七年級上冊作文教學計劃

1、七年級上冊作文教學計劃一、教材內容體系分析本學期共計8篇作文，以培養(yǎng)學生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技巧的訓練，是學生能夠在自己的寫作中運用一定的作文技巧，說真話，訴真情。8篇作文中，2-6篇與語文教材六個單元密切相連，圍繞單元主旨，確定寫作題目。二、教學目標與要求要求：1.寫作時考慮不同的目的和對象。2.寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。4.根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。5.寫記敘文，做到內

2、容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的內在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。7.有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。8.養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。9.能正確使用常用的標點符號。10.作文每學年不少于8次，45分鐘能完成不少于500字的習作。目標：1、作文要寫自己想說的話，要做到感情真摯。2、要培

3、養(yǎng)寫作的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。一是要認識到寫作的重要性，認識寫作與生活密不可分的關系，充滿自信心。二是讀文學作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，要注意從閱讀中汲取寫作營養(yǎng)。課本上的課文是經過精心挑選的，我們應該認真領悟其中的奧妙，學習寫作技巧。三是平時養(yǎng)成寫讀書筆記和日記的習慣，積累語言，積累素材，做有心人。認真對待大作文與課外練筆。四是積極參加有益的活動，如詩會、筆會、文學社活動。五是注重語言錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習慣。3、要培養(yǎng)聯(lián)想和想象力。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”4

4、、要寫出自己的獨特的感受，不斷創(chuàng)新。 “教育的任務是毫無例外地使所有人的創(chuàng)造才能、創(chuàng)造潛能都能結出豐碩的果實，這一目標比其他所有目標都重要。”可見創(chuàng)造才能的重要性。作文必須創(chuàng)新，要寫出自己獨特的心靈感受，寫出與眾不同的東西來。三、學生基本情況分析本班現(xiàn)有學生6人，其中女生4人。據我了解整體寫作水平不高，缺乏觀察力與想象力，寫作內容空洞無物，認識事物較為膚淺，僅僅停留在事物的表面。語言表達不夠生動，不能正確抒發(fā)自己的見解與感悟。多數學生對寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。四、教學進度安排（見附表）五、教學內容檢測及評價本學期的作文訓練主要從以下幾方面進行檢測與評價：1、調動學生動筆的積極性

5、，逐步提高寫作水平。2、對學生多鼓勵，讓他們克服畏難情緒，樹立信心，樂于動筆，勤于動手。3、增強學生感受生活的能力，對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點、見解，從表面現(xiàn)象逐漸接觸本質。六、綜合實踐活動安排1、多讀課外書籍，豐富知識。2、寫日記，積累寫作素材。3、留意身邊的人與事，積極參與一些社會實踐活動，養(yǎng)成細心觀察的好習慣。4、開展作文競賽。5、舉行手抄報比賽。七、實踐教學目標，提高教學質量的措施1、幫助學生樹立寫作信心，培養(yǎng)學生寫作興趣。2、培養(yǎng)學生觀察生活的能力，積累寫作素材。3、活躍學生思維，培養(yǎng)學生生活感悟力。4、讀寫結合課內課外結合，即閱讀教學與作文教學緊密結合，重視閱讀教學的指導，學習寫作方法。