


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小班音樂活動教學反思誰的耳朵最靈 誰的耳朵最靈是一堂音樂教學活動。在設(shè)計教案的時候,可能對孩子的能力估計不夠,教學的重難點有所偏移,單方面設(shè)想孩子們對重復(fù)、簡單的歌詞應(yīng)該掌握沒有多大問題,把教學的大部分時間放在節(jié)奏的掌握和按節(jié)奏進行動作的模仿,其實,我的用意是想讓孩子們鞏固歌詞中出現(xiàn)的4個節(jié)奏型,增加音樂活動的趣味性,可是在執(zhí)教的過程當中,就覺得問題來了:四段歌詞內(nèi)容雖然重復(fù)、較簡單,但正是因為它的簡單和重復(fù)使得孩子們失去了學習演唱的興趣,而且花費的時間又相當長,所以我只讓幼兒聆聽和學唱了各一遍歌曲,便匆匆進入了下一個教學環(huán)節(jié),接下來的幾個教學步驟雖然孩子們都挺喜歡的,但與教學主題的關(guān)聯(lián)性并沒
2、有較好的體現(xiàn),所以值得我深入地進行反思。 其實對這一堂音樂教學活動,設(shè)計的時候我花的心思真的不夠多,這也是導(dǎo)致我教學出現(xiàn)諸多問題的關(guān)鍵因素。課后沈老師在給我進行教學反饋的時候,一一指明,記錄思考之后,我想關(guān)鍵問題有這么幾個: 1、對孩子的能力水平單方面估計過高; 2、由于過高估計導(dǎo)致教學目標定位不明確,目標達成度大打折扣; 3、教學環(huán)節(jié)設(shè)計的關(guān)聯(lián)性不夠,整個過程不夠流暢; 4、勞動動作的創(chuàng)編,雖然孩子們較感興趣,但與教學的目標和內(nèi)容并無多大關(guān)系,可以選擇舍去,而是把更多的精力與時間放在目標的達成上。 其實課前在熟悉教案的時候,我也隱約發(fā)現(xiàn)了一些問題,但出于懶惰思想作祟,我想已經(jīng)挺認真了,上上看再說吧,所以也就沒有進一步修改,現(xiàn)在想想,你如果要真正上好一堂課,一定要不斷地思考、不斷地磨合,更要不斷地進行修改,最終雖還不是最完美的,但會縮短與完美的距離,這樣也才能加快自己進步的步伐,否則只能是停滯不前。 沈老師 _是中肯的,對我來說,更是及時雨,因為別人眼中的自己才是最真實的。收集一點、兩點、三點 _和建議,對我日后或許就會有一倍、二倍、三倍的收獲,這會是給我多大的幫助和教學財富啊! 最后通過這次教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以藝術(shù)為翼逐詩意人生:中國大學藝術(shù)教育的理論與實踐探索
- 以勝任力理論為導(dǎo)向優(yōu)化中小學教師招聘體系的探索
- 銷售主管團隊建設(shè)計劃
- 建筑工程公司發(fā)展規(guī)劃范文
- 人教版六年級下冊數(shù)學復(fù)習考前計劃
- (集團)審計部成本控制職責
- 成本精細核算管理辦法
- 電廠班組會議管理辦法
- 公共交通工具上心跳呼吸驟停應(yīng)急流程他
- 廣安荒山荒地管理辦法
- 2024年《認識大熊貓》課件:大熊貓保護的明天
- 鋼結(jié)構(gòu)工程安裝勞務(wù)合同
- 團員發(fā)展紀實簿
- DB11-T 1952-2022 地理國情監(jiān)測技術(shù)規(guī)程
- 記憶有方 過目不忘 課件
- 3D三維可視化BIM模板安全施工方案
- 國開(貴州)2024年秋《地域文化(專)》形考任務(wù)1-2答案
- 采油工(信息化)高級技能鑒定理論考試題及答案
- GB/T 15843.2-2024網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實體鑒別第2部分:采用鑒別式加密的機制
- 餐飲場所裝修安全協(xié)議模板
- 2022年自考專業(yè)(英語)高級英語考試真題及答案16
評論
0/150
提交評論