七、將下面的圖形個(gè)數(shù)填在（ ）里。 長(zhǎng)方形有（ ）個(gè)， 正方形有（ ）個(gè)，圓形有（ ）個(gè)，平行四邊形有（ ）個(gè)，三

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