二年級語文上冊 淺水洼里的小魚課件 人教新課標版_第1頁
二年級語文上冊 淺水洼里的小魚課件 人教新課標版_第2頁
二年級語文上冊 淺水洼里的小魚課件 人教新課標版_第3頁
二年級語文上冊 淺水洼里的小魚課件 人教新課標版_第4頁
二年級語文上冊 淺水洼里的小魚課件 人教新課標版_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、28 淺水洼里的小魚,人教新課標小學(xué)語文第三冊,甚至 蒸干 干死 繼續(xù) 在乎 叨念,被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。 我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。 “那你為什么還在撿？誰在乎呢？” 他不停地撿魚扔魚，不停地叨念著： :“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條”,被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。 用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。,蒸,他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?他不停地撿魚扔魚，不停地叨念：“這條在乎，這條也在乎！還

2、有這一條、這一條、這一條”,“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?！?成百上千,“這條小魚在乎!”我一邊回答,一邊撿起一條魚扔進大海。我不停地撿魚扔魚,不停地叨念著:“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條,對話:,“我”、小男孩、小魚演繹一段故事。,一條小魚就是一條生命,撿一條小魚就是挽救一條生命。小男孩這樣做了，我們也會這樣做的。我們的雙手捧起的是沉甸甸的東西，這東西是世界上最美好、最珍貴的，她的名字就叫生命。 生命只有一次，當我們看到鳥兒在天空自由地飛翔時，當花兒開放時，它們都是有生命的，這個世界才變得如此精彩！,我會讀,想想說說，評選愛心大使：,你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。 我說： 。 你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。 我說： 。 你說：一只青蛙被一個小朋友捉進了水罐里。 我說： 。,實踐活動,總結(jié)全文，升華情感：,其實，在大自然中不光小魚有自己的生命，一只鳥，一朵花，一棵草都是一個個鮮活的生命。只要我們?nèi)巳硕加幸活w保護動、植物的愛心，世界將會變得更加美好。最后，再送你們一句話

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論