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文檔簡介
1、一一班特色班級(jí)文化建設(shè)方案特色班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的熏陶和影響是潛移默化的, 對(duì)學(xué)生的成長起著重要的作用。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的家,我們要努力經(jīng)營好這個(gè)小家,讓每一個(gè)孩子都能感受到家的溫馨。同時(shí),豐富班級(jí)文化,可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,營造濃厚的班級(jí)文化氣氛,創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。 一、創(chuàng)建目標(biāo)圍繞學(xué)校的總體目標(biāo),通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè),以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展,形成生機(jī)勃勃、且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng),使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展,從而促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。具體內(nèi)容如下:1、培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長
2、,塑造健康心理,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。2、優(yōu)化舒適、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境,加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè),營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文化氛圍。3、增長知識(shí)才能,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神。4、增強(qiáng)班集體的凝聚力,促進(jìn)民主、融洽、和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在充滿愛的環(huán)境里快樂健康地成長。二、具體內(nèi)容班級(jí)名稱:夢(mèng)想號(hào)我們班每位同學(xué)都有一個(gè)夢(mèng)想,我們將駕駛著一一班這艘希望之船駛向夢(mèng)想的彼岸。班級(jí)特色:勇敢追尋我們的夢(mèng)想。班級(jí)精神:自信、團(tuán)結(jié)、勇敢、奮進(jìn)。三、特色班級(jí)文化建設(shè)方案 (一)班級(jí)文化建設(shè)理念 班級(jí)目標(biāo):學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。(二)室內(nèi)文化建設(shè) 精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境,給學(xué)生營造一個(gè)輕松愜意的
3、學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)的布置具體如下: 1、教室內(nèi):(1)黑板的左側(cè)懸掛班級(jí)標(biāo)語以及班級(jí)公約。(2)教室后面板的報(bào)欄中張貼學(xué)生的英語角作品以及他們的手工作品。2、教室外:教室外的“班級(jí)小車”張貼學(xué)生的繪畫作品、書法作品以及數(shù)學(xué)口算比賽作品,作品定期更換,以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3、特色班級(jí)文化設(shè)計(jì)思路:(1)我的班級(jí)我布置。以學(xué)生為主,老師幫助學(xué)生布置教室,使教室內(nèi)充滿了童真童趣,使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)我進(jìn)步,我快樂。班內(nèi)設(shè)立評(píng)比欄,以小組為單位,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)比,表現(xiàn)好的小組加一顆小星星或者一枚獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)。(3)創(chuàng)建“繪畫展”“手工展”等欄目。通過此欄目展示學(xué)生的作品和
4、風(fēng)采,展現(xiàn)班級(jí)豐富多彩的文化生活。(4)開設(shè)“我讀書 我快樂”讀書角,激學(xué)生的發(fā)閱讀興趣。(5)設(shè)置學(xué)生風(fēng)貌展示版塊。包含校園生活剪影、班級(jí)成長故事、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故镜取#ㄈ┨厣嗉?jí)文化活動(dòng) 1、讀一本好書,讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。 2、發(fā)揮自己的特長,如繪畫、舞蹈、音樂、樂器等,在成長的道路上尋找自己的夢(mèng)想。 3、賞識(shí)同學(xué),樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,做到學(xué)有目標(biāo)。 四、特色班級(jí)管理制度1、加強(qiáng)班主任管理。班主任應(yīng)深入觀察,掌握學(xué)生的特點(diǎn)以及心理發(fā)展特點(diǎn),從而采取靈活多樣的方法,因材施教。2、加強(qiáng)班干部管理。在一個(gè)班集體內(nèi),班主任處于主導(dǎo)地位,學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用
5、,就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),通過班干部管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己,自己教育自己。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自我約束能力差,自習(xí)課上往往有一些小動(dòng)作。為此,可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面。(1)學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范。要求學(xué)生熟記并付諸實(shí)踐,做到“知”“行”統(tǒng)一。(2)進(jìn)行自省。每兩周要求學(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié),說出這段時(shí)間哪些方面做得好,哪些方面做得不足,并提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,制訂班級(jí)量化考核表,實(shí)行班級(jí)量化管理??傊?,特色班級(jí)文化建設(shè)是特色校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。要建設(shè)特色班級(jí),就要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的
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