幼兒園大班教案

1、幼兒園大班教案幼兒園大班教案第一篇：捏泥人活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用團(tuán)圓和連接的方法，塑造出泥人的基本形象。2.通過(guò)觀看教師示范,初步掌握制作的技巧。3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒（每位幼兒人手一份）2.用雪碧瓶等材料圍合制作的泥人娃娃樂(lè)園?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰(shuí)？二、基本部分：教師出示泥人，引起幼兒興趣。1.你們看，這是什么？你們喜歡它嗎？2.你們想不想自己也來(lái)做一個(gè)泥人？教師邊提問(wèn)邊示范制作泥人的方法。1.泥人的頭是什么樣子的？上面有什么？2.泥人的身體是什么樣子的？身體上有什么？3.想一想，怎樣將泥人的

2、頭和身體連在一起？4.步驟：（1）將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各準(zhǔn)備一點(diǎn)，取黃色橡皮泥中的一份團(tuán)圓，作為人的頭；（2）用另一半黃色橡皮泥中的一點(diǎn)，作為人的兩只耳朵，連在人的頭上；用黑色橡皮泥搓兩個(gè)小圓壓扁，作為眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；（3）再用紅色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；（4）用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作為人的身體；將黃色分成四份，搓長(zhǎng)連在身體上，作為人的四肢；（5）最后再用火柴棒將頭部與身體連起來(lái)。幼兒制作，教師巡回觀察并進(jìn)行對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。教師：泥人娃娃，一個(gè)人感到很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友玩，小朋友請(qǐng)你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎

3、？三、結(jié)束部分：展示幼兒的作品，建立娃娃樂(lè)園。教師：我們把小泥人都送到娃娃樂(lè)園吧！教師帶領(lǐng)幼兒參觀娃娃樂(lè)園，請(qǐng)幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃，教師對(duì)幼兒的制作活動(dòng)表示贊賞。幼兒園大班教案第二篇：學(xué)會(huì)刷牙1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱。2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。1.猜謎，激發(fā)幼兒興趣。謎語(yǔ)：大紅門(mén)，打開(kāi)來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒

4、的構(gòu)造。 幼兒相互觀察，討論。教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。 教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。 請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒：看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞？ 討論：怎么會(huì)有洞洞的？ 觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。教師：請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。 討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的

5、鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。 請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？ 教師小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。4.請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？5.討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片） 早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。 健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期檢查牙齒。6.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。 幼兒跟教師一起

6、做。幼兒園大班教案第三篇：勇氣活動(dòng)目標(biāo)：1 了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。2 能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。3 勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件 展板 記錄單活動(dòng)過(guò)程：（一）勇氣是什么？-談話引出勇氣師：聽(tīng)說(shuō)過(guò)勇氣這個(gè)詞語(yǔ)嗎？勇氣是什么？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要什么樣的勇氣呢?這里也有幾個(gè)小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情，一起來(lái)看看吧。演示課件，講述不同的勇氣。（音樂(lè)先起，慢慢開(kāi)始講述）教師：勇氣是（二）回憶勇氣，加深印象老師：這里有座勇氣之城，剛才說(shuō)到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎?試著講講吧。（三）歸納提升，理解勇氣師：我們一起先

7、來(lái)看第一件事情吧，-勇氣，第一次騎車不用安全輪。這件事情說(shuō)明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。-勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘？我們可以有個(gè)很好的詞語(yǔ)表示這件事情就是要控制自己，。有的時(shí)候，勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對(duì)吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。-勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。什么叫主動(dòng)？老師就是你們的新朋友，誰(shuí)來(lái)和我主動(dòng)地打招呼呢？所以勇氣有時(shí)就是主動(dòng)?？纯催€有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢？-勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來(lái)。失敗了沒(méi)關(guān)系再?gòu)念^開(kāi)始，一次

8、又一次地做，我們可以用什么詞語(yǔ)來(lái)送給他。（堅(jiān)持）相信有了堅(jiān)持的勇氣，作什么事都會(huì)成功?，F(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來(lái)表示勇氣，一起來(lái)講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。（四）遷移經(jīng)驗(yàn)，分享勇氣師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺(jué)得自己做過(guò)的有勇氣的事情是什么？請(qǐng)你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動(dòng)，還是堅(jiān)持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄里交流：先看看那種勇氣最多？我們先來(lái)講講-吧。孩子講述表達(dá)，教師靈活回應(yīng)，提高幼兒擁有勇氣的自信。接下來(lái)看看，哪種勇氣最少呢？想到

9、并做到的孩子說(shuō)明你們很棒，來(lái)講一講你們的勇氣吧。有和他們一樣也做到的嗎？其實(shí)在我們生活中需要這份勇氣的地方有很多，我們可不要忘記他哦。還有兩種勇氣，誰(shuí)也來(lái)講一講。教師： 你看我們每個(gè)人身上都有不同的勇氣，說(shuō)明我們都很棒。勇氣越多，就越了不起，你覺(jué)得世界上有哪些人是最了不起的人？要成為他們難不難？（這些人是需要付出 不一般的努力，得到不一般的勇氣，才能成功的。）比如科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等。想成為他們這樣的人嗎？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（五）游戲中的勇氣師：接下來(lái)，一起來(lái)做個(gè)游戲吧，這個(gè)是需要勇氣才能完成的勇氣，一個(gè)孩子站在桌子上，背對(duì)大家，還有一些孩子一起張開(kāi)網(wǎng)站在桌子的邊上，上面的孩子不能

10、轉(zhuǎn)身，直接向后倒，拿網(wǎng)的孩子要接住他。游戲前提問(wèn)：-上面的孩子，你能第一個(gè)主動(dòng)出來(lái)嘗試，說(shuō)明你是個(gè)很有勇敢的人，你就像第一個(gè)上太空的楊利偉。你現(xiàn)在的感覺(jué)怎樣？-孩子們他還有些害怕，怎么辦？聽(tīng)到朋友們對(duì)你說(shuō)的話，現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？（主動(dòng)的鼓勵(lì)為他增加了勇氣）-拿網(wǎng)的孩子們，這個(gè)游戲只許成功，不許失敗，怎樣能保證你朋友的安全呢？（都要抓緊，大家齊心協(xié)力合作才行，而且堅(jiān)持不能放手）（你們說(shuō)到堅(jiān)持，說(shuō)到合作，這也是一種勇氣）-上面的孩子，聽(tīng)了這些鼓勵(lì)，還有這些朋友的話，你現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？（勇氣在朋友們的幫助下好像越變?cè)綇?qiáng)了，準(zhǔn)備好了嗎，見(jiàn)證你勇敢的時(shí)間就要到了，現(xiàn)在開(kāi)始從5倒數(shù)到1） 為你們剛才的團(tuán)結(jié)和出

11、色游戲后總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有一句話能很好地說(shuō)明我們剛才做的努力和成功。勇氣，是相互給予的東西。（六）結(jié)束部分（安靜，音樂(lè)起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開(kāi)心嗎？一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)勇氣是老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永铮隙〞?huì)努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí)，你們就會(huì)成為了不起的人了。這也是張老師給你們的最真誠(chéng)的祝愿。幼兒園大班教案第四篇：表達(dá)心里的愛(ài)1、通過(guò)本次觀察與體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)的技能，激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛(ài)。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。3、在分組活動(dòng)中，鞏固幼兒有規(guī)律的排序，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的審美能力。

12、1、四維彩超錄象、圖片。2、袋子若干，材料紙、筆、珠子等。一、感受愛(ài)。1、情景設(shè)置：我來(lái)幫助你。老師提問(wèn)：小朋友，你們想一想，（出示想的圖畫(huà)）我為什么要幫助朱老師呢？老師：你們還沒(méi)有出生之前也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎？2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒看完后向朱老師提問(wèn)，朱老師解答，同時(shí)請(qǐng)幼兒觸摸、聽(tīng)她的肚子。老師提問(wèn)：（1）朱老師，你吃飯和睡覺(jué)還和以前一樣嗎？（2）你的寶寶什么時(shí)候出生？（3）你為她準(zhǔn)備了什么？二、體驗(yàn)愛(ài)。1、體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。老師：朱老師的肚子，她走路和做事時(shí)什么樣的感覺(jué)呢？那我們把袋子系在腰間來(lái)體

13、驗(yàn)一下吧。幼兒分成四組體驗(yàn)：（1）小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。（2）請(qǐng)幼兒到樓下去取東西。（3）請(qǐng)幼兒幫助整理衣物、圖書(shū)、玩具。（4）請(qǐng)幼兒掃地。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)交流活動(dòng)。（1）老師：那么有什么感覺(jué)？做事方便嗎？朱老師你懷孕有多久了？體重增加了多少？教師與朱老師、幼兒交流體驗(yàn)后的感受。（2）幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流，問(wèn)她們懷孕時(shí)的感受。（3）引導(dǎo)幼兒與自己的寶寶對(duì)話。三、表達(dá)愛(ài)。1、向媽媽表達(dá)愛(ài)。老師：小朋友的媽媽是很辛苦的，媽媽為了你們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛(ài)，那你們愛(ài)媽媽嗎？你們想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話？（出示說(shuō)的圖畫(huà)）表達(dá)愛(ài)除了可以用嘴巴說(shuō)，還可以用行動(dòng)來(lái)表達(dá)你的愛(ài)，你們會(huì)在什么時(shí)候（出示時(shí)

14、鐘的圖畫(huà)）為媽媽做什么事呢？幼兒一邊說(shuō)一邊進(jìn)行情境表演。2、向老師表達(dá)愛(ài)。老師：朱老師你懷孕了，你這么辛苦，可是還堅(jiān)持來(lái)給小朋友上課，為什么呀/小朋友，你們愛(ài)朱老師嗎？你們愛(ài)我嗎？為什么？鼓勵(lì)幼兒大膽地想老師表達(dá)愛(ài)。（1）老師：還有一位老師說(shuō)很愛(ài)小朋友，很想小朋友，你們猜猜她是誰(shuí)？幼兒看錄象：楊老師快生寶寶了。老師：你們想楊老師嗎？那你們想怎樣表達(dá)對(duì)她的愛(ài)呢？（出示手的圖畫(huà)）（2）幼兒分組制作禮物：（a）寶寶的衣服。（b）寶寶的拖鞋。（c）寶寶的項(xiàng)鏈。（d）寶寶的小手帕。幼兒園大班教案第五篇：比一比，算一算活動(dòng)目標(biāo)：1、能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來(lái)分別比較物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片，幼兒畫(huà)冊(cè)，筆，記錄紙。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問(wèn)：圖上有什么？一共有幾個(gè)蘋(píng)果？指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。2、你們?cè)僮屑?xì)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)這些蘋(píng)果有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，有的在樹(shù)上，有的在樹(shù)下。）三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。1、師：剛才小朋友都看出來(lái)蘋(píng)果的