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文檔簡(jiǎn)介
1、中班教育筆記有趣的“挖山洞” 教育筆記:有趣的“挖山洞” 浩浩吃飯很慢,每次老師阿姨都在不停的催促:“雨潔,快點(diǎn)吃,不然飯就冷掉了?!笨捎隄嵾€是自己顧自己慢慢一小勺的吃,一粒米一粒米的挖,有時(shí)還與其他小朋友說(shuō)說(shuō)話打鬧打鬧,這可急壞了老師和阿姨,令我們都很頭痛。雨潔的飯還沒(méi)吃好,這一環(huán)節(jié)沒(méi)有按時(shí)實(shí)施,后序工作就暫時(shí)“歇業(yè)”,也影響到了食堂阿姨工作的進(jìn)行,一條龍服務(wù)無(wú)法進(jìn)行。怎么辦呢?到底怎么辦呢?我深深的思考著這個(gè)問(wèn)題。 我想象了一個(gè)作戰(zhàn)方案,決定在新的一周開始實(shí)施,消滅這些問(wèn)題的存在。我在周一悄悄的找她談話,告訴她慢慢吃飯菜會(huì)冷的,對(duì)身體不好,而且肚子也會(huì)痛,會(huì)生病的,她聽到生病,有點(diǎn)害怕了,
2、我見機(jī)問(wèn):“你要不要生病啊!生病可難受了,不能吃好吃的,不能玩滑滑梯?!彼B忙搖搖頭說(shuō):“不要,不要,我不要生病?!蔽夜膭?lì)她,表?yè)P(yáng)她是個(gè)非常棒很能干的孩子,能快快吃飯,得到小組第一名,她呀心里高興極了。中午小朋友都在認(rèn)真的吃飯,我特別注意了一下雨潔,她吃的可認(rèn)真了,大口大口的吃著,不一會(huì)兒就拿著碗走到我的面前, 把碗舉得高高的,生怕我看不見,還踮起小腳,大聲說(shuō):“老師我吃完了,你看?!比缓笃嵠嵉呐苋グ淹敕藕?,“呼呼”松了一口氣了,不用再煩惱了。 第二天中午,這個(gè)現(xiàn)象又存在了,雨潔又開始“老爺爺”式動(dòng)作,慢慢的吃著。這次一定要一次性抓住壞習(xí)慣,給它拋到九霄云外,不能給幼兒養(yǎng)成這種壞習(xí)慣,我要
3、開始做一只警惕的貓,在找合適的機(jī)會(huì),進(jìn)行一連貫動(dòng)作:抓住拋掉預(yù)防。第二套作戰(zhàn)方案開始了,等小朋友吃好后,我叫上了雨潔與我一起把碗勺送去食堂,看看阿姨們的工作,體驗(yàn)一下阿姨的辛苦,了解一下哪個(gè)班把碗勺拿下來(lái)的最早,得知我們班拿下來(lái)的比較遲了,雨潔有點(diǎn)不好意思了,明白要快點(diǎn)吃飯,這樣食堂阿姨可以多休息一會(huì)兒。雨潔一到教室里,就忙著宣傳開,告訴小朋友要吃飯吃快點(diǎn),不要老師喂了,這樣食堂的阿姨就可以多休息一會(huì)了。第三天中午,老師一把飯菜分好,雨潔就馬上開動(dòng)了,不一會(huì)兒就吃好了,她笑著說(shuō):“老師我的勺子有魔法,就像巴拉巴拉小魔仙一樣,它是我的魔法棒,一勺一勺像挖山洞一樣,全部吃完了?!背酝旰笥隄嵾€幫助老師把桌子上的飯菜干凈,真是一個(gè)能干的小幫手。接下來(lái)
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