蘇科版七年級數(shù)學(xué)上4.2解一元一次方程（3）學(xué)案

1、蘇科版七年級數(shù)學(xué)上4.2解一元一次方程（3）學(xué)案 班級 姓名 學(xué)號 教學(xué)目標(biāo)： 1經(jīng)歷探索用去括號的方法解方程的過程，進一步熟悉方程的變形，弄清楚每步變形的依據(jù)2會應(yīng)用去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1的方法解一些簡單的一元一次方程3初步掌握解方程的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)學(xué)習(xí)重點：去括號法則在解方程中的熟練應(yīng)用學(xué)習(xí)難點：“去括號”時符號的準(zhǔn)確變化教學(xué)過程一、 知識回顧1方程5x4=4x2變形為5x4x=2+4的依據(jù)是_2若a、b互為相反數(shù)（a0），則ax+b=0的解為_二、創(chuàng)設(shè)情境：用兩種不同的方法解方程： 三、講授新知：例1解方程：（1）3(x1)9； （2）2(

2、2x1)15(x2)總結(jié)解方程的一般步驟：（1）去括號、（2）移項、（3）合并同類項、（4）系數(shù)化為1練習(xí)：數(shù)學(xué)書p102頁，練一練補練：2(x2)3(4x1)9 （2）3x56(2x)8例2（1）已知x=是方程a（23x）=（6x+a）的解，求代數(shù)式的值（2）關(guān)于x的方程2(1x)=2與方程mx3(5x)=3的解相同,求 m的值變形：關(guān)于x的方程2(1x)=2的解比方程mx3(5x)=3的解大1，求 m的值例3(x1)22x已知求當(dāng)為何整數(shù)時，方程的解是正整數(shù)四、課堂練習(xí)：1解方程(1) （2） (3) 3x+6=2（2x）(4) (5) 2 當(dāng)y取何值時，2（3y4）的值比5（2y7）的值

3、大3？3若與（b+1）2互為相反數(shù)，且的值比多1，求m的值五、課堂小結(jié)去括號、移項注意點；文字題要先讀懂題再進行分析，體會轉(zhuǎn)化思想六、反饋作業(yè)課作：課課練 家作優(yōu)學(xué)七、教學(xué)反思親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。20.10.710.7.202022:5722:57:3610月-2022:572、自知之明是最難得的知識。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。22:5710.7.202022:5710.7.202022:5722:57:3610.7.202022:5710.7.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。10.7.202010.7.202022:5722:5722:57:3622:57:365、三軍可奪帥也。星期三, 十月 7, 2020十月 20星期三, 十月 7, 202010/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。10時57分10時57分7-10月-2010.7.20207、人生就是學(xué)校。20.10.720.10.720.10.7。2020年10月7日星期三二二二二年