三年級筆算乘法教案

1、課題：多位數(shù)乘一位數(shù)乘法（不進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容：課題：多位數(shù)乘一位數(shù)乘法（不進(jìn)位）課時：1課時授課時間：40分鐘授課班級：三年級授課地點：青杠坡小學(xué)授課人：謝丹教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算過程，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗計算方法的多樣化。教學(xué)重點：1、學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。教學(xué)難點：理解兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理。教具準(zhǔn)備：口算題卡，主題圖教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課件出示一座“通往數(shù)學(xué)王國的智慧橋”，引出復(fù)習(xí)題。（1）口算：203= 3004= 65

2、00= 7800= 608= 5005= 403= 502=學(xué)生通過答題，順利通過智慧橋，到達(dá)神奇的“數(shù)學(xué)王國”。二、 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題師：大家知道每年的五月的第二個星期天是什么節(jié)日嗎？生：母親節(jié)師：看來大家都是好孩子，記得母親的節(jié)日，母親節(jié)雖然已經(jīng)過了，但是三一班的小朋友們要親手給媽媽做賀卡，大家看看，小明、小敏、小麗正在做賀卡呢，大家看看他們做卡片時都用到些什么？生：彩筆，紙板 ，鉛筆。師：對，大家觀察得很仔細(xì)，大家看了之后可以提出什么數(shù)學(xué)問題？生：一共有多少支彩筆？師：小精靈呀和大家一樣，也是想知道桌子上一共有幾支彩筆，大家一起來解決這個問題吧。（教師再約學(xué)生一起分析情景圖，圖中一共有

3、三盒彩筆，每盒有12支彩筆。）大家知道了這些，要怎樣列式呢？分小組討論。生1:12+12+12=36，每盒彩筆12支，一共有三盒，就是三個12相加。生2：12*3=36 ，因為12=10+2 所以12*3=10*3+2*3=36生3:12*3=36，因為12=9+3，所以12*3=9*3+3*3=36師：大家真了不起，想起這么多的方法，真是人多力量大，一下子就把小精靈和大家想知道的問題解決了。除了以上方法大家還有更簡單的方法嗎？以前大家學(xué)過列豎式使加法變得更簡單，那么乘法可不可以用列豎式的方法使計算更簡便？大家跟著老師一起來研究這個問題。師：用豎式計算加法是用怎么列呢？誰來說說。生：加數(shù)加上加

4、數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位加起。（教師邊聽學(xué)生說邊在黑板上板書）。師：在乘法中，規(guī)定兩個相乘的數(shù)叫因數(shù)，和加法豎式一樣，因數(shù)乘以因數(shù)，相同數(shù)位對齊（教師列出乘法豎式，邊列邊講解）。那具體要怎樣計算呢？大家分組討論。讓學(xué)生到黑板上板書。生1：先把個位上的2和3相乘得6，把6寫在個位，再用十位上的1和3相乘得3，表示3個十，把3寫在十位上。生2：先用十位上的1和3相乘得30，把3寫在十位上，再用個位上的2和3相乘得6，把6寫在個位上。 師：大家的想法呢，統(tǒng)一起來就13*3=30,2*3=6,30+6=36，和剛才開始時的第二種方法是一樣的，只是現(xiàn)在用豎式表示出來（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起計算，強調(diào)計算方法與

5、書寫格式）。 師：剛才老師說過，兩個相乘的數(shù)叫因數(shù)，現(xiàn)在我們把最后的得數(shù)就叫做積。知道了這些，誰能把剛才的計算過程用文字表述出來？生：多位數(shù)乘一位數(shù)，把這個數(shù)每一位上的數(shù)分別乘這個一位數(shù)，再把所得的積相加（教師板書在黑板上，學(xué)生讀）。1、 運用所學(xué)知識（1）、大家來填順口溜一只小雞2條腿，10只小雞條腿。一只青蛙4條腿，12只青蛙條腿。一只蜘蛛8條腿，11只蜘蛛條腿。一只蜈蚣42條腿，2只蜈蚣條腿。（2）、我會填4、小結(jié)：在進(jìn)行乘法的豎式計算時，把數(shù)位較多的因數(shù)寫在上面，數(shù)位較少的寫在下面與第一個因數(shù)的個位對齊，然后先用第二個因數(shù)的個位與第一個因數(shù)的個位相乘寫在個位上，再與十位上的數(shù)相乘寫在十位上。五、練習(xí)鞏固1、課件出示60頁“做一做”2道練習(xí)題。學(xué)生獨立完成后