精編幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案三篇（五）

1、幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案三篇精品文檔，僅供參考幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案三篇 幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案三篇 幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案一 活動目標： 1、在有趣的音樂故事中，聽辨節(jié)奏的快慢與強弱，體驗用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。 2、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。 3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動準備： 1、小螞蟻教具、響板、教學課件及音樂。 2、幼兒對小螞蟻的生活習性有初步的了解。 活動過程： 1、手指游戲：小螞蟻爬呀爬重點：有節(jié)奏的聽著

2、音樂爬爬玩玩做游戲歌表演：螞蟻搬豆師：老師帶你們到森林里去散散步，我們把自己變成可愛的小螞蟻好嗎?螞蟻的頭上有什么的啊?(播放音樂)出示小螞蟻，聽著音樂做律動小游戲“小螞蟻爬呀爬” 師：你們看看，我的小螞蟻是怎么和我做游戲的?它在哪里爬呀? 教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去? 小結：我的小螞蟻是聽著音樂，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子們，跟上嘍。 2、拍拍玩玩：出門找食物重點：情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。 聽螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說，分辨聲音的強和弱。 出示兩種樂器：大鼓和響板?！奥犅犨@是誰的腳步聲。為什么?” 小結：原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點像，小小的，

3、輕輕地，你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了 幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏，快快的，歡樂的。 故事繼續(xù)講述：幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂，并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲。 觀看媒體：小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦?幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹的腳步聲。 小螞蟻你們找到豆豆了嗎?找到什么豆豆呀?幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景。 該游戲可視情況反復玩一次。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦，聽著音樂一步一步走，別讓身上的豆子滾落下來哦” 3、音樂游戲：搬起大飯團猜猜看看，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?觀看媒體：局部整體結合媒體變化，教師用響板表現(xiàn)，小螞蟻叫伙伴搬飯團，

4、伙伴越來越多，腳步聲越來越響的故事情節(jié)。 那么大的一個飯團我一個人搬不動怎么辦呀? 聽辨，聽聽我的朋友是不是來得越來越多了? 教師與幼兒一起把飯團搬回家。 幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案二 、活動目標 1、在游戲中體驗合作精神。 2、通過道具、肢體、律動、演奏等，熟悉兒謠節(jié)拍和節(jié)奏。 二、活動準備 音樂碟一張、木條人手一份、木魚、碰鈴、鈴鼓、蛙鳴筒 三、活動過程 1、節(jié)奏問好 (幼兒進入活動室找個位置坐好)打招呼 師：我是甘老師幼：我是xxx 師：坐姿好的聲音一定好聽，試試 2、故事引入 出示掛圖，邊講邊問：小螞蟻能搭成舞臺嗎?經討論得出道理：團結合作力量大。 3、理解音樂 聽音樂，小

5、螞蟻是怎樣團結合作的?老師跟隨音樂邊做搬、抬等動作 問：小螞蟻用幾種方法搬木材? 幼兒A做推的動作，請大家學一遍。 幼兒B做堆的動作，請大家學一遍。邊做邊念語詞，結束前老師問木材堆完成什么?一下搭成一個大舞臺。 4、游戲理解音樂 好朋友游戲再次感受音樂，鼓勵幼兒找朋友抱一抱。 兩位老師分別扮演木材和螞蟻做游戲 問：拉、推、堆的動作怎么做?幼兒紛紛嘗試 問：小螞蟻在哪里?大木材在哪里? 游戲一段后，音樂間奏時老師說：真是太累了、洗洗臉、喝喝水，你們想不想交換一下，小螞蟻、大木材在哪里? 師：有三角形、圓形的房頂，還有什么形狀的房頂? 5、道具練習 出示木條，這些是搭舞臺的材料，強調合作，不要碰到

6、旁邊的小朋友，問：你手里是幾塊?誰手里多了，趕快送回來，每個人一塊木材多了小螞蟻搬不動。 (1)搬木材：一邊念語詞一邊做動作，間奏時放松檫汗。 (2)引導幼兒多說其它的辦法：幼兒說了扛、滾、拿、抬、頂，表揚幼兒：給自己拍拍手 (3)提供樂器讓幼兒想象它們像什么?當幼兒說像甘蔗或羊肉串時，老師引導：你們拿去快吃，拿兩個吃飽點等。 (4)任務：說一個字，小樂器就敲一聲，老師一邊念幼兒一遍敲，第二遍跟著音樂敲，這時老師指揮幼兒念敲 (5)評價幼兒的樂器伴奏。 幼兒園中班音樂公開課小螞蟻經典教學教案三 教學目標： 1. 感知兒謠的節(jié)奏，能根據語詞的變化作出相應的動作。 2. 體驗游戲中的快樂。 教具準備： PPT、鈴鼓、刮弧、打棒、響板、小螞蟻，磁扣，積木 活動重點：體驗搬推拉堆四個動力語詞。 活動難點：感受十六分音符，體驗合作的快樂。 教學過程： 一、故事引導森林里將要舉辦一場昆蟲選美大賽。大賽需要搭建一個大舞臺，那搭建舞臺額任務交給誰了呢?(小螞蟻)我們一起來聽聽，它是怎么工作的?(邊聽音樂，邊感知動作) 二、感知，體驗兒謠中的動力語詞。 1、理解兒謠中的動作。 小螞蟻是怎樣工作的? 2、幼兒感受4種動力。 老師協(xié)助演示搬，推，拉，堆。 3、幼兒合作游戲。 幼兒合作游戲，體驗合作的快樂。 三、樂器演奏 1、傳遞游戲，發(fā)放樂器。 喊著節(jié)奏口號傳遞樂器：拿