三年級(jí)(修改病句)復(fù)習(xí)課件.ppt

1、修改病句,小故事：,有一個(gè)外出讀書的男孩子，因?yàn)闆]有錢了，就寫了一封信寄給母親說(shuō)：“媽媽，我的線已經(jīng)用完了，請(qǐng)快點(diǎn)寄點(diǎn)線來(lái)?，F(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子越來(lái)越大了?！?病句診所,實(shí)習(xí)醫(yī)生,主治醫(yī)生,主任醫(yī)生,專家,常見病句類型有,1誤用錯(cuò)別字 2用詞不當(dāng) 3詞序顛倒 4前后矛盾 5成分殘缺 6詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 7誤用標(biāo)點(diǎn) 8分類不當(dāng) 9詞語(yǔ)重復(fù)羅嗦 10不合事理,修改病句步驟,1、讀句子。,2、找出病因。,3、用修改符號(hào)修改。,4、讀一讀修改后的句子是否通順。,成分殘缺,1、晚會(huì)上，表演了精彩 的節(jié)目。 2、春天到了，一朵朵 鮮花。,重復(fù)羅嗦,1、在班隊(duì)會(huì)上，張軍首先第一個(gè)發(fā)言。 2、他經(jīng)?；貞?/p>

2、過去的往事。,詞語(yǔ)搭配不當(dāng),1、時(shí)間是寶貴的，我們一定 要愛惜。 2、這次考試中，他取 得了優(yōu)異的成就。,詞序顛倒,1、我有漂亮的一雙皮鞋。 2、春天里，種子發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉了。,這樣修改好不好，為什么？,1、我把兩件新舊毛衣捐給了災(zāi)區(qū)人民。 （修改為：我把兩件新毛衣捐給了災(zāi)區(qū)人民。 或 ：我把兩件舊毛衣捐給了災(zāi)區(qū)人民。 ） 2、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。 （修改為：大家都集中到主席臺(tái)上。）,這段話有共5處語(yǔ)病，請(qǐng)你找出來(lái),我有可愛的一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它向一團(tuán)火漂在我胸前，遇到困難的時(shí)候，它告訴我要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；受到表?yè)P(yáng)時(shí)，它提醒我不要自豪，要爭(zhēng)取更的成績(jī)。,修改病句練習(xí),1、這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 2、我們通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。 3、上課鈴響后，安靜了下來(lái)。 4、經(jīng)過一年的努力，小明的作文水平有了明顯的改進(jìn)。,修改病句秘訣,檢查語(yǔ)病要細(xì)心，主干殘缺是病因；再看枝葉各成分，能否搭配語(yǔ)中心。下面語(yǔ)病常常見，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合