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文檔簡介

1、五河縣小學(xué)“三為主”課堂導(dǎo)學(xué)案課題: 解決問題的策略 課時: 第1課時 編號: S4029 教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第56-57頁及相關(guān)練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息。2、 經(jīng)歷從條件和問題想起分析數(shù)量關(guān)系的策略，感受解決問題的一般步驟，初步形成解決問題的策略意識，提出分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知策略例1 小芳家栽了3行桃樹、8行杏樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，杏樹每行6棵，梨樹每行5棵。桃樹和梨樹一共有多少棵？（1）自學(xué)課本56頁，感知用列表的策略整理條件。（2）想一想要求桃樹和梨樹一共有多少棵,就要先算什么？小組

2、內(nèi)說一說。（3）先想一想每一步可以怎樣算，再列式解答。想一想：杏樹比梨樹多多少棵？ 提示：（根據(jù)問題找出相對應(yīng)的已知條件，列表整理，在小組內(nèi)說說可以怎樣想，再解答。）（ ）樹（ ）樹（ ）行（ ）行每行（ ）棵每行（ ）棵二、整理思路，感受策略 三、靈活運用，提升策略1、江老師買了2件長袖襯衫一共用去270元，買3件短袖襯衫一共用去180元。一件長袖襯衫比一件短袖襯衫貴多少元？（ ）襯衫（ ）襯衫（ ）件（ ）件一共（ ）元一共（ ）元教學(xué)反思（糾錯欄）四、當(dāng)堂檢測1、春江小學(xué)三年級有3個班，四年級有2個班。三年級每班45人，四年級每班48人。三年級和四年級一共有多少人？（ ）年級（ ）個班每班（ ）人 （ ）年級（ ）個班每班（ ）人2、三個好朋友一起去買東西，小芳買了 2個鼠標(biāo)，每個70元，小紅買了10張軟盤，每張 6元，小力買了3張光盤，每張15元。提示：選擇你喜歡的表格方向補全表格，整理條件，列式解答。（1）小力比小紅少付多少元？ （2）小芳比小力多付多少元？ 3、四五年級要栽120棵樹。四年級有3個班，每班栽28棵。剩下的分給五年級4個班栽，平均每班栽多少棵？一共栽（ ）棵（ ）年級（ ）個

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