2020年滬科版物理九年級導(dǎo)學(xué)案：《15.2科學(xué)探究：歐姆定律》（含答案）.doc

1、15.2 科學(xué)探究：歐姆定律預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）理解歐姆定律，能進行簡單的計算；同時提高實驗操作能力和分析能力。（2）通過實驗探究，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。（3）讓學(xué)生體驗和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，形成尊重事實、探究真理的科學(xué)態(tài)度。2、預(yù)習(xí)范圍教材第15章二節(jié)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)要點1、歐姆定律的內(nèi)容：一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成_關(guān)系，跟這段導(dǎo)體電阻成_關(guān)系.2.U=IR：表示 .三、預(yù)習(xí)檢測1.最先研究出電流與電壓和電阻三者之間關(guān)系的科學(xué)家的是（）A歐姆 B法拉第 C牛頓 D焦耳2關(guān)于歐姆定律的表達式I=U/R下列說法正確的是（）.A導(dǎo)體兩端

2、的電壓與通過導(dǎo)體的電流成正比B通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比C電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比D電壓一定時，導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比3.多選：關(guān)于電流跟電壓和電阻關(guān)系，下列說法中正確的是（）A電阻越大，電流越??；電壓越大，電流越大B導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過這段導(dǎo)體的電流就越大C在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小D在電壓一定的情況下，導(dǎo)體電阻越小，電流就越大探究案一、合作探究活動1：電流與哪些因素有關(guān)猜想：我們知道電流是電荷的定向移動形成的，每秒中流過導(dǎo)體任一橫截面的電荷量表示電流的大小。所以每秒鐘流過的電荷量越多，電流就 ，那么如何使每秒鐘流過的

3、電荷越多呢？如果電源兩端的電壓越大，自由電子定向移動的速度就 ，每秒鐘流過的電荷就越多，電流就 ；如果導(dǎo)體的電阻越大，那么流過的電流就 。（1） 、探究方法保持R不變，改變電阻兩端的電壓，研究電流與電壓的關(guān)系保持U不變，改變電阻兩端的電壓，研究電流與電阻的關(guān)系。（2）使用的器材 。（3）實驗過程、保持電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。換用不同阻值的電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化如5，10，15，調(diào)節(jié)變阻器，控制電壓表的示數(shù)不變，即電阻兩端電壓不變，觀察電流表示數(shù)。、保持電阻不變，研究電流與電壓關(guān)系調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電阻兩端的電壓成整數(shù)倍的變化，如2V，4V，6V等，由電壓表讀出導(dǎo)體兩端的電壓值從電流

4、表上讀出導(dǎo)體兩端的電流值。結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成 ；在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 ?；顒?：探究實驗歐姆定律：（1）、內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟 。（2）它的公式是 。二、隨堂檢測1.如圖，開關(guān)S閉合后，電壓表V1為4V，電壓表V2示數(shù)為6V，電流表A示數(shù)為1A，且將R2和R3互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變，則（）A通過三電阻R1、R2、R3的電流之和為1ABR1=2C電源電壓U為7VDR2兩端電壓為4V2.如圖電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況分別為（）A電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大B電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小C電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變D電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小3.如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關(guān)系”的實驗中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5更換為10后，為了探究上述問題，應(yīng)該采取的唯一操作是（）保持變阻器滑片