課程了解職業(yè)——職業(yè)環(huán)境探索資料.ppt

1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo),教學(xué)指南,第二部分 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,課程目標(biāo) 知識層面 了解職業(yè)、能力、技能、興趣、人格、需要以及價值觀等基本概念。 了解能力、興趣、人格、價值觀與職業(yè)的關(guān)系。 了解我國對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的劃分以及國內(nèi)外職業(yè)分類方法。 了解我國勞動力市場的狀況與影響勞動力市場的因素。 了解環(huán)境對生涯決策與職業(yè)選擇的影響和價值。 了解職業(yè)發(fā)展決策類型和決策的影響因素。 了解決策相關(guān)理論和決策模型在職業(yè)生涯與發(fā)展決策過程中的應(yīng)用。,第二部分 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,課程目標(biāo) 技能層面 掌握個人能力與技能的評定方法。 掌握興趣、人格、價值觀的評定方法。 掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法。 掌握決策方法和技能，學(xué)

2、會制定個人行動計(jì)劃。 掌握職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的步驟和方法。,第二部分 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,課程目標(biāo) 態(tài)度層面 通過各種方法、手段來認(rèn)知自我，建立合理的職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)職業(yè)方向。 了解相關(guān)職業(yè)和行業(yè)，充分挖掘環(huán)境與資源價值，進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)定位。 識別決策過程中的影響因素和消極思維，構(gòu)建積極的自我對話，理性決策。,第二部分 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,課時分配,課程十一 了解職業(yè)職業(yè)環(huán)境探索,回顧： 職業(yè)分類及其方法 職業(yè)分析與描述,課程十一 了解職業(yè)職業(yè)環(huán)境探索,主要內(nèi)容 了解職業(yè)環(huán)境，就業(yè)形勢、方針與政策等。 了解所處環(huán)境中的各種資源和限制，能夠充分利用資源。 掌握職業(yè)環(huán)境探索與分析的方法，樹立正確的就業(yè)觀。 提高職業(yè)環(huán)

3、境分析能力，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。,課前引言：職業(yè)環(huán)境與個人職業(yè)發(fā)展,探索職業(yè)環(huán)境的意義 對職業(yè)環(huán)境的認(rèn)知，是進(jìn)行正確而合理的職業(yè)選擇的基礎(chǔ)。 從心理認(rèn)知層面上，職業(yè)環(huán)境的探索可以引發(fā)探尋職業(yè)生涯的動機(jī)。 在對職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析、判斷時可以增進(jìn)對自我及職業(yè)世界的了解，甚至造成認(rèn)知或態(tài)度上的改變。,課前引言：職業(yè)環(huán)境與個人職業(yè)發(fā)展,探索職業(yè)環(huán)境的原則 樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀，對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。 增強(qiáng)職業(yè)敏感性。 提高學(xué)習(xí)能力，防止技能老化。 維持個人工作與家庭的平衡。,職業(yè)環(huán)境探索的層次,職業(yè)環(huán)境探索主要內(nèi)容,社會環(huán)境分析 行業(yè)環(huán)境分析 企業(yè)環(huán)境分析 崗位環(huán)境分析,一、社會環(huán)境分析,經(jīng)濟(jì)環(huán)境 政治法

4、律環(huán)境 文化環(huán)境 價值觀念 人才環(huán)境,案例：社會環(huán)境分析,經(jīng)濟(jì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀：包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，人均GDP，消費(fèi)結(jié)構(gòu)，競爭力與生活水平等。 經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢：包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策及市場潛力等。 政治分析 包括政治地位、政治環(huán)境、政治資源以及政治事件的比較分析。 文化分析 包括文化地位、文化氛圍、文化資源以及文化設(shè)施等的綜合分析。 人才分析 包括人才總體需求狀況、人才素質(zhì)狀況及人才競爭力狀況的統(tǒng)計(jì)分析。,二、行業(yè)環(huán)境分析,行業(yè)簡介 國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 人才結(jié)構(gòu)及需求分析 行業(yè)發(fā)展前景,案例：行業(yè)環(huán)境分析,（1）這個行業(yè)是什么 （2）行業(yè)對生活和社會的作用及發(fā)展前景、趨勢 （3）行業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域 （4

5、）國內(nèi)外最著名的業(yè)內(nèi)公司及介紹 （5）行業(yè)的人力資源需求狀況及趨勢,（6）從事行業(yè)需要具有的通用素質(zhì)和從業(yè)資格證書 （7）有哪些名人做過或在做這個行業(yè) （8）行業(yè)的著名公司老總或人力總監(jiān)的介紹和言論 （9）職業(yè)訪談，一般職員、部門職員的一天 （10）校園職位及大學(xué)生一般能力要求,分析：影響行業(yè)興衰的主要因素,技術(shù)進(jìn)步因素 政府的影響和干預(yù) 社會習(xí)慣的改變 行業(yè)自身生命周期,三、企業(yè)環(huán)境分析,企業(yè)基本概況 企業(yè)發(fā)展階段 選擇并確定適合自己的企業(yè),案例：選擇企業(yè)包含的因素,專業(yè)是否對口 工作內(nèi)容是否滿足興趣 企業(yè)的文化 企業(yè)的前景 企業(yè)的待遇 可去性,分析：東西方企業(yè)文化差異,中國企業(yè)文化 家本位

6、 重情重義 情、理、法相統(tǒng)一 日本企業(yè)文化 集團(tuán)主義 崇尚“精神” 強(qiáng)調(diào)忠誠 美國企業(yè)文化 重視自我價值 提倡競爭與獻(xiàn)身 利益共享 鼓勵創(chuàng)新,四、崗位環(huán)境分析,崗位基本描述 崗位晉升通路 崗位要求基本要求 個人與崗位的差距,案例：崗位環(huán)境分析,崗位概況 包括崗位名稱，崗位屬性等，崗位是與個人職業(yè)發(fā)展最為密切相關(guān)的因素，了解崗位概況，將為個人職業(yè)發(fā)展掃清障礙。 能力要求 崗位所要求的基本能力結(jié)構(gòu)，包括學(xué)歷、資歷、經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)、個性等多方面因素。 待遇及晉升 崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)及晉升路線等。,分析：崗位分析方法,訪談法 問卷調(diào)查法 觀察法 關(guān)鍵事件法 參與法 工作日志法 交叉反饋法,【選項(xiàng)】 1我希望進(jìn)

7、入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。 2我希望進(jìn)入一家能重用年輕人的企業(yè)。 3我希望進(jìn)入一家以實(shí)力決定待遇的企業(yè)。 4為了自己將來創(chuàng)業(yè)方便，我希望進(jìn)入一家能充分學(xué)習(xí)的企業(yè)。 5希望進(jìn)入一家環(huán)境安定、能從事新事業(yè)開發(fā)工作的企業(yè)。 6我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。,測試：了解自己適合什么階段的企業(yè),【答案】 選擇“1”的人，適合進(jìn)入“成熟期”的企業(yè)； 選擇“2”的人，這個愿望恐怕很難在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)，但可以嘗試“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)； 選擇“3”的人，“成長前期”的企業(yè)最適合你； 選擇“4”的人，適合進(jìn)入“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)，如此才有機(jī)會學(xué)到所有工作的實(shí)務(wù)； 選擇“5”的人，可以考慮“成熟期”企業(yè)的企劃或開發(fā)部門； 選擇“6”的人，只有一條路自行創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。,測試：了解自己適合什么階段的企業(yè),（1）活動開始。讓學(xué)生每人到報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上尋找20條招聘廣告，熟悉招聘廣告的內(nèi)容。 （2）分類統(tǒng)計(jì)。針對招聘廣告進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)分析和找出適合自己的崗位數(shù)量。 （3）結(jié)果公布。學(xué)生將自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果在課堂上與小組同學(xué)分享，小組成員之間互相進(jìn)行點(diǎn)評，看每個小組中誰的機(jī)會最多，誰的機(jī)會最少，分析其原因。 （4）討論交流。每小組派一名代表在全班做交流，并回答其他小組同學(xué)的提問。 （5）活動總結(jié)。