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1、xx學年文補班班主任老師工作總結 最近發(fā)表了一篇名為xx學年文補班班主任老師工作總結的范文,感覺很有用處,重新了一下發(fā)到。 補習班在學生們的想象里總和懶散有關,無論上課或做其它事,想來則來,不愿意則不來。因此,為了從行動上扭轉這一想法,開學伊始,我就首先端正學習態(tài)度為突破口,樹立“堅特來上且上去好每一節(jié)課”是學習上取得進步的重要前提。提出了這樣的宗旨后,很多次的班會上都使之成為主要內(nèi)容之一,被迫使學生心理上都接受了它。當然,輔以一定的規(guī)定,如考勤,班上通報批評等等。 由于開好了這樣的頭,文補班在上課不缺度這一點相當多的學生做得比較好,也是在這一紀律的影響下,帶動了其它方面的一些好的結果,如眼保

2、健操的得分基本上都在九十分左右,衛(wèi)生的得分情況和高三年級其它班相比,也還算是較好的,對于住校生的宿舍,從得分看,也是較正常的。這一切都是在狠抓日常行為規(guī)范這一前提下所取得的成績。 文補班一部分同學不同的縣市,在具有了良好的學風基礎 上,班風建設成為一項重要內(nèi)容。我們的目標是“建立一個和諧、融洽的勇于向上的集體”。無論學習生活比賽,都應具拼搏的精神。文補班在學校冬季運動會中,以女生居多的不利因素下,還取得了高三年級團體總分第三名的好成績,這是得之不易的,是全班同學在比賽中一分一分所拼搏的結果! 中秋節(jié)到來的時候,為了使同學們勞逸結合,增進友誼, 我班到紅河州汽車配件廠聯(lián)系,在工會活動室進行了卡拉ok演唱比賽及各種競猜比賽,豐富了學生們的課余活動。 文補班的很多學生各科基礎都比較差,雖然刻苦努力,但收效甚微,基于這種情況,在XX年4月,在班上抽出學生進行各科學習經(jīng)驗交流,之后又到年級上請來了各科學習成績突出的學生進行交流,那天的會開得很成功,學生從中也悟到了一些值得借鑒的東西。 高三所進行的模擬考試次數(shù)有好幾次,每一次成績下來后,我所要做的就是個別談話,包括好中差,不同的學生給予不同指導,

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