高三物理二輪復(fù)習(xí) 第3部分 知識(shí)清單保溫練習(xí) 1 物理學(xué)史和物理思想方法課件.ppt

1、,一,物理學(xué)史和物理思想方法,第三部分知識(shí)清單保溫練習(xí),記 一 記,1高中物理的重要物理學(xué)史 必考部分,選考部分,(8)等效替代法：在研究物理問題時(shí)，有時(shí)為了使問題簡化，常用一個(gè)物理量來代替其他所有物理量，但不會(huì)改變物理效果如用合力替代各個(gè)分力，用總電阻替代各部分電阻等 (9)類比法：也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法其結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大如研究電場力做功時(shí)，與重力做功進(jìn)行類比；認(rèn)識(shí)電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比；識(shí)電壓時(shí)，用水壓進(jìn)行類比,練 一 練,1在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做

2、出了巨大的貢獻(xiàn)，下列說法中符合史實(shí)的是() A牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量 B奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁現(xiàn)象和電磁感應(yīng)現(xiàn)象 C開普勒通過研究第谷的觀測數(shù)據(jù)得出了開普勒定律 D庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律，并通過油滴實(shí)驗(yàn)測定了元電荷的數(shù)值,解析：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許測出了引力常量，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁現(xiàn)象，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；開普勒通過研究第谷的觀測數(shù)據(jù)得出了開普勒定律，選項(xiàng)C正確；庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律，密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測定了元電荷的數(shù)值，選項(xiàng)D錯(cuò)誤 答案：C,2在物理學(xué)的發(fā)展史上，許多物理學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)，下列說法中符合史實(shí)的

3、是() A伽利略猜想自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 B麥克斯韋提出了電磁場理論并預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在 C安培首先提出了場的概念并發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線在磁場中受力方向的規(guī)律 D楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律,解析：伽利略猜想自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與下落時(shí)間成正比，但沒有直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；麥克斯韋提出了電磁場理論并預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在，選項(xiàng)B正確；法拉第首先提出了場的概念，安培發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線在磁場中受力方向的規(guī)律，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律，

4、選項(xiàng)D錯(cuò)誤 答案：B,3在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)思想方法的敘述中不正確的是() A伽利略應(yīng)用理想實(shí)驗(yàn)說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B微小形變的演示、卡文迪許用扭秤測出引力常量和庫侖用扭秤研究電荷之間的作用力都采用了放大法 C瞬時(shí)速度定義、瞬時(shí)加速度定義應(yīng)用了極限法 D在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后用各小段的位移之和代表物體的位移應(yīng)用了微元法,解析：伽利略應(yīng)用理想實(shí)驗(yàn)說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；微小形變的演示、卡文迪許用扭秤測出引力常量和庫侖用扭秤研究電荷之間的作用力都采用了放大法；瞬時(shí)速度定義、瞬時(shí)加速度定義應(yīng)用了極限法；在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后用各小段的位移之和代表物體的位移應(yīng)用了微元法 答案：A,4下列有關(guān)物理學(xué)思想方法的說法中不正確的是() A建立“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”概念用的是理想模型法 B建立“速度”、“加速度”、“電場強(qiáng)度”、“磁感應(yīng)強(qiáng)度”概念用的是比值定義法 C建立交變電流電壓、電流的“有效值”概念用的是微元法 D探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”用的是控制變量法,解析：建立“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”概念用的是理想模型法；建立“速度”、“加速度”、“電場強(qiáng)度”、“磁感