小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全

1、小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全一年級數(shù)學上冊1數(shù)一數(shù)通過觀察等探求活動,初步建立數(shù)感 ,培養(yǎng)學生的觀察能力與口頭表達能力,及合作與參與的意識。2比一比讓學生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法,使其掌握自己認為適用的好的比較方法315 的認識與加減法會寫 15 各數(shù) ,初步建立數(shù)感,符號感解決好多種算法與數(shù)的組成計算注重集合、 對應、統(tǒng)計思想的滲透,盡量不給學生講這些名稱數(shù)的認識 ,比較大小 ,加減法的過程 ,要以分類為基礎0 的認識與有關的加減法4認識物體與圖形(長方體、正方體、圓柱、球;長方形、正方形、三角形、圓)5 分類6 610 的

2、認識與加減法 (6 與 7;8 與 9;10; 連加連減 ;加減混合 )7 1120 各數(shù)的認識8 認識鐘表 ( 整時與幾時半 )9 20 以內的進位加法一年級數(shù)學下冊難點重點1 位置 上下前后 ;左右 ;位置220 以內的退位減法出現(xiàn)與圖畫結合,但語言敘述較完整的應用題;出現(xiàn)依據條件提問題的不完整應用題;3 圖形的拼組小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全4 100 以內數(shù)的認識 要求估計物體數(shù)目 ; 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成 (幾個十幾個一 ); 讀數(shù)、寫數(shù) (數(shù)位); 數(shù)的順序與比較大小 (多一些 ,多得多 ); 整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法 ;5 認識人民幣 簡單的名數(shù)改寫 ;關于人民幣的簡單運算6 1

3、00 以內的加法與減法 (一 ) 整十數(shù)加減整十數(shù) ; 兩位數(shù)加一位數(shù)與整十數(shù) ; 出現(xiàn)問“夠不夠”等問題的題目 ; 兩位數(shù)減一位數(shù)與整十數(shù) ; 求多幾、少幾的應用題 ;7 認識時間 認識幾時幾分、一時 =60 分8 找規(guī)律 簡單的圖形與數(shù)的排列規(guī)律9 統(tǒng)計 簡單數(shù)據的收集與整理 ,在簡單統(tǒng)計圖表中表示數(shù)據 ,根據統(tǒng)計圖表回答簡單問題二年級上冊1 長度單位 (厘米、米 ;線段 ;簡單的測量 )2 100 以內的加法與減法 (二 )( 兩位數(shù)加減兩位數(shù) ;出現(xiàn)豎式 ;練習中出現(xiàn)純文字的應用題 ;連加連減與加減混合運算 ;出加減法的估算)3 角的初步知識 (直觀認識角 ,畫角 ;直觀認識直角 )4

4、表內乘法 (一 )(乘法的初步認識 ;2-6 的乘法口訣 ;練習中出現(xiàn)乘法與加減法混合的運算;)5觀察物體 (不同位置的人觀察同一物體時瞧到的情況不同;對稱 ;鏡像 ;)6 表內乘法 (二 )(7 的乘法口訣 ;倍及其應用題 ;8 的口訣 ;9 的口訣 ;括號里最大能填幾 )7統(tǒng)計 (每格代表兩個的統(tǒng)計圖;根據統(tǒng)計圖回答問題、提問題 ;學生初步完成統(tǒng)計的全過程)8 數(shù)學廣角 (停留在操作層面的簡單排列組合 ;邏輯初步 (依據已知命題進行簡單推理 ,最多出現(xiàn)三個已知命題 )二年級下冊小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全一、解決問題 (兩步計算的加減法問題,出現(xiàn)小括號 ;兩步計算的混合計算問題;出現(xiàn)

5、兩步計算后比較夠不夠等情況的問題;多種方法計算同一題目)二、表內除法 (一 ) 1 除法的含義 (平均分 )2 會讀寫除法算式,知道除法算式中各部分的名稱3 用口訣求商 (難點 )4 用除法解決一步求商的問題三、圖形與變換1 正確辨認直角、鈍角、銳角2 畫角3 認識平移與旋轉,畫平移后的圖形 ( 難點 )四、表內除法 (二 )1 用 7、 8、 9 的乘法口訣求商; 2 應用除法含義解決的2 種實際問題(1) 會解決與“平均分”相聯(lián)系的簡單實際問題(2) 求一個數(shù)就是另一個數(shù)的幾倍的問題3 乘除混合兩步計算的問題(難點 )五、萬以內數(shù)的認識(讀數(shù)、寫數(shù) ;比較大小 ;近似數(shù) ;整百整千數(shù)的加減

6、法;)六、克與千克七、萬以內的加法與減法(一 ) 1 兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算 ) 2 計算幾百幾十加,減幾百幾十3 估算八、統(tǒng)計 (用統(tǒng)計圖表來表示在某個區(qū)間內的數(shù)據;出現(xiàn)復式統(tǒng)計表;學生開始實際進行完整的統(tǒng)計 ;在統(tǒng)計圖中一個格表示多個數(shù)據;根據統(tǒng)計結果提出建議;)九、找規(guī)律 (較復雜的圖形及數(shù)字排列規(guī)律) 1 圖形的規(guī)律2 數(shù)列的規(guī)律三年級上冊一、測量 (毫米、分米、千米的認識,噸的認識 ;簡單的單位換算;簡單測量 ,并恰當選擇單位。)二、萬以內的加法與減法(二 )( 三位數(shù)加減三位數(shù);估算 ;驗算 )哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進一 ,而且在前一位的數(shù)相加時,要記得加上進上來的1 、

7、 (難點 )小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全三、四邊形 (認識四邊形 ,長方形、正方形特征,認識平行四邊形;周長含義及計算方法;估計長度,測量長度 )四、有余數(shù)的除法(除法豎式 ;有余數(shù)除法意義;除數(shù)與余數(shù)的關系;)五、時、分、秒(時、分、秒及簡單計算)六、多位數(shù)乘一位數(shù)(口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進位 );多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 ;出現(xiàn)乘法豎式及0 的乘法 ;乘法估算 ,說明思路 ;簡單實際問題 )七、分數(shù)的初步認識(初步認識分數(shù) ,會讀寫分數(shù) ,知道分數(shù)各部分名稱,會比較同分母分數(shù)的大小 ,會計算同分母分數(shù)加減法,解決簡單實際問題)八、可能性 (對事情發(fā)生的可能性有三種

8、情況:一定、可能、不可能;能判斷簡單事件發(fā)生的可能性 ;能判斷簡單事件發(fā)生的可能性大小。)九、數(shù)學廣角 (簡單的排列組合(按一定順序數(shù)出排列數(shù)與組合數(shù),感知排列與組合的不同)三年級下冊一、位置與方向(東西南北 )二、除數(shù)就是一位數(shù)的除法(口算整十數(shù)、 整百數(shù)除以一位數(shù);除法估算 ;除數(shù)就是一位數(shù)的除法筆算 ;0 的除法 ;除法的驗算 )三、統(tǒng)計 (數(shù)據在橫軸的統(tǒng)計圖;第一格數(shù)據與其她格不就是均勻分布的統(tǒng)計圖;根據統(tǒng)計數(shù)據進行分析 ;平均數(shù) )四、年、月、日(年月日及24 時計時法 )五、兩位數(shù)乘兩位數(shù)六、面積 (面積與面積單位、面積計算、面積單位進率、公頃與平方千米)七、小數(shù)的初步認識(讀寫小

9、數(shù)及小數(shù)的簡單計算)八、解決問題 (連乘、連除問題)小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全九、數(shù)學廣角 (包含與排除問題、數(shù)據推理(等式中數(shù)量的代換)四年級上冊一、大數(shù)的認識(數(shù)的讀寫、比較大小;用將整億、整萬數(shù)改寫成用億或萬做單位的數(shù);用四舍五入法求近似數(shù);數(shù)的產生、自然數(shù)、十進制計數(shù)法;計算工具的認識及電子計算器的使用。)二、角的度量 (直線、射線、度、量角、平角與周角、畫角)三、三位數(shù)乘兩位數(shù)( 一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在 100 以內 )或幾百幾十的數(shù)的口算;速度的表示法;時間、速度與路程之間的關系;積的變化規(guī)律、乘法估算)四、平行四邊形與梯形(垂直與平行、平行四邊形與梯形的認識)五、除數(shù)就是兩

10、位數(shù)的除法(整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù) )的口算 ;兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 ;商的變化規(guī)律;除法估算 )六、統(tǒng)計 (縱向復式條形統(tǒng)計圖、橫向復式條形統(tǒng)計圖;運用數(shù)據進行推理判斷) 七、數(shù)學廣角( 運籌思想及對策論在解決問題中的運用- 合理安排時間;)四年級下冊一、四則運算 (三步以內的含兩級運算的四則運算、三步以內的含小括號的四則運算;相應的實際問題 ;關于 0 的計算的總結)二、位置與方向(根據方向與距離確定物體的位置;描述簡單的路線圖。)三、運算定律與簡便計算(加法交換律、結合律;乘法交換律、結合律與分配律;運用運算定律進行簡便計算 ;連減、連除運算中的簡便計算;需要變式后能簡

11、算的題目,如 12 25; 題中只有一部分可以簡算的,如 31 2+30 2+26 。 )小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全四、小數(shù)的意義與性質(小數(shù)的意義、計數(shù)單位、讀寫法、比較大小;小數(shù)的性質 ;小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;小數(shù)與十進復名數(shù)的相互改寫;用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù) ;把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。)五、三角形 (三角形任意兩邊之與大于第三邊;三角形的內角與就是180 度 ;三角形的分類;圖形的拼組。 )六、小數(shù)的加法與減法(小數(shù)加減法 ;小數(shù)加減混合運算;整數(shù)加減法運算定律推廣到小數(shù)加減法運算中。 )七、統(tǒng)計 (單式折線統(tǒng)計圖;根據數(shù)據變化進行合理推測。

12、) 八、數(shù)學廣角(植樹問題 )五年級上冊一、小數(shù)乘法 (小數(shù)乘法 ;整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法運算中。)二、小數(shù)除法 (小數(shù)除法 ;去尾法、進一法取近似值;循環(huán)小數(shù) ;用計算器探索規(guī)律。)三、觀察物體 (辨認從不同方位瞧到的物體的形狀與相對位置)四、簡易方程 (用字母表示數(shù)、公式、運算定律;等式的性質 ;方程、解方程;列方程解決簡單問題。 )五、多邊形的面積(平行四邊形、三角形與梯形的面積計算;簡單組合圖形面積的計算。)六、統(tǒng)計與可能性(等可能性事件及游戲規(guī)則的公平性;求簡單事件發(fā)生的可能性;中位數(shù)及求法;根據實際情況合理選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量來描述數(shù)據的特征。)七、數(shù)學廣角 (數(shù)字編碼 )五年

13、級下冊一 、圖形的變換( 軸對稱圖形的特征與性質、在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形;圖形旋轉的特征與性質,能在方格紙上把簡單圖形旋轉90 ;運用對稱、平移與旋轉的方法在方格紙上設計圖案。)小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全二、因數(shù)與倍數(shù)( 因數(shù)、倍數(shù)、質數(shù)、合數(shù);2、 5 、 3 的倍數(shù)的特征;)三 、長方體與正方體(長方體與正方體的特征;體積 (容積 )與體積單位 ;長方體與正方體表面積的計算;長方體與正方體體積的計算;不規(guī)則物體的體。)四 、分數(shù)的意義與性質( 分數(shù)的產生、分數(shù)的意義;分數(shù)與除法的關系;真分數(shù)與假分數(shù);分數(shù)的基本性質 ;分數(shù)的比較大小;公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小倍數(shù)

14、;約分與通分 ;分數(shù)與小數(shù)的互化。 )五 、分數(shù)的加法與減法( 分數(shù)加減法 ;整數(shù)加減法運算定律推廣到分數(shù)加減法運算中。)六、統(tǒng)計( 眾數(shù)的含義及求法;根據數(shù)據的具體情況,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據的不同特征 ;復式折線統(tǒng)計圖 ;根據需要 ,選擇條形或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據 ;對數(shù)據進行簡單的分析與預測。 )七 、數(shù)學廣角( 滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法)六年級上冊一、位置( 用數(shù)對表示具體情境中物體的位置;在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。)二、分數(shù)乘法( 分數(shù)乘法 ;整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法運算中;求一個數(shù)的幾分之幾就是多少的實際問題;倒數(shù)。 )三、分數(shù)除法( 分數(shù)除法 ;已知一個數(shù)的幾分之幾就是多少求這個數(shù)的實際問題;比的意義 ,比與分數(shù)、 除法的關系 ,比的基本性質,化簡比與求比值;運用比的知識解決有關的實際問題。)四、圓( 圓的特征 ;畫圓 ;圓周率 ;圓的周長與面積的計算。)五 、百分數(shù)( 百分數(shù)的意義、讀寫法;小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化;折扣、納稅、利息的含義及簡單計算 ;有關百分數(shù)的問題。)六 、統(tǒng)計 (扇形統(tǒng)計圖 )小學一年級到六年級數(shù)學復習資料大全七、數(shù)學廣角 (雞兔同籠 )六年級下冊一、負數(shù)1 初步認識正數(shù)與負數(shù)及讀法與寫法,理解 0 既不就是正數(shù)也不就是負數(shù)(難點 )2 比