2020年中班語言活動說課稿《兒歌牽?；ā穇第1頁
2020年中班語言活動說課稿《兒歌牽?；ā穇第2頁
2020年中班語言活動說課稿《兒歌牽牛花》_第3頁
2020年中班語言活動說課稿《兒歌牽?；ā穇第4頁
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文檔簡介

1、中班語言活動說課稿兒歌牽牛花 （1）借助誦讀、看圖相結(jié)合的方法，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容，認識牽?；ǖ纳L特點。 （2）利用掛圖，學習理解新詞：籬笆。 （3）通過理解誦讀兒歌，使幼兒獲得快樂。促進幼兒活潑開朗性格的形成。 引導幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能從中得到快樂。達到正確的背誦。 牽?；ㄅ郎细邩牵瑯渖?，東墻的掛圖一幅，活動牽?；ㄒ欢?；綠細繩，筷子。 活動過程 一、談話導入，激發(fā)興趣，觀察掛圖，初步感知畫面內(nèi)容 談話：今天老師給小朋友帶來了一幅好看的畫，想看嗎？ 那好，先答應老師兩個條件：1、要安靜的看，不要出聲音；2、要認真地看，把話的內(nèi)容都記到腦子里去，老師要問的。能做到嗎？ （幼兒觀察掛圖） 提

2、問：你從畫上看到了什么？ 根據(jù)幼兒答案，介紹高樓高，樹梢長，東墻滑，籬笆細的特點。 二、牽牛花的生長特性 提問：牽?；槭裁匆赖絼e的東西上面呢？ （用綠細繩和筷子演示，使幼兒明確牽牛花的蔓細長，軟，不能自己站起來，所以必須纏繞著別的物體往上爬。） 三、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，體會兒歌中的快樂氣氛。 （1）激發(fā)興趣。牽?；ㄓ械呐郎狭烁邩?，有的爬上了樹梢，有的爬上了東墻，有的爬上了籬笆?？墒怯幸欢錉颗；ǎ瑓s哪也沒有去，她在那呢？小朋友看（出示活動牽?；ǎN于掛圖中的地上），她為什么躺在這呢？聽老師來說一首兒歌。 （2）示范朗誦，理解兒歌內(nèi)容。 提問：牽?；槭裁刺稍诘厣希?小結(jié)：引導幼兒總結(jié)原因，結(jié)合開始部分中高樓高等的特點。 （3）學習兒歌。 跟老師看著掛圖一起說。 老師小聲說，小朋友大聲說。 請一個小朋友看著掛圖領(lǐng)大家說。 （4）聯(lián)系鞏固 老師一句，小朋友一句連接說。 （5）活動延伸連鎖調(diào) 提問：老師說的一句的前面和小朋友說的一句的后面是怎樣的？ 這種兒歌叫什么名字？（連鎖調(diào)） 我們以前也學過一首，叫？（小苗圃）一起說一下。再說一遍牽?；?，比較其異同。 小結(jié)：明確類似特點的兒歌叫連鎖調(diào)，請小朋友的爸爸媽媽幫助小朋友找這種兒歌，然后教給老師說。 附兒歌：牽?；?，爬高樓；高樓高，爬樹梢；樹梢長，爬

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